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编写程序，已知一名学生三门功课的成绩，计算并输出他的总分和平均分。

题目

编写程序，已知一名学生三门功课的成绩，计算并输出他的总分和平均分。

相似考题

1.某学生要进行数据结构、操作系统和计算机组成原理三门课的考试。已知数据结构成绩是85分、操作系统成绩是87分，希望总分达到240分，需要求出计算机组成原理成绩应考的分数。此类问题可以使用Excel中的(53)功能来解决。A．自动求和B．公式求解C．单变量求解D．双变量求解

2.Excel表格处理操作：考试要求：(1)将标题字体没为“宋体”18磅，斜体，置于表格正上方居中。(2)计算每名学生的总分和各门课的平均分。(3)将低于60分的单科成绩用红色显示。学生成绩表数学 英语 计算机 总分 张三 76 80 88 李四 60 73 52 王五 82 42 67 赵六 50 60 71 平均分

3.Excel表格处理操作(6分)考试要求：(1)将标题字体设为“楷体”20磅，粗体，置于表格正上方居中。(2)计算每名学生的总分和各门课的平均分。(3)将总分低于200的数据用绿色显示。学生成绩表姓名 数学 英语 计算机 总分 刘伟 92 90 98 王明 64 70 90 赵光 72 74 66 马文 54 62 70 平均分

4.一位大学生即将参加三门功课的期末考试，她能够用来复习功课的时间只有6小时。又设每门功课占用的复习时间和相应的成绩如下：现在要问：为使这三门功课的成绩总分最高，他应该怎样分配复习时间？说明你的理由。

更多“编写程序，已知一名学生三门功课的成绩，计算并输出他的总分和平均分。”相关问题

  • 第1题：

    在“学生．mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩和学生表。

    (1)以教师、授课和课程表为数据源，创建生成查询“生成授课表”，表中含有授课 ID、教师姓名和课程名称字段。授课表结果如图所示。

    (2)以学生表和课程成绩表为数据源，创建查询“平均分”，结果显示学生姓名和平均分字段，平均分=Sum([课程成绩]![成绩])／Count([课程成绩]![课程编号])。查询结果如图所示。


    正确答案：

  • 第2题：

    “学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是（ ）。 Selectavg(入学成绩)From学生表Group by性别

    A.计算并显示所有学生的平均入学成绩

    B.计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩

    C.按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩

    D.按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩


    正确答案：D
    SQL中GROUPBY语句用于结合合计函数，根据一个或多个列对结果集进行分组。

  • 第3题：

    ● 学生成绩表如下表所示。若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在 C10 单元格中输入 （1） ，并 （2） 拖动填充柄至 H10 单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。

    （1）

    A. MAX(C3:C9)

    B. =MAX(C3,C9)

    C. =MAX(C3+C9)

    D. =MAX(C3:C9)

    （2）

    A. 向垂直方向

    B. 向水平方向

    C. 按住Shift键向垂直方向

    D. 按住Shift键向水平方向


    正确答案：D,B

  • 第4题：

    补充程序Ccon0113.C,计算存放在数组score中12位学生成绩的平均分,并输出高于平均分的人数


    aver=/**/sum/N;/**/
    return(/**/c/**/);
    cn=/**/count/**/(score);

  • 第5题：

    编写程序，计算1~100中偶数的累加和并输出。


    答案：public class a{public static void main(String[] args){int i,s=0;for(i=1;i<=100;i++){if(i%2==0)s=s+i;}System.out.println("1到100的偶数累加和是"+s);}}

  • 第6题：

    Excel表格处理操作：

    考试要求：

    (1)将标题字体设为“宋体”18磅，斜体，置于表格正上方居中。

    (2)计算每名学生的总分和各门课的平均分。

    (3)将高于80分的单科成绩用红色显示。

    学生成绩表 数学 英语 计算机 总分 张思 76 80 88 李静 60 73 52 王莉 82 42 67 赵惠 50 60 71 平均分


    正确答案：
    略

  • 第7题：

    学生成绩表如下表所示。若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在C10单元格中输入（），并如何拖动填充柄至H10单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。

    A.MAX(C3:C9)
    B.=MAX(C3,C9）
    C. =MAX(C3+C9)
    D.=MAX(C3:C9)

    答案：D
    解析：
    试题（1）的正确选项为D。因为对于选项A，“MAX（C3:C9）”格式不对，公式前必须加“=”号；选项B“=MAX（C3，C9）”是求单元格C3和C9中的最大值；选项C“=MAX（C3+C9）”是将单元格C3和C9相加，与题意不符；选项D“=MAX（C3:C9）”是求单元格C3至C9中的最大值，与题意相符。

  • 第8题：

    有成绩表S（学号，课程号，分数），如果要在报表中输出每个学生的平均分，则应在报表设计中使用函数（）

    • A、=Avg（[成绩]）
    • B、=Count（[成绩]）`
    • C、=Sum（[成绩]）
    • D、=Total（[成绩]）

    正确答案:A

  • 第9题：

    运用Excel软件可以对学生的考试成绩进行求和、排序、计算平均分


    正确答案:正确

  • 第10题：

    根据“期中考试成绩“，要求用公式算出每位学生的的期中总分和各门功课的平均分，用到的函数是。（）

    • A、average、sum
    • B、sum、average
    • C、max、sum
    • D、min、average

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    某学生要进行数据结构、操作系统和计算机组成原理三门课的考试。已知数据结构成绩是85分、操作系统成绩是87分，希望总分达到240分，需要求出计算机组成原理应考的分数。此类问题可以使用Excel中的（）功能来解决。
    A

    自动求和

    B

    公式求解

    C

    单变量求解

    D

    双变量求解


    正确答案： A
    解析： 本题考查应试者Excel的数据运算方面的基础知识。使用Excel的"单变量求解"命令可以预测求解数据。在Excel中可以根据已知数求出未知数。例如某学生要进行数据结构、操作系统和计算机组成原理三门课的考试。已知数据结构成绩是85分、操作系统成绩是87分，希望总分达到240分，求计算机组成原理应考多少分的问题，在Excel中，可以通过单变量求解功能解决这样的问题。

  • 第12题：

    单选题
    Sd（高数，英语，哲学）的功能是（）
    A

    计算三门课程成绩的平均分

    B

    计算三门课程成绩的标准差

    C

    计算三门课程成绩的方差

    D

    计算三门课程成绩的总分


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是( )。 Select avg(入学成绩)From学生表Group by性别

    A．计算并显示所有学生的平均入学成绩

    B．计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩

    C．按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩

    D．按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩


    正确答案：D
    解析：SQL中GROUP BY语句用于结合合计函数，根据一个或多个列对结果集进行分组。

  • 第14题：

    学生成绩表如下表所示。

    若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在C10单元格中输入 (1) ，并 (2) 拖动填充柄至H10单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。

    （1）

    A．MAX(C3:C9)

    B．=MAX(C3,C9)

    C．=MAX(C3+C9)

    D．=MAX(C3:C9)


    正确答案：D
    解析：正确选项为D。因为对于选项A，"MAX(C3:C9)”格式不对，公式前必须加“=”号；选项B“=MAX(C3,C9)”是求单元格C3和C9中的最大值；选项C“=MAX(C3+C9)”是将单元格C3和C9相加，与题意不符；选项D“=MAX(C3:C9)”是求单元格C3至C9中的最大值，与题意相符。

  • 第15题：

    编写程序，输入某门功课某个学生的成绩，按其成绩归类到A，B，C，D，E等5个等级之一，并打印成绩所属级别。

    成绩分类方法：

    E级：0～60(不含60)

    D级：60～70(不含70)

    C级：70～80(不含80)

    B级：80～90(不含90)

    A级：90～100


    正确答案：程序代码如下： SET TALK OFF CLEAR INPUT“学生成绩(0～100)：”TO grad DO CASE CASE grad＞90 ?“A” CASE grad＞80 ?“B” CASE grad＞70 ?“C” CASE grad＞60 ?“D” OTHERWISE ?“E” ENDCASE SET TALK ON RETUKN
    程序代码如下： SET TALK OFF CLEAR INPUT“学生成绩(0～100)：”TO grad DO CASE CASE grad＞90 ?“A” CASE grad＞80 ?“B” CASE grad＞70 ?“C” CASE grad＞60 ?“D” OTHERWISE ?“E” ENDCASE SET TALK ON RETUKN

  • 第16题：

    某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出，请编写函数fun，其功能是：求出该学生的平均分，并放入记录的ave成员中。

    例如，学生的成绩是：85．5，76，69．5，85，91，72，64．5，87．5，则他的平均分应为78．875。注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

    请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fIm的花括号中填入你编写的若干语句。


    正确答案：
    voidfun(STREC*a)inti：a一>ave=0．0：fbr(i=0；i<N；i++)a一>ave=a—>ave+·一>s[i]；／*求各门成绩的总和}／a->ave／=N；／}求平均分*／}【考点分析】本题考查：结构体类型成员运算，指向结构体类型的指针变量作函数参数。【解题思路】本题考查自定义形参的相关知识点，程序流程是这样的：在如n()函数中求出平均分后，返回到主函数时平均分也要带回，所以只能定义一个指针类型的形参STREC·a，此时，引用成员的方式可以使用指向运算符，即a一>ave和a—>s[i]，当然也可用(*a)，ave和(*a)．S[i]。

  • 第17题：

    编写程序，计算10的阶乘并输出运算结果。


    答案：public class a{public static void main(String[] args){int i,s=1;for(i=1;i<=10;i++){s=s*i;}System.out.println("10的阶乘是"+s);}}

  • 第18题：

    计算学生成绩表中每个学生的平均分及每门课成绩的平均分。


    正确答案：[$]
    [$]

  • 第19题：

    利用Excel软件对成绩进行统计，计算出每个考生的总分和平均分。这属于信息加工过程中的哪个阶段？（）

    • A、信息录入
    • B、信息加工
    • C、信息输出
    • D、信息存储

    正确答案:B

  • 第20题：

    Sd（高数，英语，哲学）的功能是（）

    • A、计算三门课程成绩的平均分
    • B、计算三门课程成绩的标准差
    • C、计算三门课程成绩的方差
    • D、计算三门课程成绩的总分

    正确答案:B

  • 第21题：

    某学生要进行数据结构、操作系统和计算机组成原理三门课的考试。已知数据结构成绩是85分、操作系统成绩是87分，希望总分达到240分，需要求出计算机组成原理应考的分数。此类问题可以使用Excel中的（）功能来解决。

    • A、自动求和
    • B、公式求解
    • C、单变量求解
    • D、双变量求解

    正确答案:C

  • 第22题：

    在ACCESS“学生”表中有学号、姓名、性别、入学成绩、身高字段。SQL语句：Select性别，AVG（入学成绩）FROM学生group by性别其功能是：（）

    • A、计算并显示“学生”表中所有学生入学成绩的平均分
    • B、对学生表中记录按性别分组显示所有学生的性别和入学平均分
    • C、计算并显示“学生”表中所有学生的性别和入学成绩的平均值
    • D、对“学生”表中的记录按性别分组显示性别及对应的入学成绩的平均分

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    小刚是一名转学生，在新的学校很不适应，学习成绩也下降了。班主任对转学生有点偏见，由于小刚的成绩拉低了班级的平均分，班主任对他的态度更是不好，同样，小刚也特别讨厌班主任，处处与老师作对，故意扰乱班级秩序，从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者，你需要做的是（　　）。
    A

    建立老师与学生之间的良好互动关系

    B

    改变学生的不良行为

    C

    为小明辅导功课，提高学习成绩

    D

    改变班主任对转学生的偏见


    正确答案： D
    解析：
    在促进学生与健康成人和益友的联系中，要注重建立老师与学生之间的良好互动关系，协助学生投入到学校生活中。新入学时，学校社会工作者协助每个同学深入了解所有同学，并至少与3位同学成为好朋友。

  • 第24题：

    单选题
    利用Excel软件对成绩进行统计，计算出每个考生的总分和平均分。这属于信息加工过程中的哪个阶段？（）
    A

    信息录入

    B

    信息加工

    C

    信息输出

    D

    信息存储


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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