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简述健康促进的评价。
题目
简述健康促进的评价。
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第1题：
下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是（）。A. 形成评价
B. 过程评价
C. 反馈评价
D. 效应评价
E. 结局评价答案：A,B,D,E解析：P93；流行病学的基本知识：根据评价内容和评价指标，可将评价分为形成评价、过程评价、效应评价和结局评价这4种类型。 -
第2题：
简述健康促进应力求通过3个主要策略促进健康的发展。
①社会动员：强调群众的参与
②倡导与游说：开发领导，领导的支持
③协调：相关部门的支持和配合
略 -
第3题：
“改善和促进健康”指的是（）。
- A、健康检测
- B、健康危险因素干预
- C、健康促进
- D、健康评价
- E、健康评估
正确答案:B,C -
第4题：
简述健康促进的内涵？
正确答案: （1）健康促进涉及整个人群的健康和生活的各个层面，而非仅仅限于疾病预防；
（2）健康促进直接作用与影响健康的各种因素，包括社会行为、生态环境、生物因素和卫生服务等；
（3）健康促进是运用多学科、多手段来增进群众的健康，这些方法包括传播、教育、立法、财政、组织改变、社区开发及当地群众自发地维护自己健康的活动；
（4）健康促进的工作主体不仅仅是卫生部门，而是社会的各个领域和部门；
（5）健康促进强调个体、家庭、社区和各种群体有组织地参与；
（6）健康促进是建立在大众健康生态基础上，强调人与环境的协调发展。 -
第5题：
简述健康、健康教育、健康促进的概念以及健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。
正确答案: 健康：身体的、精神的的健康和社会适应的完美状态。
健康教育：是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动，全面提高公民的健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
健康促进：是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。
健康促进的具体目标：
1）全面提高我国公民健康素养
2）促进人们生活、工作、学习和娱乐环境的健康
3）预防在生命的不同阶段中相关的危险因素
4）促使个人和社区人群降低因不健康生活方式、行为和环境所致的危险
5）降低性别、种族、年龄和社会经济地位的不公平性，特别关注脆弱人群的健康
健康促进的主要策略：
1）社会动员：以人民群众的需求为基础，以社区参与为原则，以自我完善为手段。
2）倡导与游说
3）协调
健康教育的主要特点：
1）多科性和跨学科性
2）以行动改变为主要目标
3）以传播、教育、干预为手段
4）注重计划的设计和效果的评价
健康教育的核心问题：促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。 -
第6题：
健康促进规划的评价方案形成于（）。
正确答案:规划设计阶段 -
第7题：
简述健康教育与健康促进项目评价的类型及其主要内容。
正确答案:根据内容内容、指标和研究方法的不同，健康教育与健康促进项目评价可分为以下几种类型：1.形成评价，又称诊断评价。指一个为健康教育和健康促进计划设计和发展提供信息的过程，具体内容有：（1）了解目标人群的各种基本特征，（2）了解干预策略、活动的可行性，（3）进行传播材料、测量工具等的预试验与完善，（4）收集反馈信息，根据计划执行阶段出现的新情况、新问题对计划进行适度调整
2.过程评价，起始于健康教育和健康促进计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。内容分为三个层面：（1）针对个体的评价内容，包括哪些个体参与了健康教育与健康促进的项目，在项目中运用了哪些干预策略和活动等，（2）针对组织的评价内容，包括项目涉及了哪些组织，各组织间是如何沟通等，（3）针对政策和环境的评价内容，包括项目涉及哪一层的政府，具体与政府哪些部门有关等
3.效应评价，又称近中期效果评价，评估健康教育与健康促进项目导致目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。内容包括：倾向因素，促成因素，强化因素和健康相关行为
4.结局评价，又称远期效果评价，内容包括：健康状况和生活质量 -
第8题：
健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）
- A、调查
- B、测量
- C、监测
- D、观察
- E、评估
正确答案:B -
第9题：
简述健康教育与健康促进计划设计的原则。
正确答案: （1）目标原则
（2）整体性原则
（3）前瞻性原则
（4）弹性原则
（5）从实际出发原则
（6）参与性原则 -
第10题：
问答题简述健康、健康教育、健康促进的概念以及健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。正确答案： 健康：身体的、精神的的健康和社会适应的完美状态。
健康教育：是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动，全面提高公民的健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
健康促进：是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。
健康促进的具体目标：
1）全面提高我国公民健康素养
2）促进人们生活、工作、学习和娱乐环境的健康
3）预防在生命的不同阶段中相关的危险因素
4）促使个人和社区人群降低因不健康生活方式、行为和环境所致的危险
5）降低性别、种族、年龄和社会经济地位的不公平性，特别关注脆弱人群的健康
健康促进的主要策略：
1）社会动员：以人民群众的需求为基础，以社区参与为原则，以自我完善为手段。
2）倡导与游说
3）协调
健康教育的主要特点：
1）多科性和跨学科性
2）以行动改变为主要目标
3）以传播、教育、干预为手段
4）注重计划的设计和效果的评价
健康教育的核心问题：促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题“改善和促进健康”指的是（ ）。A健康检测
B健康危险因素干预
C健康促进
D健康评价
E健康评估
正确答案： A,D解析：
健康管理的发展与社会文明的进步息息相关。BC两项，健康管理有三部曲：①了解和掌握你的健康，即健康状况的检测和信息收集；②关心和评价你的健康，即健康风险的评估和健康评价；③改善和促进你的健康，即健康危险因素的干预和健康促进。 -
第12题：
问答题简述健康促进的评价。正确答案： 健康促进计划由设计、实施、评价3部分组成
1、形成评价
2、过程评价
3、效果评价
4、总结评价解析： 暂无解析 -
第13题：
简述健康促进的评价。
健康促进计划由设计、实施、评价3部分组成
1、形成评价
2、过程评价
3、效果评价
4、总结评价
略 -
第14题：
健康促进计划评价
正确答案: 是在健康教育与促进工作中通过一个系统地收集、分析、总结资料的过程，来判定健康促进计划的价值、进展和预期目标达到的效果，是健康促进工作的一种重要手段和组成部分。 -
第15题：
简述学校健康促进。
正确答案:学校健康促进是指通过学校、家长和学校所属的社区内所有成员的共同奋斗，给学生提供完整的积极的经验和知识结构，包括设置正式的和非正式的健康教育课程，创造健康的学校环境，提供合适的健康服务，让家庭和更广泛的社区参与，以促进学生健康。 -
第16题：
简述健康教育与健康促进的评价。
正确答案: 是全面检测、控制、保证计划方案设计先进、实施成功，并取得应有效果的关键性措施，贯穿于整个计划实施的始终。
评价的目的：
①确定健康教育计划的先进性与合理性；
②明确健康教育活动的数量与质量，以确定健康教育活动是否合适目标人群，各项活动是否按计划进行及资源的利用情况；
③确定健康教育计划达到预期目标的程度及其影响因素；
④总结健康教育项目的成功与不足之处，提出进一步的研究假设；
⑤向公众介绍项目结果，扩大健康教育项目的影响，改善公共关系，以取得目标人群和社区更多的支持与合作；
⑥向项目资金提供者说明项目结果，完成合同的要求。
评价的意义：
①是健康教育计划取得成功的必要保障；
②可以科学的说明计划的价值；
③是一种改善计划，对决策者实施影响的管理工具；
④通过评价，可以使公众了解健康教育项目效果，扩大项目对社区的影响；
⑤可以提高健康教育专业人员的理论与实践水平。在评价的过程中，总结成功经验，发现不足之处，完善现有的健康项目，改进日后的工作。 -
第17题：
简述健康教育、健康促进、卫生宣教的关系。
正确答案:卫生宣传是健康教育的重要手段而不是健康教育，健康促进是健康教育的发展与延伸，其概念要比健康教育更为广义。 -
第18题：
简述健康教育与健康促进的意义。
正确答案: ①健康教育是初级卫生保健八大要素之首
（“健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的，是能否实现初级卫生保健任务的关键”）
②健康教育与健康促进是卫生领域所有工作的基石
③健康教育与健康促进是一项投入少、产出高、效益大的保健措施 -
第19题：
简述家庭健康护理中对促进家庭成员相互作用的评价。
正确答案: 家庭健康护理中对促进家庭成员相互作用的评价内容有①家庭成员的相互理解情况。
②家庭成员间的交流情况。
③家庭成员的亲密度和爱心。
④家庭成员判断和决策问题的能力。
⑤家庭的角色分工。 -
第20题：
衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）
- A、宣传
- B、传播
- C、素养
- D、营销
- E、促进
正确答案:C -
第21题：
问答题简述健康教育与健康促进的评价。正确答案： 是全面检测、控制、保证计划方案设计先进、实施成功，并取得应有效果的关键性措施，贯穿于整个计划实施的始终。
评价的目的：
①确定健康教育计划的先进性与合理性；
②明确健康教育活动的数量与质量，以确定健康教育活动是否合适目标人群，各项活动是否按计划进行及资源的利用情况；
③确定健康教育计划达到预期目标的程度及其影响因素；
④总结健康教育项目的成功与不足之处，提出进一步的研究假设；
⑤向公众介绍项目结果，扩大健康教育项目的影响，改善公共关系，以取得目标人群和社区更多的支持与合作；
⑥向项目资金提供者说明项目结果，完成合同的要求。
评价的意义：
①是健康教育计划取得成功的必要保障；
②可以科学的说明计划的价值；
③是一种改善计划，对决策者实施影响的管理工具；
④通过评价，可以使公众了解健康教育项目效果，扩大项目对社区的影响；
⑤可以提高健康教育专业人员的理论与实践水平。在评价的过程中，总结成功经验，发现不足之处，完善现有的健康项目，改进日后的工作。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述家庭健康护理中对促进家庭成员相互作用的评价。正确答案： 家庭健康护理中对促进家庭成员相互作用的评价内容有①家庭成员的相互理解情况。
②家庭成员间的交流情况。
③家庭成员的亲密度和爱心。
④家庭成员判断和决策问题的能力。
⑤家庭的角色分工。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述健康教育促进评价的基本程序正确答案： 健康教育促进评价的基本程序首先是确定和阐明目标→明确定义和测量标准→进行预评价和正式评价→（资料收集→资料分析）→最后进行结果报告和建议解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述健康促进应力求通过3个主要策略促进健康的发展。正确答案： ①社会动员：强调群众的参与
②倡导与游说：开发领导，领导的支持
③协调：相关部门的支持和配合解析： 暂无解析