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针对当时当地交际双方具有共同感受的话题发表见解，这种寒喧形式是（）A描述式寒喧B言他式寒喧C问候式寒暄D夸赞式寒暄

题目
针对当时当地交际双方具有共同感受的话题发表见解，这种寒喧形式是（）

A描述式寒喧

B言他式寒喧

C问候式寒暄

D夸赞式寒暄

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1.演讲是在公开场合面对较多的听众,针对某一问题或某一事件发表见解、阐明道理、进行宣传鼓动的说话形式。()此题为判断题(对，错)。

2.：辩论是指双方都用一定的理由或证据指出对方见解的矛盾或错误，并论证自己对事物或问题的看法的正确。 下列选项中，符合定义的构成要件的是()。A.双方必须发表自己的见解B.目的是指出对方见解的错误C.双方的见解必须存在错误D.辩论的结果是双方的观点都正确

3.辩论是指双方都用一定的理由或证据，指出对方见解的矛盾或错误，并论证自己对事物或问题的看法的正确． 下列选项中，符合定义的构成要件的是（）。[农行真题] A.双方必须发表自己的见解 B.目的是指出对方见解的错误 C.双方的见解必须存在错误 D.辩论的结果是双方的观点都正确

4.明确交际对象是指()A.了解交际对象的认知程度B.明确对方的身份C.抓住交际对象的心理D.选择双方关心的话题

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  • 第1题：

    口语交际的教学目标表述有错误的一项是（ ）。

    A.应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
    B.努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学，不要讲授口语交际知识。
    C.重视口语交际的文明态度和语言修养。
    D.口语交际是听与说双方的互动过程。

    答案：B
    解析：
    B选项，综合性学习的教学重点是培养学生的倾听、表达和应对能力，课堂上，教师也要适时引导，补充口语交际的相关知识，综上，B选项正确。

    A、C、D选项，说法正确，故排除。

    故正确答案为B选项。

  • 第2题：

    抓住对方当时当地比较突出的现象或表现加以称赞，这种寒喧是（）

    A同候式寒喧

    B夸赞式寒喧

    C描述式寒喧

    D言他式寒暄


    B
    略

  • 第3题：

    在讨论区中，想要针对一个已有的话题发表见解，应选择（）

    • A、开启一个新话题
    • B、编辑
    • C、删除
    • D、回复

    正确答案:D

  • 第4题：

    寻找双方的共同话题是取得认同的一个有效开始。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。

    • A、时间
    • B、地点
    • C、话题
    • D、原则

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    杂文必须针对社会现实问题发表见解，同时又必须具有文学感染力。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    表达技巧中的把握时机不包括（）。

    • A、寻找共同点
    • B、提出新见解
    • C、选择话题
    • D、适时切入

    正确答案:C

  • 第8题：

    判断题
    情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    针对当时当地交际双方具有共同感受的话题发表见解，这种寒喧形式是（）
    A

    描述式寒喧

    B

    言他式寒喧

    C

    问候式寒暄

    D

    夸赞式寒暄


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    辩论，是指双方都用一定的理由或证据指出对方见解的矛盾或错误，并论证自己对事物或问题的看法的正确。根据上述定义，下列选项中符合辩论构成要件的是（）。
    A

    辩论双方的目的是要指出对方见解的错误

    B

    辩论的结果是双方的观点都正确

    C

    双方都必须发表自己的见解

    D

    双方的见解必须存在错误


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。
    A

    时间

    B

    地点

    C

    话题

    D

    原则


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    交际者得以相识并进行交往的桥梁是（）
    A

    介绍

    B

    寒喧

    C

    友好

    D

    热情


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    交际者得以相识并进行交往的桥梁是（）

    A介绍

    B寒喧

    C友好

    D热情


    A
    略

  • 第14题：

    针对当时当地交际双方具有共同感受的话题发表见解的寒喧形式是（）

    A描述式寒喧

    B言他式寒喧

    C同候式寒喧

    D夸赞式寒喧


    B
    略

  • 第15题：

    “学生必须先发表他的见解，才能看到别人的帖子”属于的讨论类型是（）。

    • A、每人发布一个话题
    • B、一般用途的标准讨论区
    • C、提问与回答讨论区
    • D、单个简单话题

    正确答案:A

  • 第16题：

    情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    合适的话题可以有双方都感兴趣的、有共同利益的话题、比较高雅的话题和夸耀自己的话题。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    倒叙是导游人员先讲事物的（），然后逐步分叙的讲解形式。

    • A、共同性见解
    • B、个体性见解
    • C、结论性见解
    • D、脉络性见解

    正确答案:C

  • 第19题：

    不属于把握切入话题时机的技巧是（）。

    • A、寻找共同点
    • B、说话内容充分
    • C、提出新见解
    • D、适时切入

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    杂文必须针对社会现实问题发表见解，同时又必须具有文学感染力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    抓住对方当时当地比较突出的现象或表现加以称赞，这种寒喧是（）
    A

    同候式寒喧

    B

    夸赞式寒喧

    C

    描述式寒喧

    D

    言他式寒暄


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    针对当时当地交际双方具有共同感受的话题发表见解的寒喧形式是（）
    A

    描述式寒喧

    B

    言他式寒喧

    C

    同候式寒喧

    D

    夸赞式寒喧


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于口语交际教学的说法有误的是（）。
    A

    口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式

    B

    应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力

    C

    口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学

    D

    应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养


    正确答案： C
    解析： 口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式，故A项当选。

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