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语言交际中的时空场合，包括（）。A．大的社会背景B．时代背景C．具体的时间环境D．空间环境E．说话时机和交际氛围

题目

语言交际中的时空场合，包括（）。

A．大的社会背景

B．时代背景

C．具体的时间环境

D．空间环境

E．说话时机和交际氛围

相似考题

1.由于交际场合、对象等的不同,而在文本中所形成的语言运用特点的体系是()A、文体B、语感C、语体D、风格

2.使用语体必须注意语言环境、交际场合和交际对象。()此题为判断题(对，错)。

3.身体语言不仅要与有声语言相联系,还要和()以及交际的场合相联系。A.语气B.语音C.语言D.语调

4.交际的情景规则,是指在一定的交际场合中,依据事物的动态进程,人们为适应交际氛围所采取的交际态度和使交际顺利进行所采取的交际手段。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
大的社会背景;时代背景;具体的时间 环境;空间环境;说话时机 和 交际氛围
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  • 第1题：

    人类的交际形式有()。

    A.主动交际

    B.被动交际

    C.非语言交际

    D.语言交际


    参考答案：CD

  • 第2题：

    文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    判断某个体态语言的明确含义，要看整体的体态语言，身体语言不仅要与有声语言相联系，还要和语气、语调以及交际的场合相联系。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    语言交际分为（）两种。

    • A、口语交际
    • B、书面语交际
    • C、身体语言交际
    • D、手势语言交际

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）

    • A、语言交际
    • B、前语言交际
    • C、交际倾向
    • D、交际信号

    正确答案:B

  • 第6题：

    海姆斯所提出的交际能力中的语言知识的“可行性程度”指的是（）。

    • A、懂得什么是合乎语法的
    • B、懂得某种语言形式在现实中能否使用
    • C、懂得什么话用在什么场合
    • D、懂得什么是能被接受的

    正确答案:B

  • 第7题：

    古人在社会交往中，形成了一些特定的交际语言，大体包括尊称、（）和（）。


    正确答案:自谦称；礼貌语

  • 第8题：

    语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    语言交际分为（）两种。
    A

    口语交际

    B

    书面语交际

    C

    身体语言交际

    D

    手势语言交际


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    由于交际场合、对象等的不同，而在文本中所形成的语言运用特点的体系是（）
    A

    文体

    B

    语感

    C

    语体

    D

    风格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合,能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）

    • A、语言交际
    • B、非语言交际
    • C、语言交际和非语言交际

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）是根据交际者双方关系的亲疏程度以及社交场合来决定的。

    • A、手势语言
    • B、身体距离
    • C、目光交流
    • D、服饰色彩

    正确答案:B

  • 第17题：

    交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合，能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    交际场合和交际对象的不同，会使语体产生差异。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    社会语言学家认为语言交际能力包括：（）、（）、（）和（）。


    正确答案:听；说；读；写

  • 第20题：

    填空题
    社会语言学家认为语言交际能力包括：____、____、____和____。

    正确答案： 语言能力,社会语言能力,话语能力,交际策略
    解析：
    语言交际能力是指说话人在社会交往的各种环境中运用语言的能力，即如何针对不同环境恰当地得体地运用语言变体，有时也被称为言语得体性能力，它是后天形成的能力，是人们在社会交往中或在教育中学会的能力。

  • 第21题：

    单选题
    在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）
    A

    语言交际

    B

    非语言交际

    C

    语言交际和非语言交际


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    海姆斯所提出的交际能力中的语言知识的“可行性程度”指的是（）。
    A

    懂得什么是合乎语法的

    B

    懂得某种语言形式在现实中能否使用

    C

    懂得什么话用在什么场合

    D

    懂得什么是能被接受的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    常用的非语言传播技巧包括（　　）。
    A

    体态语言、仪表形象、辅助发音、时空语

    B

    动态语言、仪表形象、同类语言、时空语

    C

    体态语言、仪表形象、同类语言、时空语

    D

    动态语言、面部表情、辅助发音、时空语

    E

    体态语言、面部表情、同类语言、时空语


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合，能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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