“四个伟大”的内在逻辑是: 是目标, 是动力, 是保证, 是路径。
A.伟大工程;伟大梦想;伟大斗争;伟大事业;
B.伟大梦想;伟大事业;伟大斗争;伟大工程;
C.伟大梦想;伟大斗争;伟大工程;伟大事业;
D.伟大工程;伟大梦想;伟大事业;伟大斗争;
第1题:
第2题:
思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。
A对
B错
第3题:
按照程序的结构及逻辑路径进行测试的方法是()
第4题:
诚信是基石,创新是动力,业绩是目标,和谐是保障,安全是()。
第5题:
以下关于“四个伟大”说法不正确的是()
第6题:
动机是由目标或对象()、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。
第7题:
希望理论的三个成分中,最基础的是()。
第8题:
如何正确理解“四个全面”战略布局是具有内在逻辑关系的有机统一体?
第9题:
( )是指个体满足需要的内在驱动力或愿望。
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
人们获取目标,达到个人目标的内在动力是()。
A真实自我
B期望自我
C表现自我
D暴露自我
第14题:
关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法,最合理的是()。
第15题:
()是教师敬业乐教的内在动力,是创造性贯彻教育方针、提高教育质量和效益的内在保证。
第16题:
激励是指引起个体产生明确的目标指向行动的内在动力。
第17题:
“四个伟大”是指:(),(),(),()。
第18题:
思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。
第19题:
核心目标_________。
第20题:
创新是动力之源;协调、绿色、开放是必要路径;共享是最终目标。
第21题:
全面建成小康社会
全面深化改革
全面依法治国
全面从严治党
第22题:
真实自我
期望自我
表现自我
暴露自我
第23题:
全面建成小康社会在此战略布局中居于引领地位
全面深化改革是增强中国特色社会主义生机活力、推动事业发展的强大动力
全面依法治国,是实现党和国家长治久安的重要保障
全面从严治党为其他三个“全面”提供根本保证
第24题:
伟大梦想是目标
伟大事业是主题
伟大斗争是动力
伟大工程是保证