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跨文化研究有利于文化水平的共性与个性的建构有利于人的心理与文化的关系的研究有助于探讨“遗传与教养”这样的心理学基本问题。

题目

跨文化研究有利于文化水平的共性与个性的建构有利于人的心理与文化的关系的研究有助于探讨“遗传与教养”这样的心理学基本问题。

相似考题

1.研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难，原因在于A、跨文化研究难做实验，难以定量分析B、跨文化研究的经费庞大C、跨文化研究中的研究对象难以配合D、跨文化研究的取样工作难度比较大E、跨文化研究中的语言障碍难以克服

2.跨文化研究，有利于文化水平的共性与个性的建构，有利于人的心理与文化的关系的研究，有助于探讨“遗传与教养”这样的心理学基本问题。()

3.医学心理学主张医学与心理学结合，强调（） A.人的心身统一的整体性 B.人的变态心理的研究 C.人的个性 D.人的社会性 E.人的共性

4.医学心理学主张医学与心理学结合,强调A.人的心身统一的整体性B.人的变态心理的研究S医学心理学主张医学与心理学结合，强调A.人的心身统一的整体性B.人的变态心理的研究C.人的个体D.人的社会性E.人的共性

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“跨文化研究有利于文化水平的共性与个性的建构有利于人的心理与文化的关系的研究有助于探讨“遗传与教养”这样的心理学基本问题。”相关问题

  • 第1题：

    个体心理与团体心理都是心理学研究的对象，两者之间的关系是（　　）

    A.团体心理是个体心理的总和
    B.团体心理是个体心理的典型表现
    C.两者是共性与个性的关系
    D.两者是整体与部分的关系

    答案：A,B
    解析：
    本题旨在考查个体心理与团体心理的区别与联系。团体并不是由几个个体简单组成，而是互相依赖、互相影响的成员结成的集合体，团体的成员间通常有面对面的接触或互动的可能性。团体心理是指在这些互相作用下形成的团体成员的一些共同特性，它既包含个体所共有的一些心理特征，如动机，又包括个体心理所不具有的特征，如凝聚力。团体受个体行为的影响，而个体行为也受团体的影响，如从众行为。团体心理是该团体内个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。二者是共性与个性的关系。D选项中，整体和部分与共性和个性是两个概念。共性和个性的关系强调的是普遍性和特殊性的关系。而整体与部分强调的是系统和要素之间的关系。因此答案是AB。

  • 第2题：

    工程心理学主要研究的是（）

    • A、人与事的关系
    • B、人与机器的关系
    • C、人与人的关系
    • D、人与社会环境的关系

    正确答案:B

  • 第3题：

    大量跨文化研究证实，躯干与下肢的比例关系，主要取决于（）。

    • A、营养
    • B、移民
    • C、地域
    • D、体育锻炼
    • E、种族遗传

    正确答案:E

  • 第4题：

    人格心理学的研究方法：理论探讨与实际研究的结合、定性研究与定量研究的结合、元素分析与整体综合、心理学研究中的生态去时与现场研究（）原则。


    正确答案:伦理性

  • 第5题：

    发展心理学的研究设计有（）

    • A、纵向研究
    • B、横向研究
    • C、聚合交叉研究
    • D、跨文化研究
    • E、独立研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    管理心理学的两重性主要指（）

    • A、生物人与社会人
    • B、积极与消极
    • C、共性与个性
    • D、自然性与社会性

    正确答案:D

  • 第7题：

    人的共性与个性的关系表现为（）

    • A、个性包括共性
    • B、个性排斥共性
    • C、个性通过共性表现出来
    • D、个性寓于共性之中
    • E、共性通过个性表现出来

    正确答案:D,E

  • 第8题：

    单选题
    医学心理学主张医学与心理学结合，强调
    A

    人的心身统一的整体性

    B

    人的变态心理的研究

    C

    人的个性

    D

    人的社会性

    E

    人的共性


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    人格心理学的研究方法：理论探讨与实际研究的结合、定性研究与定量研究的结合、元素分析与整体综合、心理学研究中的生态去时与现场研究（）原则。

    正确答案： 伦理性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与（）两大问题。

    正确答案： 学习心理
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美国心理学家特尔曼曾对1528名智力超常儿童进行追踪研究，其研究成果表明（）
    A

    个性与成就的关系大于智力与成就的关系

    B

    个性与成就的关系小于智力与成就的关系

    C

    个性和智力与成就的关系都不密切

    D

    以上表述均不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    大量跨文化研究证实，躯干与下肢的比例关系，主要取决于（）。
    A

    营养

    B

    移民

    C

    地域

    D

    体育锻炼

    E

    种族遗传


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。
    （）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    教育人类学的研究对象非常注重（）。

    • A、教育与社会发展的研究
    • B、教育与人类发展的跨文化研究
    • C、教育与政治关系的研究
    • D、教育与经济体制关系研究

    正确答案:B

  • 第15题：

    美国心理学家特尔曼曾对1528名智力超常儿童进行追踪研究，其研究成果表明（）

    • A、个性与成就的关系大于智力与成就的关系
    • B、个性与成就的关系小于智力与成就的关系
    • C、个性和智力与成就的关系都不密切
    • D、以上表述均不正确

    正确答案:A

  • 第16题：

    变态心理学的主要研究方法包括（）

    • A、相关研究方法
    • B、实验方法
    • C、病史与临床方法
    • D、跨文化研究法

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    军事思想与其他军事学科的关系为（）。

    • A、一般与特殊、共性与个性的关系
    • B、特殊与一般、个性与共性的关系
    • C、一般与特殊、个性与共性的关系
    • D、特殊与一般、共性与个性的关系

    正确答案:A

  • 第18题：

    美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与（）两大问题。


    正确答案:学习心理

  • 第19题：

    医学心理学主张医学与心理学结合，强调（）

    • A、人的心身统一的整体性
    • B、人的变态心理的研究
    • C、人的个性
    • D、人的社会性
    • E、人的共性

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难，原因在于（）。
    A

    跨文化研究难做实验，难以定量分析

    B

    跨文化研究的经费庞大

    C

    跨文化研究中的研究对象难以配合

    D

    跨文化研究的取样工作难度比较大

    E

    跨文化研究中的语言障碍难以克服


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    跨文化研究有利于文化水平的共性与个性的建构有利于人的心理与文化的关系的研究有助于探讨“遗传与教养”这样的心理学基本问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    管理心理学的两重性主要指（）
    A

    生物人与社会人

    B

    积极与消极

    C

    共性与个性

    D

    自然性与社会性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “阐明心理活动的脑基础，揭示心理与脑的关系，探讨心理的神经活动机制”的是（）
    A

    符号主义认知心理学

    B

    认知理论

    C

    认知神经科学

    D

    建构主义心理学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    变态心理学的主要研究方法包括（）
    A

    相关研究方法

    B

    实验方法

    C

    病史与临床方法

    D

    跨文化研究法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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