比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()。
第1题:
比较教育的发展历史分为哪几个阶段?()
A借鉴时代
B发展时代
C反省时代
D因素分析时代
E社会科学方法时代
第2题:
古希腊文明的发展阶段不包括()。
第3题:
根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。
第4题:
信息社会经历的发展阶段包括()
第5题:
迄今为止的人类传播活动划分为以下几个发展阶段:口语传播时代、文字传播时代、()、电子传播时代。
第6题:
人类传播活动经历了几个发展阶段,依次为口语传播时代、文字传播时代、()和电子传播时代。
第7题:
因素分析时代
比较时代
借鉴时代
反省时代
社会科学方法时代
第8题:
萨德勒
汉斯
霍尔姆斯
康德尔
第9题:
计算机时代
云计算时代
大数据时代
互联网时代
第10题:
轴心时代
黄金时代
蜕变时代
鼎盛时代
第11题:
第12题:
“本源”教育时代
“元教育”时代
“异化教育”时代
“复归教育”时代
第13题:
简述比较教育借鉴时代及其研究的特点。
所谓“借鉴时代”,是比较教育发展历史的第一个阶段,从1817年到19世纪末。在这一时期,随着民族国家制度的兴起和产业革命的爆发,欧美各国争先恐后地推行富国强兵政策,并积极借鉴别国教育经验改善本国的教育。人们相信,把一个国家的教育制度移植到另一个国家是完全可行的,因此,积极考察和移植别国教育经验是这一时期比较教育研究的主要目的,但这种考察大多是表面化的、百科全书式的,往往忽视别国教育与当地社会生活的内在联系,忽视对别国教育经验在本国的可行性的深入讨论。
略
第14题:
在比较教育的发展史上,()是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
第15题:
从整个封建社会发展历史看,明清时代可以称之为()。
第16题:
比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()
第17题:
教育社会学的演变主要经过哪几个阶段()。
第18题:
信息社会经历的发展阶段包括()
第19题:
借鉴时代
发展时代
反省时代
因素分析时代
社会科学方法时代
第20题:
第21题:
荷马时代
共和时代
古风时代
古典时代
希腊化时代
第22题:
第23题:
规范性时代
证验性时代
解释的新教育社会学时代
成熟时代
第24题: