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神智体以意写图，使人自悟,是汉字"以形见义"的表意功能的异化与延伸。

题目

神智体以意写图，使人自悟,是汉字"以形见义"的表意功能的异化与延伸。

相似考题

1.顾恺之 气韵生动张燥 论画以形似，见与儿童邻谢赫 谐古以开今石涛 外师造化，中得心源苏轼 以形写神

2.汉字的表意性,表现为形与义的密切联系,因形示意,意寓形中。()此题为判断题(对，错)。

3.以形写神“迁想妙得”“悟对神通”这些观点是我国古( )提出的A.吴道子B.顾恺之C.韩晃D.李唐

4.汉字是()三者构成的统一体。A、形B、义C、音D、象

更多“神智体以意写图，使人自悟,是汉字"以形见义"的表意功能的异化与延伸。”相关问题

  • 第1题：

    梁楷的《泼墨仙人图》运用（）的水墨写意创作方法。

    A.不求形似求神似

    B.以神写形

    C.以形写神

    D.不求神似求形似


    参考答案：A

  • 第2题：

    中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字“文化”核心内容，也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
    下列说法与作者的观点相符的是：

    A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
    B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
    C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
    D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向

    答案：B
    解析：
    文段通过“现在的问题是”提出问题极为：研究者仅着眼“形”丢掉了“义”。尾句的“这样”，指出了这样的行为会带来的后果。综合可知，仅看“形”而忘“义”不对，那也就是应该兼顾。B项符合。A的观点，文段并未体现，C为过度引申，文义指不要仅看“形”丢“义”，也即还是应该看“义”，但并未提及“义”为首要。D项表述与文义相反，文中情况是重“形”忘“义”。

  • 第3题：

    顾恺之的绘画理论以“以形写神”为中心，辅之以（）等，形成了其独具特色的理论体系。

    • A、迁想妙得
    • B、悟对通神
    • C、玄赏
    • D、置陈布势

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    语译题：以义有深邃，而言不能该者，不拾以图，其精莫聚；图象虽显，而意有未达者，不翼以说，其奥难窥。自是而条理分，纲目举，晦者明，隐者见，巨细通融，歧贰毕彻。


    正确答案: 由于《内经》的含义有深奥而言语不能概括的，不用图像补充它，它的精华便不能集中；图像虽然明显，可是意义有不能表达的，不用解说来辅助它，它的奥妙便难以看出。从此就条理分明，纲目确立，晦涩的内容清楚，隐微的道理显露，大小问题完全明畅，分歧之处全部解决。

  • 第5题：

    人物通讯写人，不应就事论事，而应“见物、见人、又见思想”。使之写得形神兼备，以“形”传“神”。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    汉字的形音义之间存在一定的理据，可见汉字还是见形知义的图画式表意文字。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    从记录汉字的符号性质来看，汉字是（）

    • A、表音文字
    • B、表意文字
    • C、意音文字
    • D、表词文字

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    汉字的形体与之所表示的读音、意义之间的关系是（　　）。
    A

    汉字是形、音、义兼备，不可分割的统一体。

    B

    汉字以其特定的形体记录汉语的词，因而就代表了所记词的音、义。

    C

    汉字的表意性确定了它是形义结合体，而读音则是由所记之词决定的。

    D

    汉字的形体是某种读音的代表符号，并不能体现意义。


    正确答案： B
    解析：
    汉字是记录汉语的文字，汉字属于表意文字的词素音节文字，是上古时代由汉族人所发明并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。汉字以其特定的形体记录汉语的词，因而就代表了所记词的音义。

  • 第9题：

    问答题
    故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。若专用比兴，患在意深，意深则词踬。若但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流移，文无止泊，有芜漫之累矣。这段文字出于哪篇作品？

    正确答案： 出自钟嵘《诗品序》
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    （2012）关于汉字常识的说法，正确的有(    )。
    A

    汉字是形、音、义的结合体，汉字与汉语语音有直接联系

    B

    汉字是表意体系的文字，用不同笔画构成的大量表意符号来表示汉语的词或词素

    C

    汉字是记录汉语的符号系统

    D

    一般说来，一个汉字代表一个音节

    E

    用汉字记录汉语不实行分词连写法


    正确答案： E,B
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    汉字的形音义之间存在一定的理据，可见汉字还是见形知义的图画式表意文字。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    顾恺之的绘画理论以“以形写神”为中心，辅之以（）等，形成了其独具特色的理论体系。
    A

    迁想妙得

    B

    悟对通神

    C

    玄赏

    D

    置陈布势


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容，便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
    下列哪一说法与作者的观点相符？

    A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
    B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
    C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
    D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向

    答案：C
    解析：
    文段是典型的分总结构，首句是背景铺垫，介绍书法与文字相关，之后引出现代“书法研究”的问题是过于注重字“形”，尾句是观点所在，强调汉字中的“文化”具有重要的价值，同意转换可以得出C项。A项和D项是背景铺垫的部分不是重点。B项中的兼顾“形”与“义”两者是同等重要，没有体现出文段本身对于“义”的强调，故可排除。

  • 第14题：

    故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。若专用比兴，患在意深，意深则词踬。若但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流移，文无止泊，有芜漫之累矣。这段文字出于哪篇作品？


    正确答案:出自钟嵘《诗品序》

  • 第15题：

    梁楷的《泼墨仙人图》运用（）的水墨写意创作方法。

    • A、不求形似求神似
    • B、以神写形
    • C、以形写神
    • D、不求神似求形似

    正确答案:A

  • 第16题：

    汉字是现行文字中的一种典型的（）文字。

    • A、表音
    • B、表意
    • C、意音
    • D、音节

    正确答案:C

  • 第17题：

    民间泥塑中的“三分捏七分染”是（）的造型法则。

    • A、形神兼具
    • B、以形写神
    • C、重意轻形
    • D、重色轻意

    正确答案:C

  • 第18题：

    中国绘画理论最早的功能说是（）。

    • A、“使民知神奸”
    • B、以形写神
    • C、存形莫善于画
    • D、迁想妙得

    正确答案:A

  • 第19题：

    表意汉字（），这事使汉字的表意体制得以长期保持活力的原因之一。


    正确答案:适应了汉语的需要

  • 第20题：

    单选题
    梁楷的《泼墨仙人图》运用（）的水墨写意创作方法。
    A

    不求形似求神似

    B

    以神写形

    C

    以形写神

    D

    不求神似求形似


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    表意汉字（），这事使汉字的表意体制得以长期保持活力的原因之一。

    正确答案： 适应了汉语的需要
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    汉字作为典型的表意文字，虽然其象形部分目前已不占重要地位，占主导地位的造字方式是形声字，但汉字形声字的形符仍然具有表意功能。形符的作用除了和声符结合成字外，就是显示字义的性质和类属，或表示与字有关联的事物与现象。下列对这段话的理解，正确的一项是（　　）。
    A

    汉字之所以是典型的表意文字，就在于其象形部分占有重要地位

    B

    汉字形声字的形符的表意功能已经消失

    C

    形声字的形符可以显示字义的性质和类属

    D

    形声字的声符的主要作用是与形符结合成文字，表示与字有关联的事物或现象


    正确答案： C
    解析：
    A项错误，由“汉字作为典型的表意文字，虽然其象形部分目前已不占重要地位”可知，“汉字象形部分占有重要地位”是“汉字是典型的表意文字”的原因；B项错误，由“汉字形声字的形符仍然具有表意功能”可知，汉字形声字形符的表意功能没有消失；C项正确，由“形符的作用……，就是显示字义的性质和类属”可知，形符可以显示字义的性质和类属；D项错误，由“形符的作用除了和声符结合成字外，就是显示字义的性质和类属，或表示与字有关联的事物与现象”可知，表示与字有关联的事物与现象的是形符，而不是声符。

  • 第23题：

    多选题
    关于汉字常识的说法，正确的有（　　）。[2012年真题]
    A

    汉字是形、音、义的结合体，汉字与汉语语音有直接联系

    B

    汉字是表意体系的文字，用不同笔画构成的大量表意符号来表示汉语的词或词素

    C

    汉字是记录汉语的符号系统

    D

    一般说来，一个汉字代表一个音节

    E

    用汉字记录汉语不实行分词连写法


    正确答案： A,C
    解析：
    A项，汉字是形、音、义的结合体，这是汉字的一个重要特点。同时，汉字是表意体系的文字，用不同笔画构成的大量表意符号来表示汉语的词或词素。汉字与汉语的语音不发生直接的联系，同样一个汉字，不同方言区的人可以有不同的读音。

  • 第24题：

    单选题
    民间泥塑中的“三分捏七分染”是（）的造型法则。
    A

    形神兼具

    B

    以形写神

    C

    重意轻形

    D

    重色轻意


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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