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我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）A、主体的适应性问题B、幼儿园教育小学化的问题C、小学幼儿园化的问题D、幼儿的读、写、算问题

题目

我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）

  • A、主体的适应性问题
  • B、幼儿园教育小学化的问题
  • C、小学幼儿园化的问题
  • D、幼儿的读、写、算问题
相似考题

1.有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活,提前教孩子读写算等内容,这是______________。A、必要的学业准备B、幼儿教育的小学化C、“读算”可教，“写”可以不教D、读写算可教，只要方法得当就行

2.幼小衔接存在许多问题,主要表现在以下方面()。A、幼儿园教育小学化现象严重B、幼小衔接的片面化和表面化C、幼小衔接的单向性D、家长教育理念落后

3.幼小衔接中存在的问题包括()。A.幼儿园教育小学化现象严重B.幼小衔接的片面化和表面化C.幼小衔接的单向性D.家长教育理念落后

4.幼小衔接的表面化即是______________。A、幼儿园只注意开展短期的入学准备教育B、幼儿园只是迎合幼儿家长的需要C、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学D、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    《幼儿园工作规程》对幼小衔接的规定,使幼儿园教育中的什么问题有效缓解()。

    A.课程化

    B.小学化

    C.教学化

    D.游戏化


    参考答案：B

  • 第2题：

    幼儿园与小学衔接的实质是儿童的主体适应性问题。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    幼小衔接教育的实质问题是（　　）。

    A.主体的适应性问题
    B.幼儿园小学化问题
    C.小学幼儿园化问题
    D.幼儿的读、写、算问题

    答案：A
    解析：
    幼小衔接根本上是解决生理、心理等的适应性。

  • 第4题：

    幼小衔接教育的实质问题是（　　）。

    A.主体的适应性问题
    B.幼儿园小学化问题
    C.小学幼儿园化问题
    D.幼儿读写算问题

    答案：A
    解析：
    幼小衔接是指教育机构和小学根据幼儿身心发展的阶段性和连续性的规律及儿童可持续发展的需要，使幼儿尽快适应新的生活学习．避免和减少因两个学习阶段存在的差异给幼儿身心带来的负面影响，为其进入小学的发展及终生发展打好基础。所以主要是幼儿的适应性问题。

  • 第5题：

    幼儿园与小学衔接的实质问题是()。

    A.幼儿园小学化的问题
    B.小学幼儿园化问题
    C.主体的适应性问题
    D.幼儿的读写算问题

    答案：C
    解析：
    幼儿园与小学有较大的差异，幼小衔接问题的实质是儿童(主体)的适应性问题。

  • 第6题：

    实施幼小衔接时，（）显现了衔接表面化的倾向。

    • A、幼儿园开展长期的入学准备教育
    • B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备
    • C、幼儿园带幼儿参观小学、了解小学
    • D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼小衔接教育的实质性问题是主体的适应性问题，为解决这一实质问题必须做好哪些工作？


    正确答案: 1、培养入学意识。通过参观了解小学的生活情况，减少幼儿对小学的恐惧感。
    2、培养社会适应能力。要在认识兴趣，学习积极性，意志力，自信心等个性品质方面对幼儿进行培养和训练。
    3、培养学习适应能力。引导幼儿从小养成爱读书的习惯。
    4、培养生活适应能力。

  • 第8题：

    幼小衔接教育的实质问题是（）。

    • A、主体的适应性问题
    • B、幼儿园小学化问题
    • C、小学幼儿园化问题
    • D、幼儿的读、写、算问题

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    幼小衔接教育的实质性问题是主体的适应性问题，为解决这一实质问题必须做好哪些工作？

    正确答案： 1、培养入学意识。通过参观了解小学的生活情况，减少幼儿对小学的恐惧感。
    2、培养社会适应能力。要在认识兴趣，学习积极性，意志力，自信心等个性品质方面对幼儿进行培养和训练。
    3、培养学习适应能力。引导幼儿从小养成爱读书的习惯。
    4、培养生活适应能力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是（）。
    A

    幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期

    B

    全面培养幼儿的素质

    C

    应注意幼儿的兴趣发展需要

    D

    纠正幼儿园教育中的小学化倾向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼小衔接教育的实质是（）。
    A

    主体的适应性问题

    B

    幼儿园小学化问题

    C

    小学幼儿园化问题

    D

    幼儿的读、写、算问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼小衔接教育的实质问题是()。
    A

    主体的适应性问题

    B

    幼儿园小学化问题

    C

    小学幼儿园化问题

    D

    幼儿读写算问题


    正确答案： B
    解析： 幼小衔接是指教育机构和小学根据幼儿身心发展的阶段性和连续性的规律及儿童可持续发展的需要，使幼儿尽快适应新的生活学习．避免和减少因两个学习阶段存在的差异给幼儿身心带来的负面影响，为其进入小学的发展及终生发展打好基础。所以主要是幼儿的适应性问题。

  • 第13题：

    幼小衔接存在问题:把衔接仅作为大班幼儿在特定时间要完成的任务,衔接片面化,衔接()倾向严重。

    A“幼儿园化”

    B“小学化

    C“知识化”

    D“智力化”


    参考答案：B

  • 第14题：

    幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。

    A.衔接工作应贯穿整个幼儿期
    B.进行某些方法强化训练 ．
    C.幼儿园、小学、家庭通力协作
    D.避免“小学化倾向”

    答案：A,C,D
    解析：
    此题宜采用排除法。幼小衔接主要是培养幼儿对小学的适应性，要避免某些方法的强化训练。B选项可以排除。

  • 第15题：

    幼儿园与小学的衔接实质问题是（　）。


    答案：C
    解析：
    幼儿园与小学有较大的差异，幼、小衔接问题实质是儿童(主体)的适应问题。

  • 第16题：

    1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )

    A.主体的适应性问题
    B.师生关系的变化问题
    C.幼儿园与小学的环境差异问题
    D.课程的问题

    答案：A
    解析：
    幼小衔接教育的实质是主体适应性问题，幼小衔接的目的是帮助儿童做好入学准备。

  • 第17题：

    我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）

    A主体的适应性问题

    B幼儿园教育小学化的问题

    C小学幼儿园化的问题

    D幼儿的读、写、算问题


    A
    略

  • 第18题：

    幼小衔接现存的问题中最关键的是（）。

    • A、小学幼儿园化问题
    • B、主体的适应性问题
    • C、幼儿园小学化问题
    • D、幼儿的读写算问题

    正确答案:B

  • 第19题：

    幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是（）。

    • A、幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期
    • B、全面培养幼儿的素质
    • C、应注意幼儿的兴趣发展需要
    • D、纠正幼儿园教育中的小学化倾向

    正确答案:C

  • 第20题：

    1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）

    • A、主体的适应性问题
    • B、师生关系的变化问题
    • C、幼儿园与小学的环境差异问题
    • D、课程的问题

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    幼小衔接现存的问题中最关键的是（）。
    A

    小学幼儿园化问题

    B

    主体的适应性问题

    C

    幼儿园小学化问题

    D

    幼儿的读写算问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）
    A

    主体的适应性问题

    B

    幼儿园教育小学化的问题

    C

    小学幼儿园化的问题

    D

    幼儿的读、写、算问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    实施幼小衔接时，（）显现了衔接表面化的倾向。
    A

    幼儿园开展长期的入学准备教育

    B

    幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备

    C

    幼儿园带幼儿参观小学、了解小学

    D

    幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是(   )。
    A

    主体的适应性问题

    B

    师生关系的变化问题

    C

    幼儿园与小学的环境差异问题

    D

    课程的问题


    正确答案： A
    解析：

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