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回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。A、直觉观察水平B、探究原因水平C、迁移推广水平D、理论研究水平

题目

回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。

  • A、直觉观察水平
  • B、探究原因水平
  • C、迁移推广水平
  • D、理论研究水平
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1.什么是水平迁移和垂直迁移?

2.微观农业技术经济学研究的农业技术经济问题是（）A、国际、国家水平B、部门、地区水平C、企业、事业单位水平D、农户水平

3.回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水平属于（）。

4.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于()。A.水平迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

更多“回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。A、直觉观察水平B、探究原因水平C、迁移推广水平D、理论研究水平”相关问题

  • 第1题：

    教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。


    正确答案:资料收集水平；内在效度；外在效度

  • 第2题：

    学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）

    • A、“发生了什么？”
    • B、“为什么会发生这种现象？”
    • C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”
    • D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”

    正确答案:A

  • 第3题：

    教学水平的三个层次分别为（）。

    • A、记忆水平
    • B、解释性理解水平
    • C、探究性理解水平
    • D、应用水平
    • E、评价与判断水平

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平？（）

    • A、直觉观察水平（资料收集水平）
    • B、探索原因水平（内在效度）
    • C、迁移推广水平（外在效度）
    • D、理论研究水平

    正确答案:A

  • 第5题：

    教育研究的最高水平是（）。

    • A、直觉观察水平
    • B、探究研究水平
    • C、迁移推广水平
    • D、理论研究水平

    正确答案:D

  • 第6题：

    “引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属于（）。

    • A、理解水平的提问
    • B、应用水平的提问
    • C、分析水平的提问
    • D、综合水平的提问

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    学校美术教学研究水平的理论研究水平回答的问题是（）
    A

    “发生了什么？”

    B

    “为什么会发生这种现象？”

    C

    “在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”

    D

    “研究中有哪些潜在的基础理论原则？”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教育研究的最高水平是（）
    A

    直觉观察水平

    B

    探究研究水平

    C

    迁移推广水平

    D

    理论研究水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    离体条件下对心室肌细胞动作电位的研究属于（　　）。
    A

    细胞水平研究

    B

    分子水平研究

    C

    器官水平研究

    D

    整体水平研究


    正确答案： A
    解析：
    研究畜、禽的某些生命现象及其规律，需要对三个水平的研究结果进行分析和综合，即整体和环境水平、器官和系统水平以及细胞和分子水平。心室肌细胞属于细胞水平。

  • 第10题：

    单选题
    学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）
    A

    “发生了什么？”

    B

    “为什么会发生这种现象？”

    C

    “在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”

    D

    “研究中有哪些潜在的基础理论原则？”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水平属于（）。

    正确答案： 直观观察水平
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    凭直觉判断“发生了什么事？”为（）。
    A

    直觉观察水平研究

    B

    探索水平研究

    C

    迁移推广水平研究

    D

    理论水平研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）。

    • A、记忆水平
    • B、解释性理解水平
    • C、探究性理解水平
    • D、应用水平

    正确答案:B

  • 第14题：

    学校美术教学研究水平的理论研究水平回答的问题是（）

    • A、“发生了什么？”
    • B、“为什么会发生这种现象？”
    • C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”
    • D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”

    正确答案:D

  • 第15题：

    根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？（）

    • A、认识水平，掌握水平，应用水平
    • B、了解水平，模仿水平，反应水平
    • C、了解水平，理解水平，应用水平
    • D、模仿水平，迁移水平，领悟水平

    正确答案:C

  • 第16题：

    学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）

    • A、“发生了什么？”
    • B、“为什么会发生这种现象？”
    • C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”
    • D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”

    正确答案:C

  • 第17题：

    由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、水平迁移
    • D、垂直迁移

    正确答案:D

  • 第18题：

    凭直觉判断“发生了什么事？”为（）。

    • A、直觉观察水平研究
    • B、探索水平研究
    • C、迁移推广水平研究
    • D、理论水平研究

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）
    A

    “发生了什么？”

    B

    “为什么会发生这种现象？”

    C

    “在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”

    D

    “研究中有哪些潜在的基础理论原则？”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属于（）。
    A

    理解水平的提问

    B

    应用水平的提问

    C

    分析水平的提问

    D

    综合水平的提问


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。

    正确答案： 资料收集水平,内在效度,外在效度
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。
    A

    直觉观察水平

    B

    探究原因水平

    C

    迁移推广水平

    D

    理论研究水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）。
    A

    记忆水平

    B

    解释性理解水平

    C

    探究性理解水平

    D

    应用水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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