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我国人才评价机制的改革包括（ ）。A.分类健全人才评价标准 B.改进和创新人才评价方式 C.加快推进重点领域人才评价改革 D.健全完善人才评价管理服务制度 E.改善创新并完善社会科学等人才服务制度

题目
我国人才评价机制的改革包括（ ）。

A.分类健全人才评价标准
B.改进和创新人才评价方式
C.加快推进重点领域人才评价改革
D.健全完善人才评价管理服务制度
E.改善创新并完善社会科学等人才服务制度
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1.要改革人才评价方式和机制,评价主体选择要社会化,做到“问东家、问专家、问大家”。()此题为判断题(对，错)。

2.《关于加强人才开发和深化人才发展体制机制改革的实施意见》(淮矿发【2017】85号)指出深化人才发展体制机制五大改革内容( )。A、创新人才管理体制B、创新人才开发机制C、创新人才流动机制D、创新人才激励机制E、创新人才评价机制

3.我国推进专业技术人才工作科学发展的重点举措包括()。A.创新人才服务发展的新方式B.着力推进体制机制改革和政策创新C.加大海外高层次人才引进力度D.突出人才队伍建设重点

4.要改革人才评价方式和机制,评价主体选择要社会化,做到“()”。A、问东家B、问专家C、问大家D、问自己

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  • 第1题：

    全面人才评价包括()。

    A.全面行为评价

    B.全面绩效评价

    C.全面人才评价机制

    D.全面素质评价


    正确答案：ABD

  • 第2题：

    我国会计专业人才评价机制包括中级、高级会汁人才机制和会计行业领军人才的培养评价等。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第3题：

    我国会计专业人才评价包括()。

    A、初级、中级、高级会计人才机制
    B、会计行业领军人才的培养评价
    C、财政部和地方财政部门对先进会计工作者的表彰奖励
    D、会计人员整体素质的培养评价

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考核我国会计人才评价机制。我国会计人才评价机制包括初级、中级、高级会计人才机制、会计行业领军人才的培养评价和财政部和地方财政部门对先进会计工作者的表彰奖励。

  • 第4题：

    加快人才发展体制机制改革和政策创新，建立（），形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。

    • A、科学的选人用人制度
    • B、选贤任能制度机制
    • C、科学的人才评价机制
    • D、国家荣誉制度

    正确答案:D

  • 第5题：

    我们可以通过（），建立充满生机和活力的管理新机制。

    • A、优化人才评价发现机制
    • B、改革人才选拔任用机制
    • C、健全人才流动配置机制
    • D、强化人才激励保障机制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    坚持改革创新，建立以（）为导向，科学的社会化的人才评价机制。


    正确答案:能力和业绩

  • 第7题：

    中办、国办印发了《关于分类推进（）的指导意见》，对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。

    • A、人才薪酬机制改革
    • B、人才保障机制改革
    • C、人才评价机制改革
    • D、人才培养机制改革

    正确答案:C

  • 第8题：

    关于中共中央引发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）说法错误的是（）。

    • A、破除了束缚人才的桎梏，盘活了人才队伍。
    • B、对深化人才发展体制机制改革，加快建设人才强国做出了系统性部署。
    • C、促进了我国创新人才队伍的形成。
    • D、更好地实现了人尽其才，才尽其用。

    正确答案:C

  • 第9题：

    改革完善人才培养、使用、评价机制，优化（）人员和（）服务。


    正确答案:归国留学；外籍人才

  • 第10题：

    单选题
    陕西省第十三次党代会上提出要深化人才管理体制改革，保障和落实（），健全*市场化、社会化人才管理服务体系。
    A

    人才培养机制

    B

    人才评价激励机制

    C

    人才兼职兼业

    D

    用人主体自主权


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    我国会计专业人才评价包括（）。
    A

    初级、中级、高级会计人才评价机制

    B

    会计行业领军人才的培养评价体系

    C

    对会计人员的表彰奖励

    D

    会计人员整体素质的培养评价


    正确答案： B,A
    解析： 目前我国已经基本形成阶梯式的会计专业人才评价机制，包括初级、中级、高级会计人才评价机制以及会计行业领军人才培养评价体系等。对先进会计工作者的表彰奖励也属于会计人才评价的范畴。

  • 第12题：

    填空题
    改革完善人才培养、使用、评价机制，优化（）人员和（）服务。

    正确答案： 归国留学,外籍人才
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国会计专业人才评价机制包括中级、高级会计人才机制和会计行业领军人才的培养评价等。（ ）


    正确答案：×
    我国会计专业人才评价机制包括初级、中级、高级会计人才机制和会计行业领军人才的培养评价等。

  • 第14题：

    当前，我国人才评价发现中存在的主要问题包括（ ）。

    A.分类评价不足
    B.评价标准单一
    C.评价社会化程度不高
    D.用人主体自主权落实不够
    E.人才评价机制创新不足

    答案：A,B,C,D
    解析：
    当前，我国人才评价发现中存在的主要问题包括分类评价不足，评价标准单一，评价手段趋同，评价社会化程度不高，用人主体自主权落实不够等。为了解决人才评价存在的突出问题 ，创新人才评价机制，发挥人才评价指挥棒作用，我国进行了人才评价机制的改革。

  • 第15题：

    我国的会计专业人才评价机制包括()。

    A.初级会计人才评价机制
    B.中级会计人才评价机制
    C.高级会计人才评价机制
    D.会计行业领军人才培养评价机制

    答案：A,B,C,D
    解析：
    目前我国的会计专业人才评价机制包括初级、中级、高级会计专业人才评价和会计领军(后备)人才的选拔、培养、评价等。

  • 第16题：

    《关于深化（）的意见》印发，人才是经济社会发展的第一资源，（）是全面深化改革的重要组成部分，加快建设人才强国，最大限度激发人才创新创造创业活力，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。

    • A、人才考核机制改革
    • B、人才绩效机制改革
    • C、人才测评机制改革
    • D、人才发展体制机制改革

    正确答案:D

  • 第17题：

    依据《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，下列不属于技能人才多元化评价方式的是（）。

    • A、职业资格评价
    • B、职业技能等级认定
    • C、职校学生结业考试
    • D、专项职业能力考核

    正确答案:C

  • 第18题：

    5年来，人社部分类推进人才评价机制改革，全国（）总量约为7700万人，结构进一步优化。

    • A、本科人才
    • B、研究生人才
    • C、专业技术人才
    • D、海归人才

    正确答案:C

  • 第19题：

    改革和完善人才发展机制，需要发挥指挥棒的作用。其中“指挥棒”指的是（）。

    • A、经费
    • B、评价
    • C、福利
    • D、发展

    正确答案:B

  • 第20题：

    陕西省第十三次党代会上提出要深化人才管理体制改革，保障和落实（），健全*市场化、社会化人才管理服务体系。

    • A、人才培养机制
    • B、人才评价激励机制
    • C、人才兼职兼业
    • D、用人主体自主权

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    中办、国办印发了《关于分类推进（）的指导意见》，对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。
    A

    人才薪酬机制改革

    B

    人才保障机制改革

    C

    人才评价机制改革

    D

    人才培养机制改革


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    我们可以通过（），建立充满生机和活力的管理新机制。
    A

    优化人才评价发现机制

    B

    改革人才选拔任用机制

    C

    健全人才流动配置机制

    D

    强化人才激励保障机制


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    我国会计专业人才评价包括（　）。
    A

    初级、中级、高级会计人才机制

    B

    会计行业领军人才的培养评价

    C

    对会计人员的表彰奖励

    D

    会计人员整体素质的培养评价


    正确答案： D,A
    解析： 我国会计专业人才评价机制已形成，包括初级、中级、高级会计人才机制和会计行业领军人才的培养评价，对会计人员的表彰奖励也属于会计人才评价的范畴。

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