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练习题（四） 浙江温州A&B鞋业有限公司（330324XXXX）凭加工贸易手册（C29328420XXX）和入境货物通关单（编号：29000010801XXXX000）向进境地宁波海关（3100）所属北仑海关（3104）办理原料中底皮（法定计量单位：千克）的进口报关手续。
题目
浙江温州A&B鞋业有限公司（330324XXXX）凭加工贸易手册（C29328420XXX）和入境货物通关单（编号：29000010801XXXX000）向进境地宁波海关（3100）所属北仑海关（3104）办理原料中底皮（法定计量单位：千克）的进口报关手续。
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参考答案和解析
J：装货港为利窝那。
M：应为托盘。
N：格式错误
O：应填写入境货物通关单
Q：通关单编号应填写在随附单证栏目。
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第1题：
教科书中的练习题多属于有结构的问题。（ ）
正确答案：√
略。
-
第2题：
以下属于学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做是()。
A、顺应
B、强化
C、深化
D、同化
参考答案：B
-
第3题：
结课中的练习题设计讲究（）
- A、多练
- B、勤练
- C、巧练
- D、少练
正确答案:C -
第4题：
教师为学生提供了一个多媒体教学软件，要求学生自己在家自主学习课文，并完成练习题，教师则根据练习题判断学生自学的效果。这是信息化教学资源的（）教学应用形态。
- A、课堂演示
- B、网络课程
- C、资料与工具
- D、个别化学习
正确答案:D -
第5题：
根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。
正确答案: 依据三维教学目标，设计三个题目如下：
设计题目一：
将下面两组数据根据要求进行转化。
第一组：1/2，2/4，4/8转化为同分母的分数。
第二组：2/5，3/8，1/7转化成同分子的分数。
设计意图：通过同分母和同分子的转化让学生理解分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
设计题目二：
仔细观察一下第一组数据1/2，2/4，4/8这些分数有什么共同的特点？这三个分数的分子、分母都不相同，但是它们的大小完全相同，它们的分子、分母各是按照什么规律变化的呢？试举出几个类似的例子？
设计意图：培养学生善于观察和思考的意识，让学生在思考、猜想的过程中学会举一反三。
设计题目三：
让学生按照数学小组的形式讨论分数基本性质与之前学过的哪部分内容有一定联系？
怎样联系的？
设计意图：逐渐向学生渗透事物之间联系的思想，让学生初步尝试建立事物之间的简单联系。 -
第6题：
单选题著名的文学家三毛读书时数学成绩不好，她发现每次考试都是课后练习题，她下功夫背了练习题，考了很好的成绩，后来遭到老师的批判和怀疑，导致三毛很怕上学，老师的这种做法忽视了()A学生的个体性
B学生的发展性
C学生的独立性
D学生的独特性
正确答案： A解析： -
第7题：
判断题慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明，帮助学生了解练习题的评测要求。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题教科书中的练习题多属于（ ）的问题。A创造性
B认知性
C有结构
D无结构
正确答案： B解析： 已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构的问题。 -
第9题：
问答题请为本文设计两道课堂练习题，说明设计意图并给出参考答案。正确答案：解析： -
第10题：
单选题教科书上的练习题多属于（ ）A有结构问题
B无结构的问题
C简单问题
D复杂问题
正确答案： D解析： 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 -
第11题：
判断题教科书中的练习题多属于有结构的问题。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题这些练习题都比较简单。（10秒）正确答案：
Zhè xiē liàn xí tí dōu bǐ jiào jiǎn dān解析： 暂无解析 -
第13题：
司法考试 习题白皮书、律政百题精炼（内部资料）、万国考试单元强化自测、
这3个练习题哪一个比较好？为什么？
有没有其他更好的练习题？是什么？
现在看完真题，想做习题，又不知道哪一个好。
劳驾 各位师哥、师姐、同窗 推荐。
以我的经验，练习题的做不应列为重点，甚至对于不好的练习题，不做也未必不好。如果你常做练习题的话就会发现，再好的练习题，也基本上考察一个到两个知识点（尤其是民法、刑法），而一般的真题都会综合多个不同方面的知识点。真题是靠知识点提高难度的，而练习题是靠偏难怪提高难度的。所以，我建议你就选一本练习题。我当时选的在“司法考试押题网”买的《司法考试押题密卷》，答案十分详尽，能让你知道错在什么地方，同时学到东西。使自己在最后的冲刺阶段，把所学的得到更好的应用
-
第14题：
教师在布置课堂练习和家庭作业时．正确的做法是（）。A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力
B.练习题的设计富于变化．并有适合的难度
C.学生遇到难解答的问题．应该立即将正确答案告知
D.全部布置知识记忆性的练习答案：B解析：A选项布置超出教学内容的练习题失去了练习题帮助学生巩固和应用新知识的功能。C选项中学生遇到疑难问题就立即给出正确答案剥夺了学生独立思考的机会．不利于培养学生独立思考和分析问题、解决问题的能力。D选项全部布置记忆性的练习只能帮助学生巩固新知识．但不能训练学生应用知识的能力，不可取。B选项设计富于变化的练习题并有适合的难度有利于学生巩固新知识、应用新知识的动机。 -
第15题：
慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明，帮助学生了解练习题的评测要求。
正确答案:错误 -
第16题：
只有平时多做练习题，才能取得期末考试的好成绩。李某没有取得期末考试的好成绩；可见李某平时没有多做练习题。这是（）的推理。
- A、充分条件假言三段论
- B、必要条件假言三段论
- C、犯有否定后件逻辑错误
- D、错误
- E、正确
- F、联言
正确答案:B,C,D -
第17题：
从例题到同步练习题的学习实质上是一种（ ）
- A、上位学习
- B、下位学习
- C、并列结合学习
- D、发现学习
正确答案:C -
第18题：
单选题关于学习活动设计的说法，错误的是（ ）。A包括练习题、讨论设置两方面内容
B练习题是所有在线课程的必备要素
C练习题可以帮助学习者更好掌握课程重难点
D讨论交互是在线课程的重要特点
正确答案： D解析：
B项，练习题可以帮助学习者更好掌握课程重点、难点，但不是所有在线课程的必备要素。在线课程的练习题最好不要直接重复教师讲解的内容，而是启发学生思考。练习题可以在课程视频中由教师提出，也可以借助平台功能，作为单独的教学活动。 -
第19题：
单选题从例题到同步练习题的学习实质上是一种（ ）A上位学习
B下位学习
C并列结合学习
D发现学习
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题问题（三）：依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）正确答案：解析： -
第21题：
单选题教科书中的练习题多属于（ ）问题。A创造性
B认知性
C有结构
D无结构
正确答案： B解析：
已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构问题。 -
第22题：
单选题教科书中的练习题多属于（）的问题。A创造性
B无结构
C有结构
D一般性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题问题（三）：根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）正确答案：解析：