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有别于人类一般实践活动中直接经验的获得方式，教学实践往往将直接经验典型化、（），主要方式是实验、演示、教学录像，参加一定的生产劳动、社会调查，设置模拟的生活情境让学生体验等。

题目

有别于人类一般实践活动中直接经验的获得方式，教学实践往往将直接经验典型化、（），主要方式是实验、演示、教学录像，参加一定的生产劳动、社会调查，设置模拟的生活情境让学生体验等。

相似考题

1.教学认识的主要方式是（ ）。A．直接经验B．科学实验C．社会实践D．间接经验

2.实践是认识的来源表明( )。A.只要参加实践活动就能获得正确认识B.一切认识都要直接参加实践活动才能获得C.只有直接经验来自实践D.一切认识归根到底都是从实践中获得的

3.课程设计要强调__________、探索性、实践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生的探索、获得各种直接经验。

4.“实践是认识的来源”，这种观点是说（ ）A．只要参加实践活动就能获得正确认识B．一切认识都要直接参加实践活动才能获得C．一切认识归根到底都是从实践中获得的D．只有直接经验来自实践

更多“有别于人类一般实践活动中直接经验的获得方式，教学实践往往将直接经”相关问题

  • 第1题：

    一切认识都是从直接经验发源的，这说明（）

    A认识归根到底是从实践中获得的

    B每个人的认识都依赖于直接经验

    C书本知识并不是从实践中获得的

    D只要参加实践就能获得正确认识


    A
    略

  • 第2题：

    下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）

    • A、从具体的实践中得来的属于直接经验
    • B、从书本的理论中获得的属于间接经验
    • C、直接经验和间接经验都属于认识
    • D、直接经验都是感性认识

    正确答案:D

  • 第3题：

    重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（）

    • A、书本知识
    • B、社会认知
    • C、直接经验
    • D、实践操作

    正确答案:C

  • 第4题：

    社会参与的实践性学习活动的目的是使学生获得直接经验，发展实践能力。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    综合实践活动课程立足于（）的知识观，在课程结构上强调学生通过体验、探究、参与活动获得更多的“直接经验”，获得建构知识的能力。


    正确答案:主客统一

  • 第6题：

    教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教学认识的主要方式是（）。

    • A、直接经验
    • B、科学实验
    • C、社会实践
    • D、间接经验

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    实践是认识的来源表明（　　）。
    A

    只有直接经验来自社会实践

    B

    只要参加实践就能获得正确认识

    C

    一切认识都要直接参加实践才能获得

    D

    一切认识归根到底都是从实践中获得的


    正确答案： C
    解析：
    辩证唯物主义认识论认为，人的认识是在实践的基础上产生。认识是主体对客体的反映，客体是认识的对象和内容，客体本身不能形成认识。主体自觉能动性，是导致认识形成的必要条件，但仅有主体的能动性也不会产生认识。只有在主体与客体的相互作用的实践中，认识才会产生。因为只有通过实践，人的感官才能同客体接触，使客观事物及现象反映到人的头脑来；也只有通过实践，主体同客体反复相互作用，才能使客体的各种本质特征逐渐暴露出来，为主体所把握。所以说，一切认识归根到底都是从实践中获得的。

  • 第10题：

    单选题
    教学认识的主要方式是（）。
    A

    直接经验

    B

    科学实验

    C

    社会实践

    D

    间接经验


    正确答案： B
    解析： 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。

  • 第11题：

    多选题
    重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（）
    A

    学习

    B

    探索

    C

    交往

    D

    操作


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “实践是认识的来源”表明（　　）。
    A

    只要参加实践，就能获得正确认识

    B

    每个人的一切认识都要靠直接参加实践才能获得

    C

    一切认识归根结底是由实践获得的

    D

    只有直接经验来自实践


    正确答案： D
    解析：
    实践对认识具有决定作用，是认识的来源，一切认识归根到底都是从实践中获得的。认识的获得有两种途径，即直接经验和间接经验，每个人的一切认识并非都要靠直接参加实践才能获得。

  • 第13题：

    以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
    职业实践能力
    略

  • 第14题：

    重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、（）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

    • A、游戏
    • B、探索
    • C、阅读
    • D、交往
    • E、操作

    正确答案:B,D

  • 第15题：

    重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（）

    • A、学习
    • B、探索
    • C、交往
    • D、操作

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识（）的实践性课程。


    正确答案:综合运用

  • 第18题：

    美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

    • A、知识
    • B、能力
    • C、直接经验
    • D、间接经验

    正确答案:C

  • 第19题：

    实践是认识的基础表明（）。

    • A、一切知识都要直接参加实践才能获得
    • B、只要参加实践就能获得科学知识
    • C、一切知识归根到底都是从实践中获得的
    • D、直接经验来自实践，书本知识不来自实践

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（）
    A

    书本知识

    B

    社会认知

    C

    直接经验

    D

    实践操作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、（）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
    A

    游戏

    B

    探索

    C

    阅读

    D

    交往

    E

    操作


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一切认识都是从直接经验发源的，这说明（）
    A

    认识归根到底是从实践中获得的

    B

    每个人的认识都依赖于直接经验

    C

    书本知识并不是从实践中获得的

    D

    只要参加实践就能获得正确认识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    有别于人类一般实践活动中直接经验的获得方式，教学实践往往将直接经验典型化、（），主要方式是实验、演示、教学录像，参加一定的生产劳动、社会调查，设置模拟的生活情境让学生体验等。

    正确答案： 简约化
    解析： 暂无解析

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