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《樱桃园》讲中学教师别里科夫是旧制度的卫道士,作品通过这个人物揭示了反动势力的顽固。()此题为判断题(对，错)。

题目
《樱桃园》讲中学教师别里科夫是旧制度的卫道士,作品通过这个人物揭示了反动势力的顽固。()

此题为判断题(对，错)。

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1.下列哪个人物来自埃涅阿斯纪()。A.狄多女王B.安娜·卡列尼娜C.别里科夫D.但丁

2.教师在讲授《装在套子的人》一课时，当全文内容分析完后，教师请学生在“一个（）别里科夫”中间加一个修饰语。对于这个问题，学生们兴致很高：一个可怜的别里科夫、一个可悲的别里科夫、一个无知的别里科夫、一个迂腐的别里科夫、一个愚昧的别里科夫······对于学生们每一个回答教师都微笑着说好、不错、很不错······随着学生们的发言，一堂课结束了。阅读以上教学案例，以下对其评析错误的一项是（ ）。A.教师通过一个学生感兴趣的问题，打开了学生思维的阀门，教学引发点巧妙 B.对于学生的回答，教师没有进行有效区分，只是进行简单评述，评述技艺欠缺 C.在教学中教师发挥引导作用，时刻关注教学目标的达成，及时将学生的思维引入了课文中心 D.以上教师的行为虽然保护了学生回答问题的积极性，但却使教学出现了漫无边际、任其发展的缺点，不利于学生对作品内容更进一步的理解归纳

3.教授契柯夫《装在套子里的人》时，教师向学生介绍了作家的基本知识和作品的创作背景下列不属于契科夫作品的是 A、《变色龙》 B、《胖子和瘦子》 C、《小公务员之死》 D、《罗密欧与朱丽叶》

4.别里科夫是著名小说家契诃夫的作品（）A.《万卡》 B.《变色龙》 C.《小公务员之死》 D.《套中人》

参考答案和解析
正确答案:×
更多“《樱桃园》讲中学教师别里科夫是旧制度的卫道士,作品通过这个人物揭示了反动势力的顽固。() ”相关问题

  • 第1题：

    《苦恼》中主人公的名字叫（ ）

    A.姚纳
    B.拉京
    C.万卡
    D.别里科夫

    答案：A
    解析：
    此题暂无解析

  • 第2题：

    【判断题】小说通过广田教授这个人物揭示了近代日本潜在的脆弱性。（)

    A．Y.是

    B．N.否


    正确

  • 第3题：

    9、小说《装在套子里的人》的别里科夫每天出门总要穿着雨衣、带上雨伞、穿着雨鞋，认为“说不定要下雨呢”，他把下雨这个客观事物看作（）。

    A．必然性

    B．偶然性

    C．可能性

    D．现实性


    错误

  • 第4题：

    苏里科夫是著名的俄罗斯“巡回展览画派”代表人物之一，（）是其代表作品。

    A《伏尔加河纤夫》

    B《女贵族莫洛卓娃》

    C《无名女郎》

    D《归来》


    B
    略

  • 第5题：

    10、通过人物形象的哪些方面可以揭示作品主题

    A．人物命运

    B．人物性格

    C．性格与命运的结合

    D．人物出身


    文学形象的特征主要有三点：第一，主观与客观的统一。文学形象是作家精心塑造和想象的产物，寄托着作家的主观情思，因此具有主观性。同时，作家塑造文学形象又必须有一定现实根据，因此文学形象又具有一定的客观性。第二，假定性与真实性的统一。假定和虚拟是文学形象生成的主要途径。第三，确定性和不确定性的统一。文学形象是用语言塑造的，不是直观的而是想象的，不是直接的而是间接的，故而具有是确定性与不确定性相统一的特征。

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