niusouti.com
教材认为，《庄子》书中提出了“（）”、 “（）”的艺术创作论。
题目
教材认为，《庄子》书中提出了“（）”、 “（）”的艺术创作论。
相似考题
更多“教材认为，《庄子》书中提出了“（）”、 “（）”的艺术创作论。”相关问题
-
第1题：
《哲学引论》教材认为，本体论的三种主要形态是：（）。
- A、是论
- B、在论
- C、人论
- D、道论
正确答案:A,B,D -
第2题：
早在《诸病源候论》一书中，提出了（）的预防措施。
正确答案:数见风日 -
第3题：
《庄子》一书中，（）被认为掺杂有庄子门人等所创的作品。
- A、内篇
- B、外篇
- C、杂篇
- D、集篇
正确答案:B,C -
第4题：
在“言不尽意”论的基础上，庄子提出了（）（）的观点。
正确答案:“得意”、“忘言” -
第5题：
（），方能创造出化工造物般的艺术珍品。这是庄子艺术创作论的要害之所在。
正确答案:物我不分 -
第6题：
单选题《庄子》书中，何种法律思想较为突出（）A法律严苛主义
B法律虚无主义
C重刑主义
D重礼论
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题《庄子》文艺美学思想之核心，教材认为是（）。A“得意忘言”和“言不尽意”
B“虚静”和“物化”
C“仁政”和人性论
D祟尚自然，反对人为
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题马斯洛在（）年发表的（）一书中提出了需要层次论。正确答案： 1943,《人类激励理论》解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教材认为：司空图的“韵味”说，从理论渊源上看，是本于（）。A曹丕《典论·论文》的“诗赋欲丽”说
B陆机《文赋》的“诗缘情而绮靡”说
C钟嵘《诗品》的“滋味”说
D《庄子》的“得意而忘言”说
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题杜威提出了著名的( )。A“教师中心论”
B“教材中心论”
C“课堂中心论”
D“儿童中心论”
正确答案： C解析： -
第11题：
填空题（），方能创造出化工造物般的艺术珍品。这是庄子艺术创作论的要害之所在。正确答案： 物我不分解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题《庄子》文艺美学思想之核心，教材认为是（）正确答案： 崇尚自然，反对人为解析： 暂无解析 -
第13题：
“人之生，气之聚也，聚则为生，散则为死”是下列哪部书中的说法？（）
- A、《庄子·知北游》
- B、《论衡·论死》
- C、《万木草堂口说》
- D、《管子》
正确答案:A -
第14题：
教材认为，《庄子》书中提出了“（）”、 “（）”的艺术创作论。
正确答案:虚静；物化 -
第15题：
《庄子》书中，何种法律思想较为突出（）
- A、法律严苛主义
- B、法律虚无主义
- C、重刑主义
- D、重礼论
正确答案:B -
第16题：
《庄子》文艺美学思想之核心，教材认为是（）。
- A、“得意忘言”和“言不尽意”
- B、“虚静”和“物化”
- C、“仁政”和人性论
- D、祟尚自然，反对人为
正确答案:D -
第17题：
教材认为：司空图的“韵味”说，从理论渊源上看，是本于（）。
- A、曹丕《典论·论文》的“诗赋欲丽”说
- B、陆机《文赋》的“诗缘情而绮靡”说
- C、钟嵘《诗品》的“滋味”说
- D、《庄子》的“得意而忘言”说
正确答案:C -
第18题：
填空题马斯洛在（）年发表的《人类激励理论》一书中提出了需要层次论。正确答案： 1943解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题叶圣陶的现代语文教育思想强调了（）的观点；提出了“语文教材无非是（）”的论。正确答案： 教是为了不教,例子解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题《哲学引论》教材认为，本体论的三种主要形态是：（）。A是论
B在论
C人论
D道论
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题教材认为，《庄子》书中提出了“（）”、 “（）”的艺术创作论。正确答案： 虚静,物化解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题早在《诸病源候论》一书中，提出了（）的预防措施。正确答案： 数见风日解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题《庄子》一书中，（）被认为掺杂有庄子门人等所创的作品。A内篇
B外篇
C杂篇
D集篇
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题在“言不尽意”论的基础上，庄子提出了（）（）的观点。正确答案： “得意”、“忘言”解析： 暂无解析