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更多“简述可能性和现实性?”相关问题
  • 第1题:

    下列各项正确反映可能性和现实性关系的有()

    A、可能性存在于现实性之中

    B、现实性是实现了的可能性

    C、现实性中往往存在着两种相反的可能性

    D、现实性中只包含一种可能性

    E、多种可能性中只有一种能变为现实


    参考答案:ABCE

  • 第2题:

    ( )使风险的可能性转化为现实性。


    参考答案:B
    风险事故,也称“风险事件”,是指造成人身伤害或财产损失的偶发事件,是造成损失的直接的或外在的原因。风险事故是损失的媒介物,风险只有通过风险事故的发生,才能导致损失。

  • 第3题:

    农民在播种前估计种子发芽率,属于( )

    A.区分可能性和不可能性。
    B.区分现实的可能性和抽象的可能性。
    C.区分可能性的大小。
    D.区分可能性和现实性。

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    简述可能性和现实性的辩证关系。


    正确答案: (1)可能性和现实性是对立的。表现在:
    ①可能性是指包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势。现实性是包含内在根据的、合乎必然性的存在。
    ②可能性是潜在的尚未实现的东西;现实性则是已经实现了的可能性。
    (2)理解可能性区分几种情况:
    ①要分清可能性和不可能性。可能性,是指在现实事物中有内在根据,在一定条件下能够变成现实的趋势。不可能性,是指在现实事物中没有任何根据,在任何条件下都不会变成现实的事情。
    ②要分清现实可能性和抽象可能性。现实可能性是指具备了充分的根据和必要条件,目前就可以实现的可能性。抽象的可能性,是指虽有一定根据,但尚不具备必要条件,当前无法实现的可能性。
    ③要分清在多种可能性中,依照对人是否有利标准划分好的可能性和坏的可能性。
    ④要分清可能性的大小。
    (3)可能性和现实性是相互依赖、相互转化的。
    ①可能性和现实性相互依存,密不可分。
    ②可能性和现实性在一定条件下相互转化。

  • 第5题:

    大海中捞针属于()

    • A、现实性
    • B、现实可能性
    • C、抽象可能性
    • D、不可能性

    正确答案:C

  • 第6题:

    学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。


    正确答案:个体与环境的相互作用

  • 第7题:

    填空题
    学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。

    正确答案: 个体与环境的相互作用
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    试述可能性和现实性关系的原理。

    正确答案:
    解析:

  • 第9题:

    名词解释题
    可能性和现实性

    正确答案: 可能性和现实性是揭示现实事物与可能事物之间的本质联系和转化过程。现实性是指现在的一切事物、现象的实际存在性,特别指与必然性相联系的那种存在性。可能性是现实事物所包含的预示事物发展前途的种种趋势。可能性有种种复杂情况,有可能与不可能、现实的可能与抽象的可能、好的可能与坏的可能等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    可能性与现实性的关系是()
    A

    可能的就是不现实的,现实的就不是可能的

    B

    现实存在的东西就不包含可能性

    C

    可能性与现实性是可以互相转化的

    D

    可能性存在于现实性之中,现实之中包含着可能性


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “或然率”是对()
    A

    事物发展必然性的说明

    B

    可能性和现实性关系的说明

    C

    可能性在性质上的说明

    D

    可能性在量上的一种测定和说明


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    大海中捞针属于()
    A

    现实性

    B

    现实可能性

    C

    抽象可能性

    D

    不可能性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学生具有发展的( )。A.潜在性与现实性B.潜在性与可塑性C.可能性与现实性D.可能性与可塑性


    正确答案:D

      学生是正在成长和发展中的人,他们的发展具有极大的可能性和可塑性。
      

  • 第14题:

    学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是( )的相互作用。


    答案:个体与环境,
    解析:

  • 第15题:

    科学技术提供了区域发展的可能性,而自然条件和自然资源将这种可能性转变为现实性。(  )


    答案:错
    解析:
    自然条件和自然资源提供了区域发展的可能性,而技术将这种可能性转变为现实性。

  • 第16题:

    可能性和现实性


    正确答案: 可能性和现实性是揭示现实事物与可能事物之间的本质联系和转化过程。现实性是指现在的一切事物、现象的实际存在性,特别指与必然性相联系的那种存在性。可能性是现实事物所包含的预示事物发展前途的种种趋势。可能性有种种复杂情况,有可能与不可能、现实的可能与抽象的可能、好的可能与坏的可能等。

  • 第17题:

    学生具有发展的可能性和()。

    • A、潜在性
    • B、现实性
    • C、特殊性
    • D、可塑性

    正确答案:D

  • 第18题:

    “或然率”是对()

    • A、事物发展必然性的说明
    • B、可能性和现实性关系的说明
    • C、可能性在性质上的说明
    • D、可能性在量上的一种测定和说明

    正确答案:D

  • 第19题:

    问答题
    简述可能性和现实性?

    正确答案: ①可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。可能性是预示事物发展前途的种种趋势,现实性是合乎必然性的存在。②现实性和可能性既区别又联系,并在一定条件下相互转化。③方法论意义:立足现实,发挥主观能动性,把握事物发展的各种可能性,争取实现好的可能。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    学生具有发展的(  )。
    A

    潜在性与现实性

    B

    潜在性与可塑性

    C

    可能性与现实性

    D

    可能性与可塑性


    正确答案: B
    解析:
    学生是正在成长和发展中的人,他们的发展具有极大的可能性和可塑性。

  • 第21题:

    问答题
    简述可能性和现实性的辩证关系。

    正确答案: (1)可能性和现实性是对立的。表现在:
    ①可能性是指包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势。现实性是包含内在根据的、合乎必然性的存在。
    ②可能性是潜在的尚未实现的东西;现实性则是已经实现了的可能性。
    (2)理解可能性区分几种情况:
    ①要分清可能性和不可能性。可能性,是指在现实事物中有内在根据,在一定条件下能够变成现实的趋势。不可能性,是指在现实事物中没有任何根据,在任何条件下都不会变成现实的事情。
    ②要分清现实可能性和抽象可能性。现实可能性是指具备了充分的根据和必要条件,目前就可以实现的可能性。抽象的可能性,是指虽有一定根据,但尚不具备必要条件,当前无法实现的可能性。
    ③要分清在多种可能性中,依照对人是否有利标准划分好的可能性和坏的可能性。
    ④要分清可能性的大小。
    (3)可能性和现实性是相互依赖、相互转化的。
    ①可能性和现实性相互依存,密不可分。
    ②可能性和现实性在一定条件下相互转化。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述掌握可能性和现实性辩证关系原理的重要意义。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    试述可能性和现实性关系的原理及其意义。

    正确答案:
    解析: