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综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。A对B错

题目
综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。

A对

B错

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1.学生的()是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径,以认识客观世界为主要目的,为将来改造客观世界为目标的实践,是一种尝试性活动。A、文学实践活动B、文化实践活动C、教学实践活动D、社会实践活动

2.综合实践活动以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。()

3.综合实践活动课程总目标的特点包括()A、强调体验性目标B、注重结果性目标C、重视生成性目标D、注重实践性目标

4.新课改提出初中课程的设置是（ ） A．综合课程为主 B．分科课程为主 C．综合和分科课程相结合 D．综合实践活动为主

更多“综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。”相关问题

  • 第1题：

    《综合实践活动课程指导纲要》从知识、能力、情感三方面对课程目标进行了论述。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第2题：

    关于综合实践活动课程，下列说法错误的是( )

    A.小学低年级阶段不设综合实践活动课，五年级以上开设
    B.综合实践活动课是国家规定必须实施的课程
    C.综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解浃实际问题的能力
    D.综合实践活动中，实施研究性学习对教师的要求较高

    答案：A
    解析：
    综合实践活动自小学3年级开始设置，每周平均3课时。

  • 第3题：

    综合实践活动课程目标的取向不包括（ ）


    A.知识目标取向 B.行为目标取向
    C.体验性目标取向 D.生成性目标取向


    答案：A
    解析：
    综合实践活动的课程目标不包括知识目标取向。

  • 第4题：

    初中的综合实践活动课程学段目标是什么？


    正确答案: （1）学生与自然增进对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的意识与能力
    （2）学生与社会积极主动地参与社会活动和社会服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
    （3）学生与自我逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识的能力，养成负责人的生活态度；发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创新精神。

  • 第5题：

    综合实践活动与其他类型课程的目标相比较，综合实践活动课程更强调知识与技能、（）、情感态度与价值观等维度的目标，引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。

    • A、亲身经历与体验
    • B、处理信息解决问题
    • C、行为体验与生成
    • D、过程与方法

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？（）

    • A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
    • B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
    • C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
    • D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

    正确答案:D

  • 第7题：

    综合实践活动课程是以学生的（）为核心，注重体现对知识的综合运用的实践性课程。


    正确答案:直接经验与生活

  • 第8题：

    综合实践活动课程学段目标与总目标有什么关系？


    正确答案:学段目标是总目标在具体学龄段的具体体现。学段目标具体、适用面窄，只适用于某一学段的课程建设和管理。总目标是制定学段目标的重要依据，总目标的实现有赖于学段目标的实现。

  • 第9题：

    下列哪种说法是错误的？（）

    • A、综合实践活动课程包括认知层面的目标
    • B、综合实践活动课程包括过程与方法层面的目标
    • C、综合实践活动课程包括情感、态度、价值观方面的目标
    • D、以上说法都不对

    正确答案:D

  • 第10题：

    综合实践活动课程总目标的特点是什么？


    正确答案: 1、强调体验性
    2、注重实践性
    3、注重生成性

  • 第11题：

    判断题
    综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    新课改提出初中课程的设置是（）
    A

    综合课程为主

    B

    分科课程为主

    C

    综合和分科课程相结合

    D

    综合实践活动为主


    正确答案： C
    解析： 新课改：初中阶段设置
    以分科与综合相结合的课程为主。包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或、美术）以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学以及性教育.

  • 第13题：

    新课改提出初中课程的设置是（ ）

    A综合课程为主

    B分科课程为主

    C综合和分科课程相结合

    D综合实践活动为主


    正确答案：C

  • 第14题：

    与其他类型课程的目标相比，综合实践活动课程更强调知识与技能、情感态度与价值观等维度的目标。 ( )


    答案：错
    解析：
    与其他类型课程的目标相比，综合实践活动课程更强调过程与方法、情感态度与价值观等维度的目标，引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。

  • 第15题：

    下列不属于综合实践活动课教学目标的是（）。

    A作品的质量

    B知识与技能

    C过程与方法

    D情感态度与价值观


    A
    略

  • 第16题：

    综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    综合实践活动课程总目标包括哪些内容？


    正确答案: 简单的说，总目标是发展学生的创新精神、综合实践能力和探究能力，增强学生对自然、社会和自我的社会责任感。具体地说，涉及知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，包括五方面的内容：
    1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
    2、形成对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
    3、形成从自己周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。
    4、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
    5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

  • 第18题：

    综合实践活动课程目标是由（）和学段目标组成的目标体系。


    正确答案:总目标

  • 第19题：

    综合实践活动课程是以（）为主要形式展开的。


    正确答案:活动

  • 第20题：

    综合实践活动在目标设计过程中，要对学生知识与技术、过程与方法、情感态度价值观作整体关注，既要有知识目标的设计，又要有（）的设计。


    正确答案:情感目标

  • 第21题：

    综合实践活动课程的总目标是什么？


    正确答案:总目标是3-12年级的学生通过学习在素质或特征方面呈现的状态，原则性与稳定性较高，概括性高、适应面广，使用于整个课程建设与管理领域。

  • 第22题：

    综合实践活动强调在活动过程中处理好预设性目标与（）的关系。

    • A、生成性目标
    • B、知识目标
    • C、过程目标
    • D、结果目标

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    （2015山东）关于综合实践活动课程，下列说法错误的是()。
    A

    小学低年级阶段不设综合实践活动课程，五年级以上开设

    B

    综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程

    C

    综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力

    D

    高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类


    正确答案： C
    解析：

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