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构成玉米产量的主要因素是哪些？它们相互关系如何？
题目
构成玉米产量的主要因素是哪些？它们相互关系如何？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
构成玉米产量的主要因素是：每亩有效穗数、每穗粒数和千粒重。每亩产量的计算等于每亩有效穗数乘每穗粒数再乘千粒重，然后除以1000折算为公斤。即为每亩产量多少公斤。
三个产量因素中，以每亩有效穗数和每穗粒数最易受栽培条件的影响，变化的幅度最大，千粒重变化的幅度较小。在不同密度条件下各因素之间互相制约并能自动调节。例如，每亩有效穗数随着密度的增大而增加。但密度增大，空秆株数增多，并且每穗粒数和千粒重也随之下降。因此，增加密度虽然可以提高每亩有效穗数，但每穗粒数减少，千粒重降低。若由每亩增加穗数所增加的产量部分，不能补偿因每穗粒数和千粒重下降的损失部分，亦难以获得高产。相反，每亩种植密度过低，每穗粒数和千粒重虽然较高，但由于每亩株数少，每穗粒数与千粒重两者的收益，不能抵偿因每亩穗数减少的损失，也不能获得高产。因此，要想玉米单位面积产量高，就要解决好群体生长与个体发育的矛盾，使每亩有效穗数、每穗粒数和千粒重三者之间能协调发展，片面追求任何一方面，而忽视其他方面，都难以获得较高产量。
三个产量因素中，以每亩有效穗数和每穗粒数最易受栽培条件的影响，变化的幅度最大，千粒重变化的幅度较小。在不同密度条件下各因素之间互相制约并能自动调节。例如，每亩有效穗数随着密度的增大而增加。但密度增大，空秆株数增多，并且每穗粒数和千粒重也随之下降。因此，增加密度虽然可以提高每亩有效穗数，但每穗粒数减少，千粒重降低。若由每亩增加穗数所增加的产量部分，不能补偿因每穗粒数和千粒重下降的损失部分，亦难以获得高产。相反，每亩种植密度过低，每穗粒数和千粒重虽然较高，但由于每亩株数少，每穗粒数与千粒重两者的收益，不能抵偿因每亩穗数减少的损失，也不能获得高产。因此，要想玉米单位面积产量高，就要解决好群体生长与个体发育的矛盾，使每亩有效穗数、每穗粒数和千粒重三者之间能协调发展，片面追求任何一方面，而忽视其他方面，都难以获得较高产量。
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第1题：
烟叶产量构成因素有哪些？如何根据产量构成因素调节产量与质量的矛盾关系？
正确答案: 烟叶单位面积产量的构成因素为：单位面积株数、每株叶片数和单叶重，要提高单位面积产量，就应根据不同地区生产条件对品种的要求，寻求产量因素最大乘积的组合。 -
第2题：
玉米的产量构成因素是（）、（）和（），三个因素中（）对产量的影响最大。
正确答案:单位面积穗数；每穗粒数；粒重；单位面积穗数 -
第3题：
如何提高玉米繁殖制种田的产量？
正确答案: 提高玉米繁殖制种田的产量，可以减少繁殖制种田的面积，降低种子成本。提高繁殖制种田的产量，可采取如下措施：
（1）选择繁殖制种田地选择肥力较好，排灌方便，隔离条件好的田块作为繁殖制种田。
（2）合理安放父、母本播期父、母本花期是否相遇，是制种成败的关键。应根据父、母本的生育期来合理安排播种期，确保父、母本花期相遇。
（3）合理密植，确保母本苗数密度不足是玉米繁殖制种田产量不高的重要原因。因此保证繁殖制种田的密度，增加母本的苗数是提高繁殖制种田产量的一项重要措施。但应根据父本雄穗发达与否、父母本花期相遇情况，以及父、母本植株高矮来确定。据我省一些制种单位经验：父母行比一般为1比4－5，母本每亩定植3500－4000株为宜。
（4）增施肥料，加强管理玉米自交系长势弱，发苗慢，适应能力低。因此，在施肥上，在施足有机肥的基础上，增施一定的氮磷钾化肥。适时追施壮苗肥、壮秆肥和攻穗肥。保证玉米自交系能健壮生长和发育。此外，遇干旱要及时灌溉，否则会影响雌雄穗的发育；如果连续大雨，要注意及时排水防涝防渍。
（5）人工辅助授粉在抽穗开花期间进行人工辅助授粉，可提高结实率，增加产种量。 -
第4题：
影响学习过程的主要因素有哪些，它们是如何影响学习过程的？
正确答案: 影响学习过程的因素有
一、学习者的身心发展状况，学习者的学习需要以学习者的生理发展为物质前提；而学习也可以促进学生的生理及心理发展。
二、学习者已有的认知结构水平，原有的认知结构是学习者的学习得以发生和保持的关键因素。
三、学习策略，学习策略主要指在学习活动中，为达到一定的学习目标而应掌握的学习规则、方法和技巧，即学生能够自觉地用来提高学习成效的谋略，是一种在学习活动中思考问题的操作过程，因为学习策略对学习过程的影响极为重要。
四、学习风格，学习风格是指学习者身上一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向，学习风格（特别是其中的认知风格）对学习有深入影响。
五、学习动机，学习动机主要指学生学习活动的推动力，又称学习动力。动机对人的行为、活动有极为重要的意义，它决定个体活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。动机水平的高低和强弱决定着个体活动的质量、水平和效果。所以教学过程中，激发学生学习动机是一个十分重要的环节。
六、外部环境，外部环境对学习过程的影响也不容忽视，物质环境（设备设施等）、及非物质环境（校风、学习气氛、文化氛围等）对学生的学习及身心发展有着潜移默化的作用。 -
第5题：
铁是人体易缺乏的矿物质，影响它们吸收的主要因素有哪些？如何预防？
正确答案: （1）影响铁吸收的主要因素： 抑制铁吸收：草酸、植酸、鞣酸、植物纤维、茶、咖啡、钙（包括牛奶中的钙）、例如植酸是谷物、种子、坚果、蔬菜、水果中以磷酸盐和矿物质贮存形式的六磷酸盐，在小肠的碱性环境中容易形成磷酸盐而防碍铁吸收，茶与咖啡也影响铁的吸收，茶叶中的鞣酸与铁形成鞣酸铁复合物，可使铁吸收减少。促进铁吸收的因素有：肉、禽、鱼类食物，维生素C。
（2）预防：适量补充补铁制剂；增加动物内脏、动物血、瘦肉的摄入量；适量增加豆制品、红糖、坚果类、枣、桂圆等多样食物。 -
第6题：
企业如何制定生产运营战略？生产运营战略的竞争要素有哪些？它们之间的相互关系如何？
正确答案: 生产运作战略的制定：
环境分析：识别威胁、机遇、弱点和优势。明确和了解环境、顾客、行业和竞争对手。
确定企业的使命：明确企业存在的原因，识别企业可创造和提供的价值。
构造企业战略：建立竞争优势，如低成本、柔性、高且稳定的质量、快速供货、准时交货、快速开发新产品，为实施公司战略构造职能部门战略。
生产运营战略的竞争要素及其相互关系为：
1.低成本
企业通常以低价格为基础参与市场竞争。虽然以低价格销售降低了产品的边际利润，但这可以通过产品的大批量销售来得到补偿，保持总利润额稳定或上升。为了保持一定的边际利润，生产成本也必须低，使原材料消耗、废品率、人工费用和管理费用都保持在低耗费水平。
2.质量
质量因素涉及两方面的竞争要素，即高性能、高标准的设计和质量稳定可靠。设计质量可以是优异的性能、紧密的公差配合度、持久的耐用性，也包括员工的技能和所能提供的支持和帮助。优良的售后服务和付款优惠也可以成为提高服务质量的组成部分。
3.柔性（灵活性）
有两种反映灵活性的因素通常受到重视。其一是对顾客特殊要求的适应能力，即能够根据顾客偏好提供所需要的产品或服务。其二是对市场需求量变化的应变能力，即能够迅速调节生产率以应付较大幅度需求量波动的能力。
4.时间因素
与时间因素相关的竞争要素包括3点。其一是供货速度，其二是准时供货，常以兑现保证按时供货承诺的频率或次数来衡量。其三是产品开发速度，指引进新产品或服务的快慢程度，以自产生新的构思到产品最终定型和生产所经历的时间衡量。在当今市场竞争日趋激烈的情况下，时间作为参与竞争的要素之一，已得到了众多企业的重视，成为获取竞争优势的一种重要途径。 -
第7题：
德育的构成要素有哪些？相互关系如何？
正确答案: （1）政治教育。引导学生坚持中国共产党的领导，形成坚定正确的政治方向，爱憎分明的政治态度和立场等品质。
（2）思想教育。引导学生逐步树立科学、正确的人生观和世界观。
（3）道德教育。引导学生逐步掌握一定社会的道德规范，履行道德规范，形成符合社会规范的道德品质。
（4）法纪教育。引导学生充分认识社会主义法制对保障社会发展的重要性，培养自觉遵守纪律的良好行为规范。
（5）心理健康教育。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育五个组成部分各有自己的特定内涵，但又是互相联系、互相渗透、互为条件、互相制约的，构成了德育内容的统一体。 -
第8题：
艺术的社会功能主要有哪些？它们之间的相互关系如何？
正确答案:艺术的社会功能：
①艺术的认识功能
②艺术的教育功能 指艺术能够对人们起到思想教育和道德教育的作用。
③艺术的审美功能
艺术的三种社会功能之间的关系：以上三种功能是一个辩证统一的关系。 -
第9题：
问答题企业如何制定生产运营战略？生产运营战略的竞争要素有哪些？它们之间的相互关系如何？正确答案： 生产运作战略的制定：
环境分析：识别威胁、机遇、弱点和优势。明确和了解环境、顾客、行业和竞争对手。
确定企业的使命：明确企业存在的原因，识别企业可创造和提供的价值。
构造企业战略：建立竞争优势，如低成本、柔性、高且稳定的质量、快速供货、准时交货、快速开发新产品，为实施公司战略构造职能部门战略。
生产运营战略的竞争要素及其相互关系为：
1.低成本
企业通常以低价格为基础参与市场竞争。虽然以低价格销售降低了产品的边际利润，但这可以通过产品的大批量销售来得到补偿，保持总利润额稳定或上升。为了保持一定的边际利润，生产成本也必须低，使原材料消耗、废品率、人工费用和管理费用都保持在低耗费水平。
2.质量
质量因素涉及两方面的竞争要素，即高性能、高标准的设计和质量稳定可靠。设计质量可以是优异的性能、紧密的公差配合度、持久的耐用性，也包括员工的技能和所能提供的支持和帮助。优良的售后服务和付款优惠也可以成为提高服务质量的组成部分。
3.柔性（灵活性）
有两种反映灵活性的因素通常受到重视。其一是对顾客特殊要求的适应能力，即能够根据顾客偏好提供所需要的产品或服务。其二是对市场需求量变化的应变能力，即能够迅速调节生产率以应付较大幅度需求量波动的能力。
4.时间因素
与时间因素相关的竞争要素包括3点。其一是供货速度，其二是准时供货，常以兑现保证按时供货承诺的频率或次数来衡量。其三是产品开发速度，指引进新产品或服务的快慢程度，以自产生新的构思到产品最终定型和生产所经历的时间衡量。在当今市场竞争日趋激烈的情况下，时间作为参与竞争的要素之一，已得到了众多企业的重视，成为获取竞争优势的一种重要途径。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题玉米的产量构成因素有哪些？正确答案： 玉米的产量由单位面积有效穗数、穗粒数、千粒重三个因素构成。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题德育的构成要素有哪些？相互关系如何？正确答案： （1）政治教育。引导学生坚持中国共产党的领导，形成坚定正确的政治方向，爱憎分明的政治态度和立场等品质。
（2）思想教育。引导学生逐步树立科学、正确的人生观和世界观。
（3）道德教育。引导学生逐步掌握一定社会的道德规范，履行道德规范，形成符合社会规范的道德品质。
（4）法纪教育。引导学生充分认识社会主义法制对保障社会发展的重要性，培养自觉遵守纪律的良好行为规范。
（5）心理健康教育。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育五个组成部分各有自己的特定内涵，但又是互相联系、互相渗透、互为条件、互相制约的，构成了德育内容的统一体。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题科学知识有哪些构成要素？说明它们的特点与相互关系。正确答案： （1）科学知识的构成要素包括科学事实、科学定律、科学假说和科学理论。
（2）特点：
①科学事实具有可重复性，渗透理论，比较系统和具有相对独立性；
②科学定律是绝对真理和相对真理的统一，具有简明性；
③科学假说是科学性与猜测性的统一，抽象性与形象性的统一，多样性与易变性的统一；
④科学理论具有客观真理性，全面系统性，逻辑完备性和科学预见性。
（3）相互关系：
①科学事实是科学知识体系的出发点和归宿；
②科学定律是构成科学理论的基础；
③科学假说是科学理论的过渡形式；
④科学理论是科学成果的系统体现。解析： 暂无解析 -
第13题：
科学知识有哪些构成要素？说明它们的特点与相互关系。
正确答案: （1）科学知识的构成要素包括科学事实、科学定律、科学假说和科学理论。
（2）特点：
①科学事实具有可重复性，渗透理论，比较系统和具有相对独立性；
②科学定律是绝对真理和相对真理的统一，具有简明性；
③科学假说是科学性与猜测性的统一，抽象性与形象性的统一，多样性与易变性的统一；
④科学理论具有客观真理性，全面系统性，逻辑完备性和科学预见性。
（3）相互关系：
①科学事实是科学知识体系的出发点和归宿；
②科学定律是构成科学理论的基础；
③科学假说是科学理论的过渡形式；
④科学理论是科学成果的系统体现。 -
第14题：
构成棉花产量的主要因素有哪些？
正确答案: 棉花的产量一般以皮棉数量来表示。皮棉产量通常由单位面积总铃数、平均铃重和衣分三部分组成。当三个因素都大时，产量最高。三因素中除衣分主要受遗传特性支配外，其它二者受外界环境影响，变化较大。
（1）单位面积的总铃数。单位面积总铃数是株数和单株成铃数的乘积。然而两者是矛盾的对立统一。单位面积的株数越多则单株成铃数就较少，所以争取最高总铃数必须始两者协调。单位面积的总铃数通常表现为构成棉花产量的主导因素，它们的变化幅度很大。高产田通常每亩总铃数达8-9万个，低产田通常为2-3万个。影响总铃数的因素有种植密度与配置、土壤肥力和水分等。
（2）平均铃重。铃重常以单个棉铃中籽棉的重量、100个棉铃的籽棉重量（百铃重）或0.5公斤籽棉的棉铃数来表示。在单位面积总铃数相同的情况下，铃重是决定籽棉产量的主要因素。陆地棉的单铃重一般为4～6克，大铃品种为7～9克，小铃品种为3~4克。铃重除受品种遗传特性的影响外，同一品种同一棉株的不同部位，不同成熟期的铃重均不同。早衰或霜后棉铃或迟熟棉铃都较轻。影响铃重的因素有温度、有机养料、肥水条件、病虫害等。
（3）衣分。衣分是指皮棉占籽棉重量的百分比。衣分基本受品种遗传特性所影响。个别高衣分品种可达45%，低的只有30%左右。有了上面三个数据，就可以粗略地预估某地区棉花产量。假如A地区棉花种植面积是20万亩，单位面积的总铃数为8万个/亩，铃重为7.5克，衣分为40%。则产量为200000×80000×7.5×40%/1000/1000=48000吨。当然，单位面积的总铃数、铃重、衣分这三个指标需要实际去调查统计得来。 -
第15题：
阐明棉花产量构成因素及其相互关系？
正确答案: 皮棉产量=亩铃数×单铃重×衣分
亩铃数=密度×单株结铃数。 -
第16题：
钙是人体最易缺乏的矿物质，影响它们吸收的主要因素有哪些？如何预防？
正确答案: （1）影响钙吸收的主要因素：人体对钙的需要量以及某些膳食因素有关。婴儿、儿童、青少年、孕妇和乳母对钙的需要量大，吸收率也高；维生素D、乳糖和酪蛋白磷肽促进钙的吸收；蔬菜如菠菜、苋菜、竹笋中的草酸与钙形成草酸钙，可影响钙的吸收；谷类中的植酸会在肠道中形成植物酸钙，从而影响钙的吸收；膳食纤维中的糖醛酸残基等与钙螯合而干扰钙吸收。
（2）预防：适量补充补钙制剂；增加奶制品的摄入量；适量增加豆制品、坚果类、芝麻酱、鱼虾等多样食物。 -
第17题：
玉米的产量构成因素有哪些？
正确答案:玉米的产量由单位面积有效穗数、穗粒数、千粒重三个因素构成。 -
第18题：
企业如何制定生产运作战略？生产运作战略的竞争要素有哪些？它们之间的相互关系如何？
正确答案: 生产运作战略制定的影响因素主要分为：企业外部因素，即宏观经济环境和微观环境；企业内部因素，即企业内部条件；企业优势与劣势。根据影响因素，在SWOT分析基础上制定生产运作战略。
由于生产运作战略是职能战略之一，所以它必须在企业总体战略、竞争战略制定之后才能制定。一般而言，生产与运作战略的制定程序如下：
1）编制制定战略任务说明书。
2）进行环境分析。
3）制定战略目标。
4）评价战略目标。
5）提出备选方案。
6）选择战略方案。
7）组织实施。
生产运作战略的竞争要素为四个方面：时间、成本、质量和柔性，即TQCF。生产时间长短与成产成本和产品质量密切相关，通常生产时间越短，成本越高；生产时间越短产品质量越不容易保障。另一方面，某环节生产合格率越高、质量越好（工序能力高），废品率就越小，生产规定数量合格产品所需时间就越短，相对产品成本也越低。生产系统柔性越好，相对专业化程度越低，因此会增加生产时间和生产成本，对产品质量也有一些影响。 -
第19题：
艺术的社会功能有哪些？它们之间的相互关系如何？
正确答案:认识功能、教育功能和审美娱乐功能。三者之间是有着内在的有机的联系的。它们其实都是以审美为基础，通过审美作用来实现的，也就是说认识功能、教育功能都要统一于审美功能之中，并通过审美功能得以实现它们之间的这种关系可以用“寓教于乐”来概括说明。正如艺术中的真、善、美三者关系一样，是一个辩证统一的关系，只有在进行理论分析时才可以暂时把它们分开加以说明，而实际上在每一间具体的艺术作品中它们都是统一、密不可分的。 -
第20题：
问答题烟叶产量构成因素有哪些？如何根据产量构成因素调节产量与质量的矛盾关系？正确答案： 烟叶单位面积产量的构成因素为：单位面积株数、每株叶片数和单叶重，要提高单位面积产量，就应根据不同地区生产条件对品种的要求，寻求产量因素最大乘积的组合。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题艺术的社会功能有哪些？它们之间的相互关系如何？正确答案： 认识功能、教育功能和审美娱乐功能。三者之间是有着内在的有机的联系的。它们其实都是以审美为基础，通过审美作用来实现的，也就是说认识功能、教育功能都要统一于审美功能之中，并通过审美功能得以实现它们之间的这种关系可以用“寓教于乐”来概括说明。正如艺术中的真、善、美三者关系一样，是一个辩证统一的关系，只有在进行理论分析时才可以暂时把它们分开加以说明，而实际上在每一间具体的艺术作品中它们都是统一、密不可分的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题艺术的社会功能主要有哪些？它们之间的相互关系如何？正确答案： 艺术的社会功能：
①艺术的认识功能
②艺术的教育功能 指艺术能够对人们起到思想教育和道德教育的作用。
③艺术的审美功能
艺术的三种社会功能之间的关系：以上三种功能是一个辩证统一的关系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题企业如何制定生产运作战略？生产运作战略的竞争要素有哪些？它们之间的相互关系如何？正确答案： 生产运作战略制定的影响因素主要分为：企业外部因素，即宏观经济环境和微观环境；企业内部因素，即企业内部条件；企业优势与劣势。根据影响因素，在SWOT分析基础上制定生产运作战略。
由于生产运作战略是职能战略之一，所以它必须在企业总体战略、竞争战略制定之后才能制定。一般而言，生产与运作战略的制定程序如下：
1）编制制定战略任务说明书。
2）进行环境分析。
3）制定战略目标。
4）评价战略目标。
5）提出备选方案。
6）选择战略方案。
7）组织实施。
生产运作战略的竞争要素为四个方面：时间、成本、质量和柔性，即TQCF。生产时间长短与成产成本和产品质量密切相关，通常生产时间越短，成本越高；生产时间越短产品质量越不容易保障。另一方面，某环节生产合格率越高、质量越好（工序能力高），废品率就越小，生产规定数量合格产品所需时间就越短，相对产品成本也越低。生产系统柔性越好，相对专业化程度越低，因此会增加生产时间和生产成本，对产品质量也有一些影响。解析： 暂无解析