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  • 第1题:

    谈谈课堂教学中培养学生创造力的途径和方法。
    (一)充分利用知识作载体创造力的形成必须以一定的知识为媒介和载体。一方面,知识越丰富,联想也就越丰富,解决问题的思路就越开阔;另一方面,有关创造方法和技巧的知识越丰富,创造的成果就会越丰富,水平也就越高。
    (二)合理地安排教学内容和教学方法,在安排教学内容上要注意研究教学内容是否渗透了创新意识的培养,是否注意运用教材的内容启发学生的创造思维和创造想象的能力。在教学方法的选择上,应尽可能使用科学探索教学模式和发现式教学法,充分调动学生的学习主动性。
    (三)培养学生的创造思维,创造思维是一种复合型的思维活动,在这个过程中,形式逻辑思维与辨证思维、分析思维与直觉思维、聚合思维与发散思维、正向思维与逆向思维等思维方式都有重要的作用。
    (四)培养学生的创造人格。

  • 第2题:

    请谈谈维护与增进教师心理健康的途径。


    正确答案: 1.自我修养的提高。内容包括树立正确的自我认识和自我职业观念等。其中教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。一个人自我的发展是在具体的生活情况中体现出来的。教师的价值就是在教育教学中体现的。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力,才能维护与增进。(5分)
    2.校长与教育行政的协助。校长应是教师的教师,就教师的心理健康来说,校长应是健康员、监督员及调节员。同时,教育行政机构一定在遵循科学规律和教育规律的同时,也要遵循心理健康规律,为教师身心健康的发展创造条件。(5分)
    3.专家的处理。专家的处理是指个体在无能力解决自己心理问题时,求助心理专家进行咨询,诊断与治疗的过程。内容包括心理诊断、心理咨询、心理治疗等方面。(5分)
    4.社会支持系统。对教师的社会支持应表现为多方面,既有与教师工作,生活息息相关的物质支持,又有与地位、荣誉相关的精神支持。这要求全社会、社区、教育行政部门、部门领导真正解决教师的实际问题,对教师各种问题及时有效地解决。同时,教师也要认识到社会支持的积极作用,充分利用可能的各种支持,促进身心健康,为教育事业做出贡献。(5分)
    (本题要求有联系实际的内容,形式可以多种多样,占5分。)

  • 第3题:

    保持心理健康的途径和方法是什么?


    正确答案: 1、树立正确的世界观、人生观、价值观。2、掌握应对心理问题的科学方法。3、合理调控情绪。4、积极参加集体活动,增进人际交往。

  • 第4题:

    请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径


    正确答案: 第一,自我修养的提高.自我认识,对待自我一方面要正确的认识,另一方面还有一个要接纳自己或自我接受问题.自我职业观念,教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度.教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力,才能维护与增进。
    第二,校长与教育行政的协助.校长和教育行政机构应设法协助教师解决物质生活上的困难,为教师提供更多的娱乐的时间与场所。
    第三,经过专家的处理.专家的处理一般分为心理诊断,心理咨询,心理治疗几方面内容。
    第四,社会支部系统.社会各方面对教师各种帮助,缓冲心理压力,维护自身心理平衡。
    第五,教师工作与生活的调节.(1)教师的人际关系.(2)教师的家庭生活.(3)教师的休闲.(4)教师做好科学用脑。

  • 第5题:

    保持心理健康的方法和途径有()。

    • A、树立正确的世界观、人生观、价值观
    • B、掌握应对心理问题的科学方法
    • C、合理地调控情绪
    • D、积极参加集体活动,增进人际交往

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    加强大学生心理健康的途径和方法。


    正确答案: (1)较为系统地开设心理健康教育课程,举办各类讲座
    (2)充分利用现有宣传媒介,做好心理健康教育宣传工作
    (3)将心理健康教育渗透于学科教学之中
    (4)抓好心理健康状况普查,建立心理健康档案
    (5)健全并完善有效的心理健康网络
    (6)积极倡导主体自我教育

  • 第7题:

    判断题
    积极参加集体活动,增进人际交往是保持心理健康的途径和方法之一。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    开展心理健康教育的途径和方法有哪些?

    正确答案: 开展心理健康教育的途径和方法多种多样,各学校应该根据自身的实际情况,灵活选择、使用,注意发挥各种方式和途径的综合作用,增强心理健康教育的效果。心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围;初中以活动和体验为主,在做好心理素质教育的同时,突出品格修养的教育;高中以体验和调适为主,并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务紧密配合。
    (1)开设心理健康选修课、活动课或专题讲座
    (2)个别咨询与辅导
    (3)把心理健康教育,贯穿在学校教育教学活动中
    (4)积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    结合实际,谈谈我国德育方法和德育途径的改变。

    正确答案: (1)从封闭转向开放;
    (2)从受体转向主体;
    (3)从平面转向立体;
    (4)从工具价值转向目的价值。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径。

    正确答案: 第一,自我修养的提高。自我认识,对待自我一方面要正确的认识,另一方面还有一个要接纳自己或自我接受问题。自我职业观念,教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力,才能维护与增进。
    第二,校长与教育行政的协助。校长和教育行政机构应设法协助教师解决物质生活上的困难,为教师提供更多的娱乐的时间与场所。
    第三,经过专家的处理。专家的处理一般分为心理诊断,心理咨询,心理治疗几方面内容。
    第四,社会支部系统。社会各方面对教师各种帮助,缓冲心理压力,维护自身心理平衡。
    第五,教师工作与生活的调节。
    (1)教师的人际关系;
    (2)教师的家庭生活;
    (3)教师的休闲;
    (4)教师做好科学用脑。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    结合教育实践谈谈开展小学心理健康教育的原则与途径。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    谈谈保持心理健康的途径和方法?

    正确答案: ①树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观有助于大学生坚定自信心,提高心理素质,保持心理健康。②掌握应对心理问题的科学方法。首先要掌握科学的思维方法。其次要学习心理健康知识,提高心理健康意识。③合理调控情绪。对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移,积极进行自我心理调适。④积极参加集体活动,增进人际交往。集体活动可以锻炼大学生各方面的能力,促进人际关系的和谐。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    保持心理健康的途径和方法不正确的是()

    • A、不与陌生人交往
    • B、树立正确的世界观、人生观、价值观
    • C、掌握应对心理问题的科学方法
    • D、合理调控情绪

    正确答案:A

  • 第14题:

    保持心理健康的途径和方法之一是树立正确的世界观、人生观、价值观。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    学校增进心理健康的主要途径和方法是()


    正确答案:心理健康教育

  • 第16题:

    简述增进心理健康的途径和方法


    正确答案: 1.具有良好的心理品质,预防心理障碍的发生。
    2.开发自己的各种潜力,提高工作和生活质量。
    3.激发自己的非智力因素,尝试创造性的学习和工作。
    4.提高自己与人际交往的能力,增强自己的社会适应性。
    5.增强自我意识,培养自我评价能力。

  • 第17题:

    积极参加集体活动,增进人际交往是保持心理健康的途径和方法之一。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    简述高校心理健康教育的方法和途径。


    正确答案:(1)开展心理健康教育
    (2)建立心理健康保健网络
    (3)设立心理健康专业机构
    (4)创造良好的社会环境

  • 第19题:

    单选题
    保持心理健康的途径和方法不正确的是()
    A

    不与陌生人交往

    B

    树立正确的世界观、人生观、价值观

    C

    掌握应对心理问题的科学方法

    D

    合理调控情绪


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    请谈谈维护与增进教师心理健康的途径。

    正确答案: 1.自我修养的提高。内容包括树立正确的自我认识和自我职业观念等。其中教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。一个人自我的发展是在具体的生活情况中体现出来的。教师的价值就是在教育教学中体现的。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力,才能维护与增进。(5分)
    2.校长与教育行政的协助。校长应是教师的教师,就教师的心理健康来说,校长应是健康员、监督员及调节员。同时,教育行政机构一定在遵循科学规律和教育规律的同时,也要遵循心理健康规律,为教师身心健康的发展创造条件。(5分)
    3.专家的处理。专家的处理是指个体在无能力解决自己心理问题时,求助心理专家进行咨询,诊断与治疗的过程。内容包括心理诊断、心理咨询、心理治疗等方面。(5分)
    4.社会支持系统。对教师的社会支持应表现为多方面,既有与教师工作,生活息息相关的物质支持,又有与地位、荣誉相关的精神支持。这要求全社会、社区、教育行政部门、部门领导真正解决教师的实际问题,对教师各种问题及时有效地解决。同时,教师也要认识到社会支持的积极作用,充分利用可能的各种支持,促进身心健康,为教育事业做出贡献。(5分)
    (本题要求有联系实际的内容,形式可以多种多样,占5分。)
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    保持心理健康的途径和方法之一是树立正确的世界观、人生观、价值观。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    加强大学生心理健康的途径和方法。

    正确答案: (1)较为系统地开设心理健康教育课程,举办各类讲座
    (2)充分利用现有宣传媒介,做好心理健康教育宣传工作
    (3)将心理健康教育渗透于学科教学之中
    (4)抓好心理健康状况普查,建立心理健康档案
    (5)健全并完善有效的心理健康网络
    (6)积极倡导主体自我教育
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    保持心理健康的途径和方法是什么?

    正确答案: 1、树立正确的世界观、人生观、价值观。2、掌握应对心理问题的科学方法。3、合理调控情绪。4、积极参加集体活动,增进人际交往。
    解析: 暂无解析