20、教师在进行慕课练习设计时，会受到慕课平台的制约，所以教师只能从平台已有的题型的角度考虑采用何种方式进行测试。

第1题：

在慕课平台上学习课程的人，只需要个人能力的提升，并不在意能力的证明，所以慕课证书没什么发展前景。

第2题：

设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的（）

• A、课程平台所支持的练习活动形式，学生的设备情况。
• B、授课教师能力情况。
• C、学生的设备情况
• D、助教团队情况。

第3题：

慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示（）

• A、身份证号码
• B、学生籍贯
• C、出生年月
• D、系列课程的所有名称；慕课平台的标志；主讲教师的签名

第4题：

慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明，帮助学生了解练习题的评测要求。

第5题：

目前在慕课中，主观作业题的评阅方式主要是（）

• A、同伴互评。
• B、助教评阅。
• C、授课教师评阅。
• D、人工评阅。

第6题：

SPOC对于慕课平台提供商如edX、Coursera来说可以带来一种新的赢利模式，但是慕课平台商都还没有设计SPOC系统。

第7题：

目前慕课平台中，下列练习活动可以直接开展的有（） 

• A、客观题型的测验活动。
• B、撰写并分享博客文章。
• C、游戏化的作业。 
• D、在线编程及编译类的题目。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（）

• A、有效促进学生的学习。
• B、科学地为学生排名。
• C、满足平台课程模板的要求。
• D、照顾不同授课教师的教学偏好。

第14题：

慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说，下列说法正确的是（） 

• A、Open=免费课程。
• B、Open=免费注册。
• C、三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。
• D、Open= 免费学习。

第15题：

有一些SPOC系统是在慕课平台上套SPOC， SPOC的学生可以参与慕课的讨论，但是有自己额外的学习任务和自己的私密讨论区。

第16题：

在设计慕课练习活动时，需要思考下列问题中的（）

• A、如何在平台上开展练习活动
• B、开展练习活动的目的与定位
• C、练习活动类型是否足够丰富
• D、课程适合采用哪些类型的练习活动

第17题：

目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的（）

• A、游戏化的虚拟练习环境。
• B、即时反馈对错的测验活动。
• C、通过同伴互评方式开展的作业活动。
• D、自动反馈的程序设计类练习。

第18题：

慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（） 

• A、综合评测学生的能力与技能
• B、满足平台课程模板的要求
• C、照顾不同授课教师的教学偏好
• D、科学地为学生排名

第19题：

萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走向世界的名片。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：