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在审美状态中所创造出的形式，是（）在形式符号层次上的统一，是艺术的意义凝聚于“有意味的形式”A意象的生成B意象的表现C合目的性D合规律性E表现与表达

题目
在审美状态中所创造出的形式，是（）在形式符号层次上的统一，是艺术的意义凝聚于“有意味的形式”

A意象的生成

B意象的表现

C合目的性

D合规律性

E表现与表达

相似考题

1.形式美教育在美育中的意义()。A、培养审美形式感B、运用形式美规律创造美C、拓展审美的文化视野D、传授创作技巧

2.阅读以下文字，完成106-110题。所谓“艺术符号”的概念是当代美学家苏珊?朗格在其名著《情感与形式》中首次提出的。她认为艺术符号具有双重意义：“一方面这种符号是一种物质的形式，另一方面是精神的表现”，而这二者又是密不可分的。艺术符号不同于“仅仅去传达概念”的符号，例如普通语言符号(当然，这里指的是西方拼音文字)是一种“理性思维的符号形式”，在这种符号体系中，一个符号 (比如一个单词)仅仅是一种记号，在领会其意义时，我们的兴趣是超出词形本身而指向其概念的。“词本身仅是一个工具，它的意义存在于它自身之外的地方。”但艺术符号则不同，艺术符号具有符号的某些而不是全部功能，“尤其是不能代替另一事物，或把欣赏者带往超出它自身之外的意义之中去”，它们表现的意味不能离开其“感性的形式”，“我们看到的或直接从中把握的是浸透着情感的表象，而不是标示情感的记号”。符号的情感内容不是“标示”出来的，而是直接“呈现”的。通俗些说，这些符号的价值也包含其自身的形式而不仅仅是其含义。人对建筑的审美体验有直觉阶段，符号本身的形式先于含义直接呈现在人的眼前，被人感受、欣赏，尽管你可能尚不理解符号的深刻内涵，但仅是其形式构成就可使人产生审美快感。还拿文字来比喻，假如一本外文书，你不懂这文字，这本书对你便毫无意义，因为这些符号只是表达意义的标记物，而一幅中国书法作品则不同，不懂意义的人仅仅从其外在形式就能直接得到美感，因为它已经不单单是表义的标记物，而具有了艺术符号的意义了。假如又能理解书法中文字的意思，那么审美更深了一步，可这符号的外在形式仍具有独立的审美意义。许多西方人不懂中文，但将书法作品挂在家中当作抽象绘画来欣赏其形式美。一个哥特式教堂高耸的塔楼形象本身(能指)与其用作宗教礼仪的功能及象征意义(所指)是联系在一起的，密不可分的。[ ]没有由视觉符号组成的形象，意义就无所依附，重要的是，当我们识别了其内涵之后，这个符号仍有其独立存在的审美价值。关于“艺术符号”，下列理解不符合文意的一项是( )。A．艺术符号不是仅仅去传达概念的符号形式，不属于理性思维的符号形式，而是感性的符号形式B．艺术符号是有情感的，就是说，它不是作为一种记号来标示情感，而是本身浸透着情感C．艺术符号不具备代替其他事物的功能，人们有时会被艺术符号引导到它本身之外的意义范畴D．物质的形式和精神的表现和谐地统一在艺术符号中，精神的表现依附于物质的形式

3.下列对符号类型及特点的解说，不正确的一项是( )。A．建筑符号是艺术符号，因此，在审美的直觉阶段，一般人很难感受到它的美与深刻内涵D．一个英语单词不是艺术符号，因为它只能标记意义，而没有被人感受、欣赏的审美价值C．书法作品是艺术符号，因此不懂中文的西方人也会将它挂在家里，从形式中得到美感D．教堂塔楼是艺术符号，它的价值不但在于宗教礼仪的功能及象征意义，也包含其自身的形式

4.文学的艺术形式是一种“有意味的形式”。()

参考答案和解析
C,D
略
更多“在审美状态中所创造出的形式，是（）在形式符号层次上的统一，是艺术的意义凝聚于“有意味的形式””相关问题

  • 第1题：

    下列理解不符合原文意思的一项是( )。

    A．《情感与形式》的作者是苏珊?朗格，“艺术符号”的概念就诞生于这部当代美学名著

    B．西方语言符号仅仅是一个工具，如果不懂得这种语言符号所指向的概念，这种符号对人就毫无意义

    C．艺术符号的内涵有审美意义，外在形式也有独立的审美意义；这两种审美意义并无高下深浅之分

    D．西语中词的意义不在自身而在自身之外的地方，因此人们对它的兴趣是超出词形本身的


    正确答案：C
    [答案] C。解析：C项与原文中“你可能尚不理解符号的深刻内涵”“假如又能理解书法中文字的意思，那么审美更深了一步”等意思不符。

  • 第2题：

    （）抽象地谈论审美情感，陷入了形式主义和神秘主义。

    A有意味的形式说

    B符号说

    C娱乐说

    D游戏说


    A
    略

  • 第3题：

    贝尔的“有意味的形式说”，指向的是（）。

    • A、艺术的起源
    • B、艺术的审美特征
    • C、艺术的本质
    • D、艺术的价值功能

    正确答案:C

  • 第4题：

    在审美状态中所创造出的形式，是（）在形式符号层次上的统一，是艺术的意义凝聚于“有意味的形式”

    • A、意象的生成
    • B、意象的表现
    • C、合目的性
    • D、合规律性
    • E、表现与表达

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是（）

    • A、神启说
    • B、表现说
    • C、有意味的形式说
    • D、符号说

    正确答案:B

  • 第6题：

    在艺术品结构层次的构成要素中，能集中体现艺术品之审美特质的要素是（）

    • A、艺术形式
    • B、艺术内容
    • C、艺术符号
    • D、艺术意象

    正确答案:D

  • 第7题：

    怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？


    正确答案:真善美是文学创造的价值追求。因为，文学作为对生活的认识活动，其要义是求“真”。文学作为审美活动，又要情感地评价对象，核心是尚“善”。最终，文学创造还要创造艺术形式，呈现出“美”。所以，真、善、美及其统一就成为文学创造的价值追求。在创作中，求真表现为“艺术真实”，求善表现为“情感评价”，求美表现为“形式创造”。

  • 第8题：

    （）是指艺术作品可直接诉诸于感官的外在形式的美，即色彩、线条、形体、声音等按照一定规律如均衡、对称、对比、和谐、多样统一等排列和组合的形式，并唤起美感的审美特性。

    • A、艺术的形式美
    • B、艺术的自然美
    • C、艺术的功能美
    • D、艺术美

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    马克思指出“就某些艺术形式，例如史诗来说，甚至谁都承认：当艺术生产一旦作为艺术生产出现，它们就再不能以那种在世界史上划时代的、古典的形式创造出来；因此，在艺术本身的领域内，某些有重大意义的艺术形式只有在艺术发展的不发达阶段上才是可能的。”谈谈你对这段论述的理解和体会。

    正确答案： 文学活动的发展，由经济因素最终决定，但会受到诸如政治、道德、哲学等因素的直接影响。因此文学活动的发展往往会和经济发展呈现出不平衡的状态。相对于文学活动发生问题，文学活动的发展问题更加复杂。文学伴随生产劳动而产生，并随着生产劳动的发展而发展，但文学发展的近程也有特殊的情况，就是它的发展同经济发展并不总是同步的，有时显得快些，有时显得慢些，有时甚至同生产呈反方向的发展。这种不平衡有两种典型体现：一种情况是某些文艺类型只能兴盛在生产发展相对低级的阶段，随着生产力的发展，它的繁荣阶段也就过去了，如古希腊神话和史诗，另一种情况是艺术生产与物质生产的发展水平并不是呈正比例的，经济落后的国家或地区可能在文学艺术上反而领先，如十八世纪的德国和十九世纪的俄国。实际上，不平衡关系只是说明了文学发展与经济发展关系的一个方面，而这一关系的另一方面则是两者发展上的平衡关系，就是说，经济的、物质生产活动的发展水平会最终制约文学发展水平。十八、十九世纪的德国、俄国虽然经济发展相对落后，但在文学与哲学上的成就又与当时各自经济的高速发展的状况是适应的。进一步说，不平衡与平衡两者共存于文学与经济发展的关系之中，从局部的情况，或者从某一历史时期的情况看，不平衡关系确实是存在的，但在总体的方面看，或者我们从相当长的历史阶段来分析，那么文学发展的水平就在经济发展水平的曲线上左右摆动，二者之间总是大致平衡的。因此，物质生产或者说经济基础是文学发展中起“最终的支配作用”的东西。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    贝尔的“有意味的形式说”，指向的是（）。
    A

    艺术的起源

    B

    艺术的审美特征

    C

    艺术的本质

    D

    艺术的价值功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    艺术接受的核心是（）
    A

    对形式符号的感知

    B

    对符号意义的理解

    C

    对作品意象的重建

    D

    对作品的审美价值的评判


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下关于克莱夫·贝尔的“有意味的形式”的表述，正确的是（　　）。
    A

    “有意味的形式”，是从艺术本质对艺术的定义

    B

    19世纪末20世纪初，现代抽象艺术作为一种新的艺术潮流被冠名为“印象主义”

    C

    1914年，克莱夫·贝尔首次提出了“艺术即有意味的形式”

    D

    “形式”是艺术的核心，是艺术品内的各个部分和质素构成的一种纯粹的关系

    E

    “意味”是纯形式背后表现或隐藏着的艺术家的独特的审美情感，审美情感是“意味”的唯一来源


    正确答案： A,E
    解析：
    “有意味的形式”，是从艺术本质对艺术的定义，由20世纪英国美学家、艺术鉴赏家克莱夫·贝尔提出，认为艺术的本质在于“有意味的形式”。19世纪末20世纪初，现代抽象艺术作为一种新的艺术潮流开始蓬勃发展，被冠名为“现代主义”。“有意味的形式”说无疑是该阶段形式主义理论的杰出代表。所谓“形式”，就视觉艺术而言，指由线条和色彩以某种特定方式排列而组合起来的纯粹的关系。“形式”是艺术的核心，是艺术品内的各个部分和质素构成的一种纯粹的关系。所谓“意味”，是指那种不同于对自然物的美的感情，是一种特殊的、神秘的、不可名状的审美情感。“意味”是纯形式背后表现或隐藏着的艺术家的独特的审美情感，审美情感是“意味”的唯一来源。艺术就是艺术家创造的、能激发观赏者审美情感的纯形式，是美的形式，即“有意味的形式”。

  • 第13题：

    艺术是”抒情的表现“，属于（）

    A有意味的形式说

    B巫术说

    C表现说

    D符号说


    C
    略

  • 第14题：

    图案创作要研究形式美法则原因是（）。

    • A、学习者懂得形式美有其相对独立的审美特征。
    • B、简单了解流于形式。
    • C、希望图案艺术的初学者在今后的艺术实践中能够自觉地按照美的规律创造。
    • D、形式是内容存在的载体，换言之，没有形式，再好的主题，在深刻的思想也不复存在。

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    热菜造型艺术是立足于食用，在注重形式、质地的基础上追求艺术美。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    从艺术功能角度定义艺术的是（）

    • A、集体无意识说
    • B、符号说
    • C、有意味的形式说
    • D、娱乐说

    正确答案:D

  • 第17题：

    艺术接受的核心是（）

    • A、对形式符号的感知
    • B、对符号意义的理解
    • C、对作品意象的重建
    • D、对作品的审美价值的评判

    正确答案:C

  • 第18题：

    重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。

    • A、再现性艺术
    • B、表现性艺术
    • C、写实性艺术
    • D、抽象性艺术

    正确答案:B

  • 第19题：

    在各类艺术中，抽象的形式结构具有独立的审美意义，其中最突出的是（）

    • A、绘画
    • B、雕塑
    • C、文学
    • D、音乐

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    艺术是“抒情的表现”，属于（）。
    A

    表现说

    B

    符号说

    C

    有意味的形式说

    D

    巫术说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）和（）是审美心理的初级形式，是在实践基础上对客观事物的直接反映。它们是审美心理高级形式的基础；

    正确答案： 感觉、知觉,表象
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在审美状态中所创造出的形式，是（）在形式符号层次上的统一，是艺术的意义凝聚于“有意味的形式”
    A

    意象的生成

    B

    意象的表现

    C

    合目的性

    D

    合规律性

    E

    表现与表达


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在艺术品结构层次的构成要素中，能集中体现艺术品之审美特质的要素是（）
    A

    艺术形式

    B

    艺术内容

    C

    艺术符号

    D

    艺术意象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）抽象地谈论审美情感，陷入了形式主义和神秘主义。
    A

    有意味的形式说

    B

    符号说

    C

    娱乐说

    D

    游戏说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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