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更多“什么是教育教学反思?怎样写教育教学反思?”相关问题
  • 第1题:

    根据反思的时间,教学反思可以分为( )。

    A.个体反思和群体反思
    B.教学前反思和教学后反思
    C.纵向反思和横向反思
    D.教学前反思、教学中反思和教学后反思

    答案:D
    解析:
    从反思时间看,分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。

  • 第2题:

    什么是教育教学叙事?怎样写教育叙事?


    正确答案: 教育教学叙事:教师把自己在教学过程中的体会感悟、思考、变化以讲故事的形式现身说法,并将这些故事作为教学叙事研究。
    写教育叙事:确定研究问题、选择研究对象、进入研究现场、进行观察访谈、整理分析资料、撰写研究报告。

  • 第3题:

    教育行动研究中的自我反思主要包括()

    • A、对行动者本人教学观念的反思
    • B、对教学对象的反思-
    • C、对教学管理的反思
    • D、对行动共同体互动方式的反息
    • E、对行动者所关涉的文化背景的反思

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题:

    ()是教师开展教育教学研究的切入点。

    • A、备课
    • B、教学过程
    • C、教学反思
    • D、教育技术

    正确答案:C

  • 第5题:

    教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()

    • A、教学日志
    • B、微格教学
    • C、教育日志
    • D、教案

    正确答案:D

  • 第6题:

    主体教育在教学领域里的实践,最相关的一项是()

    • A、主体性教学
    • B、尝试教学
    • C、反思教学

    正确答案:A

  • 第7题:

    下列关于教学反思的说法正确的是()。

    • A、教学反思对于教师发展有重要作用
    • B、教学反思是课后开展的反思
    • C、教学反思是教师个人进行反省的过程
    • D、教学反思是针对教学失误之处的反思

    正确答案:A

  • 第8题:

    问答题
    什么是教育教学案例?怎样写教育教举案例?

    正确答案: 教育教学案例就是实际教育教学情境的描述。其中包含人物、条件、并含有一个或多个疑难问题,以及解决这些问题的方法和结果。
    写作方法:
    (1)基本要素:背景、主题、细节、结果、评析。
    (2)写作格式:背景、过程、讨论问题、分析问题、注释和附录等。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    什么是教育教学反思?怎样写教育教学反思?

    正确答案: 教育教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象,而进行的全面深入的冷静思考和总结。从而进入更优化的进行状况,使校舍得到充分发展。
    具体内容有:
    (1)写成功之处。
    (2)写不足之处。
    (3)写教学机智。
    (4)写学生创新。
    (5)写“再教学设计”等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    教育行动研究中的自我反思主要包括()
    A

    对行动者本人教学观念的反思

    B

    对教学对象的反思-

    C

    对教学管理的反思

    D

    对行动共同体互动方式的反息

    E

    对行动者所关涉的文化背景的反思


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()。
    A

    教学日志

    B

    微格教学

    C

    教育日志

    D

    教案


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师通常进行的教学反思是()。
    A

    教学前反思

    B

    教学中反思

    C

    教学后反思

    D

    横向反思


    正确答案: D
    解析: 教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后,对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。教学后反思也是目前最广泛的反思形式。我们通常进行的教学反思,多是这类反思。

  • 第13题:

    ()是教师专业发展和自我成长的核心因素。

    A.教育实践
    B.教学评价
    C.教学反思
    D.教育培训

    答案:C
    解析:
    教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。反思是教师充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,这使教师保持一种积极探究的心态,每一位教师都应重视教学反思。

  • 第14题:

    教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    回顾自己的教育教学经历进行反思体验,这是最主要最便利的反思视角。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    教师通常进行的教学反思是()。

    • A、教学前反思
    • B、教学中反思
    • C、教学后反思
    • D、横向反思

    正确答案:C

  • 第17题:

    按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。

    • A、教学前反思,教学中反思,教学后反思
    • B、自我反思,集体反思
    • C、纵向反思,横向反思
    • D、理论反思,经验反思

    正确答案:A

  • 第18题:

    根据反思的时间,教学反思可以分为()。

    • A、个体反思和群体反思
    • B、教学前反思和教学后反思
    • C、纵向反思和横向反思
    • D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

    正确答案:D

  • 第19题:

    问答题
    什么是教育教学叙事?怎样写教育叙事?

    正确答案: 教育教学叙事:教师把自己在教学过程中的体会感悟、思考、变化以讲故事的形式现身说法,并将这些故事作为教学叙事研究。
    写教育叙事:确定研究问题、选择研究对象、进入研究现场、进行观察访谈、整理分析资料、撰写研究报告。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。
    A

    教学前反思,教学中反思,教学后反思

    B

    自我反思,集体反思

    C

    纵向反思,横向反思

    D

    理论反思,经验反思


    正确答案: C
    解析: 本题考查教学反思的分类。教学反思按照教学基本流程可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思:自我反思和集体反思是按照反思主体分类的;纵向反思和横向反思是按照反思对象分类的:理论反思和经验反思是按照理论的深浅程度分类的。故选A。

  • 第21题:

    判断题
    教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    根据反思的时间,教学反思可以分为()。
    A

    个体反思和群体反思

    B

    教学前反思和教学后反思

    C

    纵向反思和横向反思

    D

    教学前反思、教学中反思和教学后反思


    正确答案: B
    解析: 根据反思的时间,教学反思可以分为教学前反思、教学中反思和教学后反思.

  • 第23题:

    单选题
    下列关于教学反思的说法正确的是()。
    A

    教学反思对于教师发展有重要作用

    B

    教学反思是课后开展的反思

    C

    教学反思是教师个人进行反省的过程

    D

    教学反思是针对教学失误之处的反思


    正确答案: C
    解析: 思想品德课教学反思分为课前反思、课中反思和课后反思三个阶段,教学反思的重点包括对成功之处、失误之处、学生见解、学生问题和建议等方面的反思。教学反思的方式是多样的,主要有内省式反思、学习式反思、研究式反思和交流式反思。所以B、C、D三项错误。