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试简述教学口语单向表达技术的规程要领。

题目

试简述教学口语单向表达技术的规程要领。

相似考题

1.课堂教学行为管理技术的规程要领有()A.指导性B.策略性C.自由度D.动态性

2.教学口语表达技能提高的途径有哪些?

3.简述提高口语表达的基本途径。

4.课堂教学回答技术的规程和要领。

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  • 第1题：

    什么是口语？简述口语表达的特点。
    口语就是口头上使用的语言。
    口语表达的特点：语言形式的独特性；具体表达的语境性；交际内容的随机性；交流过程的主动性；实际应用的广泛性。
    略

  • 第2题：

    简述口语交际教学的要求。 


    正确答案: ①教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际；
    ②创设多种多样的口语交际环境；
    ③形成双向或多向互动的交际方式；
    ④突出口语交际的实践操作性；
    ⑤教师引导要切实、精当；
    ⑥利用语文教学的各个环节培养口语交际能力。

  • 第3题：

    语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。

    • A、口头语言
    • B、口语训练
    • C、口语表达
    • D、口语交际

    正确答案:D

  • 第4题：

    简述幼儿口语表达能力发展的趋势。


    正确答案: （1）从对话言语逐渐过渡到独白言语
    （2）从情境性言语过渡到连贯性言语
    （3）讲述的逻辑性逐渐提高
    （4）逐渐掌握言语表达技巧

  • 第5题：

    下面选项中不正确的是（）

    • A、应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行
    • B、口语交际教学应努力贴近生活话题，采用灵活形式组织教学。
    • C、第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信的表达。
    • D、第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力，学会倾听、表达、交流

    正确答案:A

  • 第6题：

    根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。

    • A、单向传输语言
    • B、双向对话语言
    • C、描述性语言
    • D、说明性语言
    • E、多向交流语言

    正确答案:A,B,E

  • 第7题：

    多选题
    下列属于教学信息输出技能的有（）。
    A

    教学观察技能

    B

    口语表达技能

    C

    板书技能

    D

    设计课堂教学技能

    E

    体态表达技能


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对口语交际教学目标的理解不恰当的是（　　）。
    A

    教学活动主要应在具体的交际情境中进行

    B

    应大量讲授口语交际原则、要领，让学生掌握

    C

    选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学

    D

    鼓励学生在各科教学活动及日常生活中锻炼口语交际能力


    正确答案： C
    解析：
    B项错误，任何能力的培养都需要原则要领作为支撑，但大量讲授理论原则并不一定就能培养能力。ACD三项理解符合新课标的实施要求，理解正确。

  • 第9题：

    单选题
    在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。
    A

    操作教学媒体

    B

    书面表达

    C

    体态表达

    D

    口语表达


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述提高口语表达的基本途径。

    正确答案： 基本途径：做一个好听众；培养健康的心理素质；培养良好的思维能力；培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧；重视态势语的训练；塑造美好的声音。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。
    A

    单向传输语言

    B

    双向对话语言

    C

    描述性语言

    D

    说明性语言

    E

    多向交流语言


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述教学举例的基本技术要领是什么？


    正确答案:A.举例切题：例子与教学主题内容相扣，不跑题、不偏题
    B.举例切意：例子能够充分地解透说清理论所含要义
    C.举例切身：例子及其表述浅显易懂、深入浅出

  • 第14题：

    口语交际教学一种单向自我式的线型语言实践活动。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    简述口语表达能力发展的特点。


    正确答案: 1、从对话语逐步过渡到独白语
    2、从情景性言语过渡到连贯性言语
    3、讲述的逻辑性逐渐的提高
    4、逐渐掌握言语表达技巧

  • 第16题：

    在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。

    • A、操作教学媒体
    • B、书面表达
    • C、体态表达
    • D、口语表达

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列属于教学信息输出技能的有（）。

    • A、教学观察技能
    • B、口语表达技能
    • C、板书技能
    • D、设计课堂教学技能
    • E、体态表达技能

    正确答案:B,C,E

  • 第18题：

    教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    问答题
    简述口语交际教学的要求。

    正确答案： ①教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际；
    ②创设多种多样的口语交际环境；
    ③形成双向或多向互动的交际方式；
    ④突出口语交际的实践操作性；
    ⑤教师引导要切实、精当；
    ⑥利用语文教学的各个环节培养口语交际能力。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    口语交际教学一种单向自我式的线型语言实践活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是口语？简述口语表达的特点。

    正确答案： 口语就是口头上使用的语言。
    口语表达的特点：语言形式的独特性；具体表达的语境性；交际内容的随机性；交流过程的主动性；实际应用的广泛性。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面选项中不正确的是（）
    A

    应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行

    B

    口语交际教学应努力贴近生活话题，采用灵活形式组织教学。

    C

    第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信的表达。

    D

    第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力，学会倾听、表达、交流


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于口语交际教学的说法有误的是（）。
    A

    口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式

    B

    应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力

    C

    口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学

    D

    应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养


    正确答案： C
    解析： 口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式，故A项当选。

  • 第24题：

    问答题
    简述口语表达能力发展的特点。

    正确答案： 1、从对话语逐步过渡到独白语
    2、从情景性言语过渡到连贯性言语
    3、讲述的逻辑性逐渐的提高
    4、逐渐掌握言语表达技巧
    解析： 暂无解析

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