简述赫尔巴特教育心理学化的基本思想。
第1题:
简述赫尔巴特教育心理学化的基本思想。
(1)赫尔巴特认为教育作为一门科学必须以心理学为基础,教育学的大部分缺陷在于缺乏心理学;
(2)教学过程应以心理学的“统觉”原理为基础,“统觉”是教育中认识活动的心理过程;
(3)兴趣是形成“统觉”的条件,“兴趣”赋予“统觉”以主动性;
(4)依据伦理学和心理学,儿童教育的过程可以划分为儿童的管理、教学和训育;
(5)应当在儿童已有经验和兴趣的基础上选择课程。
第2题:
第3题:
第4题:
首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()
第5题:
德国教育家赫尔巴特教育学的理论基础是心理学。
第6题:
首先提出教育心理学化主张的教育家是().
第7题:
“教育心理学化“的兴起人有()
第8题:
赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。
第9题:
“使人类教育心理学化”口号的提出者是()
第10题:
明确提出“使人类教育心理学化”口号的是()
第11题:
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
福禄贝尔
卢梭
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
倡导教育心理学化运动,主张依据学生的心理规律系统设计教学的教育家是()。
第17题:
简述赫尔巴特的学前教育思想。
第18题:
教育心理学之父是()
第19题:
教育心理学化思想经由赫尔巴特(1776—1841)得到发展。赫尔巴特明确提出,“教育学作为一门科学,是以()和心理学为基础的。
第20题:
首先提出教育要心理学化的西方教育家是()。
第21题:
在西方教育史上,首次提出"教育心理学化"的教育家是()。
第22题:
哲学
社会学
文化学
伦理学
第23题:
裴斯泰洛奇
夸美纽斯
詹姆斯
赫尔巴特
第24题:
卢梭
康德,杜威
洛克
裴斯泰洛齐,赫尔巴特