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“木质——树林——田野——足球场——皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。A相关联想B相似联想C类比联想D对称联想

题目
“木质——树林——田野——足球场——皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。

A相关联想

B相似联想

C类比联想

D对称联想

相似考题

1.教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有( )A.田野教学制B.个别教学制C.分组教学制D.班级授课制E.团队训练制

2.由长方形面积公式可以联想推出平行四边形面积公式,这种联想是()。A.双向联想B.定向联想C.接近联想D.类比联想

3.()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性，即变换同类事物的非木质特征，以便突出木质特征的教学形式 称为。

4.想像过程是对形象的分析综合过程,其综合形式包括()。A、粘合B、夸张C、典型化D、联想

更多““木质——树林——田野——足球场——皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。”相关问题

  • 第1题：

    联想思维训练包括()。

    A.空间接近联想
    B.时间接近联想
    C.外形相似联想
    D.意义相似联想
    E.对比联想和因果联想

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    教师提出问题，鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑答案是否正确，教师也不作评论，一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。这种创造新思维训练方法是（）

    A自由联想

    B定向联想

    C头脑风暴法

    D分合法


    C
    头脑风暴法：头脑风暴法的核心思想是把产生的想法和评价想法区分开来。基本做法是：教师先提出问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑答案是否正确，教师也不作评论，一直到所有可能想到的答案都提出来了为止

  • 第3题：

    认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）

    • A、经验内化说
    • B、关系转化说
    • C、形式训练说
    • D、共同要素说

    正确答案:C

  • 第4题：

    “迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验泛化说
    • D、认知结构说

    正确答案:A

  • 第5题：

    培养幼儿的审美能力要从（）入手。

    • A、感觉训练
    • B、知觉训练
    • C、感知觉训练
    • D、美育
    • E、联想

    正确答案:C

  • 第6题：

    强制性思维是（）。

    • A、联想结构障碍
    • B、联想速度障碍
    • C、联想数量障碍
    • D、联想自主性障碍
    • E、联想形式障碍

    正确答案:D

  • 第7题：

    主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的，这种学说是（）。

    • A、形式训练说
    • B、学习定势说
    • C、共同要素说
    • D、关系转换说

    正确答案:A

  • 第8题：

    联想思维的形式可分为（）

    • A、相似联想
    • B、接近联想
    • C、对比联想
    • D、连锁联想
    • E、飞跃联想

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    小学生的注意力训练中，最常用的方法是（）
    A

    图形想象训练

    B

    联想训练

    C

    圈数字训练

    D

    缺点列举法训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    思维破裂是（）。
    A

    联想结构障碍

    B

    联想速度障碍

    C

    联想数量障碍

    D

    联想自主性障碍

    E

    联想形式障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    "燕山雪花大如席"所用的想象的形式是（）。
    A

    相似联想

    B

    接近联想

    C

    再造联想

    D

    对比联想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “木质——树林——田野——足球场——皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。
    A

    相关联想

    B

    相似联想

    C

    类比联想

    D

    对称联想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    鲁迅根据一些读书人的特点创作了孔乙己这个人物。这种想象的形式是

    A.黏合
    B.夸张
    C.典型化
    D.联想

    答案：C
    解析：
    想象对表象进行加工改造的形式有黏合、夸张、典型化、联想等。黏合是把客观事物中从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起而形成新的形象。夸张又称强调，是通过改变客观事物的正常特点，或者突出某些特点而略去另一些特点在头脑中形成新的形象。典型化是根据一类事物的共同特征创造新形象的过程。联想是由一个事物想到另一事物而创造出新的形象。小说中的人物形象是作家综合了许多人的特点后创做出来的，这属于典型化。

  • 第14题：

    小学生的注意力训练中，最常用的方法是（）

    • A、图形想象训练
    • B、联想训练
    • C、圈数字训练
    • D、缺点列举法训练

    正确答案:C

  • 第15题：

    “把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱”，这种联想方式是（）。

    • A、地点统一性联想
    • B、相似联想
    • C、时间统一性联想
    • D、对比联想

    正确答案:B

  • 第16题：

    有意想象实际上是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    思维破裂是（）。

    • A、联想结构障碍
    • B、联想速度障碍
    • C、联想数量障碍
    • D、联想自主性障碍
    • E、联想形式障碍

    正确答案:A

  • 第19题：

    机动链锯是切割（　）材料的链锯。

    • A、铁 
    • B、非金属 
    • C、木质 
    • D、钢

    正确答案:B

  • 第20题：

    联想思维的形式可分为（）。

    • A、相似联想
    • B、接近联想
    • C、对比联想
    • D、连锁联想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    机动链锯是切割（　）材料的链锯。
    A

    铁 

    B

    非金属 

    C

    木质 

    D

    钢


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 说法错误。形式训练说主张迁移要经过一个"形式训练"的过程才能产生，认为可以通过对人的心理官能进行训练而增强这些官能的能力，从而促进迁移的产生。在官能心理学的基础上，形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展的结果，要实现迁移就必须对官能进行"形式训练"。但该理论指出官能训练的重点不在于训练的内容，而在于训练的形式，它认为学校开设学科和选择教材不必重视其实用价值，只需重视它们训练心理官能的形式，即强调的是学科和教材对官能的训练价值，因此本题的说法是错误的。

  • 第23题：

    判断题
    有意想象实际上是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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