问题:采用反事实度量法的是()。A、余数分析法B、劳动简化法C、费用-效益分析法D、现值折算法...
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问题:教育产业的产品...
问题:教育需求是指社会和个人对教育有()的需求。A、支付能力B、协调能力C、生产能力D、培训能力...
问题:影响教育供给的因素有()...
问题:以下选项不属于人力资本形成的途径的是()A、正规教育B、在职培训C、劳动者的迁移D、应聘者对自身形象投资...
问题:我国确定教师劳动报酬的理论依据是()A、马克思的剩余价值理论B、马克思的劳动价值理论C、舒尔茨的人力资本理论D、计划经济理论...
问题:人力资本的理论有()A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论评析...
问题:经济增长因素分析法的提出者是()。A、英国人B、美国人C、丹尼森D、科恩E、舒尔茨...
问题:教育资源的消耗包括()。...
问题:市场配置...
问题:教育纯收益的计算公式为()...
问题:与工业经济不同,衡量知识经济的效率标准是()...
问题:下列各项不属于教育公用经费的是()A、公务费B、业务费C、设备购置费D、人员补助工资...
问题:()是教育供给和发展的物质基础。A、教师供给B、教育资源配置C、教育单位成本D、社会对教育的认识和态度...
问题:知识经济的推动力是()...
问题:学校资产经营模式主要包括()A、学校品牌经营B、有型资产经营C、无形资产经营D、人力资产经营...
问题:教师劳动的复杂性表现在哪几方面?...
问题:教育结构...
问题:确定教师劳动报酬的理论根据之一是()。A、计划经济规律B、知识经济规律C、市场经济规律D、商品经济规律...
问题:我国对教育规模经济进行研究的学者有()。A、吴敬琏B、胡鞍钢C、林文达D、闵维方E、梁小民...