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简述青春期的性心理的表现。

题目

简述青春期的性心理的表现。

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1.关于青春期性教育,说法错误的是()。A.青春期性教育包括性生理、性心理和性道德B.以性生理知识为起点C.以性心理指导为特点D.性道德教育为辅E.体检筛查健康问题

2.简述性心理的概念。

3.青春期是性心理发育的关键时期。

4.简述青少年性心理活动的表现。

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  • 第1题：

    性心理形成的最重要时期是在（），它为以后的性心理发展奠定基础。

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、儿童期
    • D、青春期

    正确答案:B

  • 第2题：

    简述青春期的个性特点、情绪表现和人际交往的变化。


    正确答案: （1）个性特点：
    ①自我意识高涨；②反抗心理；③情绪表现的矛盾性。
    （2）情绪表现：
    ①狂暴性与温和性；②可变性与固执性共存；③内向性与表现性共存。
    （3）人际交往：
    ①改变了集体性的交友方式；②同龄朋友关系占主导地位；③与异性朋友关系的变化；④与父母关系的变化：情感上的脱离、行为上的脱离、观点上的脱离、父母的榜样作用消弱；⑤与教师关系的变化。

  • 第3题：

    叛逆心理是青春期的青少年普遍存在的一种个性心理特征。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    青春期性心理的特点主要表现为（）。

    • A、性心理的朦胧性和神秘感
    • B、性意识的强烈性和表现上的文饰性
    • C、性心理的动荡性和压抑性
    • D、男女性心理的差异性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    青春期性心理的变化以（）的变化为代表。


    正确答案:性意识

  • 第6题：

    青春期是什么开始表现的关键期，在青春期及时接受治疗将取得明显效果（）

    • A、品行障碍
    • B、性心理障碍
    • C、青春期强迫状态
    • D、精神性成瘾行为
    • E、情绪障碍

    正确答案:B

  • 第7题：

    问答题
    简述青春期的性心理的表现。

    正确答案： 对性知识的追求→对异性的爱慕→产生性欲望和性冲动
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    青春期是性心理发育的关键时期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述青春期思维的主要表现是什么？

    正确答案： 思维形式与思维内容分离
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    青春期是（　　）开始表现的关键期，在青春期及时接受治疗将收到明显效果。
    A

    精神性成瘾行为

    B

    不良型行为

    C

    青春期强迫状态

    D

    口吃

    E

    性心理障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述青少年性心理活动的表现。

    正确答案： 1.对性知识的追求。
    2.性欲望和性冲动。
    3.性的自慰行动。
    4.对异性的爱慕。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青春期辅导主要是以性生理和性心理为内涵的。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    青春期是（）开始表现的关键期。

    • A、精神性成瘾行为
    • B、不良型行为
    • C、青春期强迫状态
    • D、口吃
    • E、性心理障碍

    正确答案:E

  • 第15题：

    青春期性心理的自我调适包括哪些内容？


    正确答案: （1）悦纳自己的性角色；
    （2）调适自己的性情感；
    （3）控制性冲动。

  • 第16题：

    下列有关性心理说法正确的是（）。

    • A、一般来说，青春期的性冲动是不健康，应该控制
    • B、性心理中期时，表现为关注异性，注意异性表情，对异性产生爱慕之心等特点
    • C、青春期最敏感的主要特征是对性别差异并不敏感
    • D、单恋，单相思和牛犊恋是青春期性心理发展的必然阶段，不必过于在乎

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述青春期性心理发展的三个阶段及其特点。


    正确答案: 青春期（13－18岁）在两性关系上，性心理的发展大体上经历以下三个阶段。
    （1）异性疏远期。在青春期开始时，少男少女对性的差别特别敏感。第二性征的出现使他们内心深处产生了春情萌动的朦胧感觉，把异性的秘密和男女之间的关系也看得很神秘。这使得他们在与异性的接触和交往中往往会产生一种羞涩、忸怩或不自然的感觉，并在传统思想的影响下，深虑与异性的接触会引起别人的耻笑或议论，因而出现了“心有相互吸引之力，而行又相互疏远”的现象。这些现象与性爱无关，是一种好奇与无知并存的现象。
    （2）异性接近期。在完全进入青春期之后，随着生理机能的进一步发展，生活阅历的日趋增加，青少年对异性之间的关系有了进一步的理解和认识，对性意识的情感体验也开始有了新的变化。他们异性间羞涩心理较之前期大大减少，已不满足于对异性那种朦胧的、隐蔽的、泛泛的好感和爱慕了，而是希望通过与异性交往，有选择地寻找自己倾心的白马王子或白雪公主。青少年男女结束了异性疏远期，取而代之的是异性接近期。个体异性间的相互吸引显著增强，乐意与异性一起参加活动，喜欢与异性相处，力求成为对异性颇有魅力的人。
    （3）异性恋爱期。进入青春中、后期之后，随着年龄的增长、生理机能的进一步发展与完善、知识面的日益增加、生活视野的日趋扩大、个性发展的不断成熟，青年对性爱意识的理解和认识越来越全面深刻，对异性之间的关系也有了正确的态度，开始各自扮演社会赋予的特定性别角色。男青年往往喜欢显露自己的才华来博得所追求女性的欢心，同时在异性面前尽情表现自己的长处。女青年则在外表上学会打扮自己，以吸引异性注意，在性格上变得腼腆、矜持，学会深藏自己的感情。一旦一对青年男女建立了爱情关系，爱情力量会对他们各自的性格、兴趣、爱好等个性心理特征产生巨大影响，并成为激励他们前进的巨大力量。
    青春期性心理的发展，导致青年在行为上有以下几种表现：一对性知识的追求；二对异性的爱慕；三性欲望、性冲动与性行为；四自慰行为的普遍性。个体在青春期表现出以下心理特点：一独立性增强；二情绪两极化；三心理加上“锁”；四心理向成熟过渡；五行为易冲动。

  • 第18题：

    单选题
    青春期是（）开始表现的关键期。
    A

    精神性成瘾行为

    B

    不良型行为

    C

    青春期强迫状态

    D

    口吃

    E

    性心理障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    青春期性心理的特点主要表现为（）。
    A

    性心理的朦胧性和神秘感

    B

    性意识的强烈性和表现上的文饰性

    C

    性心理的动荡性和压抑性

    D

    男女性心理的差异性


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列有关性心理说法正确的是（）。
    A

    一般来说，青春期的性冲动是不健康，应该控制

    B

    性心理中期时，表现为关注异性，注意异性表情，对异性产生爱慕之心等特点

    C

    青春期最敏感的主要特征是对性别差异并不敏感

    D

    单恋，单相思和牛犊恋是青春期性心理发展的必然阶段，不必过于在乎


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    青春期性心理的变化以（）的变化为代表。

    正确答案： 性意识
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述青春期性心理发展的三个阶段及其特点。

    正确答案： 青春期（13－18岁）在两性关系上，性心理的发展大体上经历以下三个阶段。
    （1）异性疏远期。在青春期开始时，少男少女对性的差别特别敏感。第二性征的出现使他们内心深处产生了春情萌动的朦胧感觉，把异性的秘密和男女之间的关系也看得很神秘。这使得他们在与异性的接触和交往中往往会产生一种羞涩、忸怩或不自然的感觉，并在传统思想的影响下，深虑与异性的接触会引起别人的耻笑或议论，因而出现了“心有相互吸引之力，而行又相互疏远”的现象。这些现象与性爱无关，是一种好奇与无知并存的现象。
    （2）异性接近期。在完全进入青春期之后，随着生理机能的进一步发展，生活阅历的日趋增加，青少年对异性之间的关系有了进一步的理解和认识，对性意识的情感体验也开始有了新的变化。他们异性间羞涩心理较之前期大大减少，已不满足于对异性那种朦胧的、隐蔽的、泛泛的好感和爱慕了，而是希望通过与异性交往，有选择地寻找自己倾心的白马王子或白雪公主。青少年男女结束了异性疏远期，取而代之的是异性接近期。个体异性间的相互吸引显著增强，乐意与异性一起参加活动，喜欢与异性相处，力求成为对异性颇有魅力的人。
    （3）异性恋爱期。进入青春中、后期之后，随着年龄的增长、生理机能的进一步发展与完善、知识面的日益增加、生活视野的日趋扩大、个性发展的不断成熟，青年对性爱意识的理解和认识越来越全面深刻，对异性之间的关系也有了正确的态度，开始各自扮演社会赋予的特定性别角色。男青年往往喜欢显露自己的才华来博得所追求女性的欢心，同时在异性面前尽情表现自己的长处。女青年则在外表上学会打扮自己，以吸引异性注意，在性格上变得腼腆、矜持，学会深藏自己的感情。一旦一对青年男女建立了爱情关系，爱情力量会对他们各自的性格、兴趣、爱好等个性心理特征产生巨大影响，并成为激励他们前进的巨大力量。
    青春期性心理的发展，导致青年在行为上有以下几种表现：一对性知识的追求；二对异性的爱慕；三性欲望、性冲动与性行为；四自慰行为的普遍性。个体在青春期表现出以下心理特点：一独立性增强；二情绪两极化；三心理加上“锁”；四心理向成熟过渡；五行为易冲动。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    青春期是什么开始表现的关键期，在青春期及时接受治疗将取得明显效果（）
    A

    品行障碍

    B

    性心理障碍

    C

    青春期强迫状态

    D

    精神性成瘾行为

    E

    情绪障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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