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小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做（）A、积极的组织配合B、互赖性C、积极的相互依赖性D、合作性

题目

小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做（）

  • A、积极的组织配合
  • B、互赖性
  • C、积极的相互依赖性
  • D、合作性
相似考题

1.《高效人士的七个习惯》提到的互赖期的最主要的几个习惯包括()A.知彼解己，综合综效B.公众的成功，双赢思维C.要事第一，主动积极D.主动积极，以终为始

2.开展合作学习的艺术要建立积极互赖的关系,做法有以下几点()。A、建立目标互赖B、情感互赖C、责任互赖D、奖励互赖

3.影响小组有效沟通的因素有：A、组员积极参与的情绪B、组员在小组中所处的位置C、整个小组的坐位安排D、小组的工作目标性质E、沟通技巧

4.开展合作学习的艺术要建立积极互赖的关系,做法有以下几点( )。A.建立目标互赖B.情感互赖C.责任互赖D.奖励互赖E.合作互赖

参考答案和解析
正确答案:C
更多“小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做（）A、积极的组织配合B、互赖性C、积极的相互依赖性D、合作性”相关问题

  • 第1题：

    合作学习中的四个要素是()。

    A.积极互赖、促进性发展、个体和小组责任、人际和小组合作

    B.积极互赖、促进性互动、个体和小组责任、人际和小组技能

    C.积极互赖、促进性发展、个体和小组合作、人际和小组技能

    D.积极互动、促进性互助、个体和小组合作、人际和小组技能


    答案：B

  • 第2题：

    社会工作者小张在开展小组工作的过程中，鼓励组员积极参与小组内的活动，并且鼓励组员积极表达自己，在小组中找出共同的兴趣和目标，形成一种积极的互助关系。请问小张运用（ ）开展小组工作。

    A.社会目标模式
    B.互动模式
    C.治疗模式
    D.发展模式

    答案：D
    解析：
    考点：互动模式的实施原则。 社会目标模式强调通过一系列的原则和方法培养公民的社会责任感、社会良知和社会意识。治疗模式以治疗、解决个人问题作为小组工作的主要任务。互动模式关注小组中组员与小组和社会环境间的关系，希望通过个人、小组和社会系统间的开放和互相影响达到增强个人社会功能的目的。发展模式关注个人的社会功能的恢复，预防个人的社会功能的失调，发展个人的社会功能。强调通过发掘个人潜力寻求解决问题的方式。

  • 第3题：

    社会工作者小张在开展小组工作的过程中，鼓励组员积极参与小组内的活动，鼓励组员积极表达自己，并且在小组中找出共同的兴趣和目标，形成一种积极的互助关系。请问小张运用()模式开展小组工作。

    A:社会目标模式
    B:互动模式
    C:治疗模式
    D:发展模式

    答案：B
    解析：
    考点：互动模式的实施原则。

  • 第4题：

    成长小组组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，不时点头，并指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。小李运用的小组技巧有()。

    A:专注与倾听
    B:角色扮演技巧
    C:积极给予回应
    D:鼓励组员相互表达
    E:促进组员沟通

    答案：A,C,D,E
    解析：
    一般而言，社会工作者在开展小组工作实务时，应熟练学握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。小李细心倾听组员的意见体现了专注与倾听，故A正确。小李不时点头表现对组员的鼓励与支持，故CD项正确。此外，小李指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法，运用了促进组员沟通的技巧，故E项正确。

  • 第5题：

    社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（ ）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。

    A.工作准备阶段
    B.工作开始阶段
    C.转折阶段
    D.成熟阶段

    答案：C
    解析：
    从小组工作的开始阶段完成之后，就进入小组工作的中期转折阶段。这个阶段是组员关系走向紧密化的时期，并且小组内部权利竞争开始。所以，题中，督导提醒小张注意的时期就是转折阶段。

  • 第6题：

    《高效人士的七个习惯》提到的互赖期的最主要的几个习惯包括（）

    • A、知彼解己，综合综效
    • B、公众的成功，双赢思维
    • C、要事第一，主动积极
    • D、主动积极，以终为始

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    有效合作学习的特征有（）

    • A、相互信任和尊重
    • B、合作者之间的灵活性
    • C、清晰的沟通
    • D、积极互赖
    • E、个人和小组承担责任
    • F、带有目标和价值的任务

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第8题：

    谈判具有目的性、相互性和（）的特征。

    • A、协商性
    • B、合作性
    • C、积极性
    • D、谈判性

    正确答案:A

  • 第9题：

    社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。

    • A、工作准备阶段
    • B、工作开始阶段
    • C、中期转折阶段
    • D、后期成熟阶段

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做（）
    A

    积极的组织配合

    B

    互赖性

    C

    积极的相互依赖性

    D

    合作性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    有效合作学习的特征有（）
    A

    相互信任和尊重

    B

    合作者之间的灵活性

    C

    清晰的沟通

    D

    积极互赖

    E

    个人和小组承担责任

    F

    带有目标和价值的任务


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    合作学习是新课程倡导的学习方式之一。合作学习的基本要素不包括(    )
    A

    教师仲裁

    B

    混合编组

    C

    个人责任

    D

    积极互赖


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有()。

    A:情绪转移法
    B:专注与倾听
    C:积极给予回应
    D:适当自我表露
    E:鼓励组员相互表达

    答案：B,C,E
    解析：
    考点：沟通与互动技巧。

  • 第14题：

    强调引导小组组员建立团结、互助与合作的关系体现了小组工作( )的特点。

    A.小组组员问题的共同性或相似性
    B.强调小组组员的民主参与
    C.注重团体的动力
    D.运用小组治疗性因素

    答案：C
    解析：
    小组工作注重团体的动力。小组是个临时的社会团体，存在的价值在于组员问题的共同性或相似性，以及组员对解决问题的内在需求。因此，小组工作必然注重小组在解决问题中的发展动力，强调小组组员带着他们的特性和工作任务进入小组，与小组的情境结合，在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。强调在小组的“此时此地”通过小组组员建立团结、互助与合作的关系，共同发现问题及其原因，寻找和梳理解决办法，见证和陪伴小组组员成长。

  • 第15题：

    促进组员沟通的技巧包括（ ）。

    A.提醒组员相互倾听
    B.鼓励组员相互表达
    C.帮助组员相互理解
    D.领导组员积极思考
    E.示范引导

    答案：A,B,C,E
    解析：
    促进组员沟通的技巧有：提醒组员相互倾听；鼓励组员相互表达；帮助组员相互理解；促进组员相互回馈；示范引导。 本题考查的是小组工作中促进组员沟通的技巧，沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一，理解掌握小组工作中促进组员沟通的技巧。

  • 第16题：

    在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有( )。
    ?

    A.情绪转移法

    B.专注与倾听

    C.积极给予回应

    D.表达鼓励支持

    E.鼓励组员相互表达

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第17题：

    促进组员沟通的技巧包括（）。

    • A、提醒组员相互倾听
    • B、鼓励组员相互表达
    • C、帮助组员相互理解
    • D、领导组员积极思考
    • E、示范引导

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    专业技术人员在事业境界，表现出较多的（）。

    • A、依赖性
    • B、独立性
    • C、互赖性
    • D、自主性

    正确答案:B

  • 第19题：

    合作学习的要素包括（）。

    • A、积极互赖
    • B、个体责任
    • C、面对面的积极互动
    • D、社交技能
    • E、小组加工

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    在小组活动中，社会工作者想要塑造信任的小组气氛，需要从（）方面入手。

    • A、主动与督导沟通，学习塑造小组气氛的方法
    • B、创造机会让组员表达自己的想法
    • C、寻找并强调组员之间的相似性
    • D、澄清组员之间的可能误解
    • E、培养组员积极倾听他人意见的良好习惯

    正确答案:B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    合作学习的要素包括（）。
    A

    积极互赖

    B

    个体责任

    C

    面对面的积极互动

    D

    社交技能

    E

    小组加工


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    专业技术人员在事业境界，表现出较多的（）。
    A

    依赖性

    B

    独立性

    C

    互赖性

    D

    自主性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    促进组员沟通的技巧包括(　　)。
    A

    提醒组员相互倾听

    B

    鼓励组员相互表达

    C

    帮助组员相互理解

    D

    领导组员积极思考

    E

    示范引导


    正确答案： D,A
    解析：

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