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更多“20世纪前半叶,代表艺术设计一词的是()。A、装饰B、工艺美术C、造型艺术D、美术”相关问题
  • 第1题:

    艺术设计教学内容的主体是应用设计和()

    A三大构成

    B小型雕塑

    C工艺美术

    D随堂欣赏


    A

  • 第2题:

    艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和()

    A网络广告设计

    B民间工艺美术

    C彩陶

    D环境艺术设计


    B

  • 第3题:

    教育部颁布实施的〈普通高等学校专业目录中,正式以“艺术设计”一词取代“工艺美术”的学科名称,是在()。

    A1920

    B1949

    C1957

    D1998


    D

  • 第4题:

    在中国古代的艺术设计中,陶瓷()是最具代表性的艺术。

    • A、艺术设计
    • B、工艺美术
    • C、造型艺术
    • D、彩绘装饰

    正确答案:B

  • 第5题:

    软装饰设计属于()的设计。

    • A、视觉传达设计
    • B、环境艺术设计
    • C、产品设计
    • D、民间工艺美术设计

    正确答案:B

  • 第6题:

    ()是利用视觉符号来进行信息传达的设计

    • A、工艺美术设计
    • B、视觉传达设计
    • C、环境艺术设计
    • D、产品艺术设计

    正确答案:B

  • 第7题:

    简述汉代工艺美术的装饰风格


    正确答案: 可以用质、动、紧、味四个字来概括。质,有古拙质朴的特点,古拙而不呆板,质朴而不简陋;动,具有一种生命力的动感,云气纹饰飘动的,动物纹是飞翔奔跑的,一切都在动中;紧,画面紧凑,满而不散、多而不乱,密中求疏、疏中有密,交映成趣;味,装饰味,既样式的装饰美,耐人寻味,富有魅力。

  • 第8题:

    美术的种类:绘画,雕塑,建筑,(),摄影,工艺美术,艺术设计。


    正确答案:书法篆刻

  • 第9题:

    单选题
    软装饰设计属于()的设计。
    A

    视觉传达设计

    B

    环境艺术设计

    C

    产品设计

    D

    民间工艺美术设计


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    美术的种类:绘画,雕塑,建筑,(),摄影,工艺美术,艺术设计。

    正确答案: 书法篆刻
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和()
    A

    网络广告设计

    B

    民间工艺美术

    C

    彩陶

    D

    环境艺术设计


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教育部颁布实施的〈普通高等学校专业目录中,正式以“艺术设计”一词取代“工艺美术”的学科名称,是在()。
    A

    1920

    B

    1949

    C

    1957

    D

    1998


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    中学艺术设计的教学内容大体可归纳为传统工艺美术、现代艺术设计和()

    A民间工艺美术

    B网络设计艺术

    C工业设计艺术

    D环境艺术设计


    A

  • 第14题:

    下列概念表述中国“艺术设计”这一概念演变过程的是()。

    A“意匠”

    B“图案”

    C“工艺美术”

    D“实用美术”

    E“应用美术”


    A,B,C,D,E

  • 第15题:

    20世纪前半叶,代表艺术设计一词的是()。

    A装饰

    B工艺美术

    C造型艺术

    D美术


    B

  • 第16题:

    工艺美术运动的理论指导者约翰。拉斯金,把造型艺术称为()。


    正确答案:大艺术

  • 第17题:

    ()是利用视觉符号来进行信息传达的设计

    • A、工艺美术设计
    • B、视觉传达设计
    • C、环境艺术设计
    • D、产品艺术设计
    • E、城市建筑设计

    正确答案:B

  • 第18题:

    试述汉代工艺美术的装饰风格和装饰图案手法。


    正确答案: 汉代的装饰风格主要用质、动、紧、味四个字来概括。
    质、它具有古拙、朴质的特点。但古拙而不呆板,朴质而不简陋。动,流动的云气纹,使装饰面产生多样的变化。生动的飞禽走兽,富有劲健的生命力。漆器、织锦、金银错的装饰,都使人产生一种动感。紧,汉代的装饰是满而不乱,多而不散。是紧中求疏,疏中有密。紧凑而不繁缛,填充而不堆砌。味,指装饰味,汉代的纹样具有独特的风格,即样式化的装饰美。这种装饰美耐人寻味,富有韵味。
    汉代的装饰图案表现手法有4个特点:
    1.变形的处理上应用了剪切法。汉代图案在刻划形象方面,多用剪影法的侧面处理,因此它侧重于观察物象的特征和性格,表现其典型的动态。
    2.构图的处理上应用了分割法。装饰画法多用线作分割处理,有画像石的分割直线,尤漆器、织锦的云气纹曲线。即运用散点透视,达到连续展开的效果,又取得穿插组合的统一的效果。
    3.装饰的处理上应用了填充法。汉代的装饰是空间填物,不流余白。画像石的人物之间,漆器、织锦的云气纹之间,大多填以各种动物,或填以文字。大小相宜,动静相间,交映成趣。
    4.材料的处理上应用了减地法。减地法主要应用于石刻。画像石多用保留装饰的物象,而剔去纹样以外的空间,既省工省料,又取得了良好的艺术效果。

  • 第19题:

    造型艺术可分绘画、雕塑、工艺美术、摄影艺术、建筑艺术、()。


    正确答案:园林艺术

  • 第20题:

    单选题
    讲、看、谈、写是()的教学方法。
    A

    美术欣赏

    B

    绘画

    C

    艺术设计

    D

    工艺美术


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    20世纪前半叶,代表艺术设计一词的是()。
    A

    装饰

    B

    工艺美术

    C

    造型艺术

    D

    美术


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    中学艺术设计的教学内容大体可归纳为传统工艺美术、现代艺术设计和()
    A

    民间工艺美术

    B

    网络设计艺术

    C

    工业设计艺术

    D

    环境艺术设计


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下列概念表述中国“艺术设计”这一概念演变过程的是()。
    A

    “意匠”

    B

    “图案”

    C

    “工艺美术”

    D

    “实用美术”

    E

    “应用美术”


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    造型艺术可分绘画、雕塑、工艺美术、摄影艺术、建筑艺术、()。

    正确答案: 园林艺术
    解析: 暂无解析