下面不属于学生与教学要素之间的信息交互的是（）。A、学生与学习资源的交互B、学生与教师的交互C、学生与学生的交互D、教师与环境的交互

第1题：

第2题：

教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）

A教师主体学生客体的关系

B学生主体教师客体的关系

C教师主导学生主体的关系

D教师与学生是交互主体的关系

D
略

第3题：

同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）

• A、实现信息资源的共享和在线通讯与交流
• B、学习环境更能吸引学生
• C、节约书本纸张等教学资源
• D、能进行交互式教学

正确答案:A

第4题：

教师以计算机作为教学媒体，学生与计算机交互进行学习，称为（）。

• A、CBE
• B、CAI
• C、CMI
• D、CAT

正确答案:B

第5题：

教学交互的主体性是指（）。

• A、教学交互既包括学生有效阅读学习材料的过程，也包括师生间的讨论与交流
• B、教学交互中是有一个主体的，教学交互的主体应该是学生
• C、即使是无组织、自发的教学交互都具有明确的学习目的
• D、学习者在交互过程中的投入程度，进而交互对学习的影响程度都很难通过外部观察准确了解到

正确答案:B

第6题：

学生品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果

正确答案:正确

第7题：

在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。

正确答案:正确

第8题：

从教育技术的角度出发，对“教学”理解正确的是（）。

• A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程
• B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程
• C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程
• D、教学是教师与学生共同参与的一切活动

正确答案:C

第9题：

师生之间、学生之间可以在网络教育学习平台上交互，学生与课件之间也可以进行交互，体现了平台的（）特点。

• A、开放性
• B、共享性
• C、互动性
• D、自主性

正确答案:C

第10题：

交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（）

• A、3人左右
• B、6人左右
• C、10人左右
• D、13人左右

正确答案:B

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

信息交互是网络学习中，学生与其它教学要素之间的交互，包括（）。

• A、学生与学习资源的交互
• B、学生与计算机的交互
• C、学生与学生的交互
• D、学生与教师的交互

正确答案:A,B,C,D

第15题：

关于学生与媒体界面的操作交互，下面说法错误的是（）。

• A、操作交互体现在学生的肢体对媒体的操作过程 学生必须在熟练操作媒体的前提下才能顺利完成其它交互
• B、当学习者通过某种非常熟悉的媒体进行学习时，操作交互过程简单，且容易实现，对其它层面的教学交互不会产生任何不利影响
• C、操作交互的水平仅仅与学生对媒体界面的熟悉程度有关
• D、无论多么复杂的媒体，通过长时间的使用，学生与媒体界面的交互水平都会逐渐提高

正确答案:C

第16题：

在教学过程中，必然会发生学生旧概念与新概念之间的交互，这种交互称为（）。

• A、信息交互
• B、概念交互
• C、思想交互
• D、操作交互

正确答案:B

第17题：

在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是（）之间的交互，表现为学习环境为学习者提供任务和反馈，学习者根据任务和反馈，采取某种反应并调节行为。

• A、学习者的行为与教师建构的环境
• B、学生和教师
• C、学生与媒体
• D、学生与学习资源

正确答案:A

第18题：

网络学习的交互性表现为（）

• A、操作交互：学生与媒体界面的交互
• B、信息交互：学生与教学要素的交互
• C、概念交互：学生的概念与新概念的交互
• D、虚拟交互：学生与虚拟班级的交互

正确答案:A,B,C

第19题：

交互多媒体教学环境中，教师可以在屏幕上点操作击，也可以邀请学生上台操作。

正确答案:正确

第20题：

生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。

正确答案:正确

第21题：

多媒体技术使得课件教学应用过程与传统的教学或一般的电话教学过程有所不同，主要表现在（）

• A、图文声像并茂，激发学生学习兴趣
• B、更新快速，能够抓住学生眼前
• C、友好的交互环境，促进学生积极参与
• D、丰富的信息资源，扩大认知广度和深度

正确答案:A,C,D

第22题：

第23题：