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更多“个体着眼于社会的希望和要求能够从社会成员的角度去思考道德问题,开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则是()水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、自律”相关问题
  • 第1题:

    好孩子定向阶段,属于( )。

    A.前习俗水平

    B.习俗水平

    C.后习俗水平

    D.自律道德判断水平


    正确答案:B

  • 第2题:

    服从和惩罚的道德定向阶段属于( )。

    A.前习俗水平

    B.习俗水平

    C.后习俗水平

    D.自律道德判断水平


    正确答案:A

  • 第3题:

    个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的( )水平。

    A.前习俗
    B.中习俗
    C.习俗
    D.后习俗


    答案:C
    解析:
    科尔伯格把儿童的道德发展分为三水平六阶段。前习俗水平上的儿童已有能辨识有关是非好坏的社会准则和道德要求,但他是从行动的物质后果或是能否引起快乐(如奖励、惩罚、博取欢心等)的角度,或是从提出这些要求的人们的权威方面去理解这些要求的。这一水平包括惩罚服从取向阶段和相对功利取向阶段。习俗水平上的儿童个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果。这一水平包括寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段。在后习俗水平上,人们力求对正当而合适的道德价值和道德原则作出自己的解释,而不管当局或权威人士如何支持这些原则,也不管他自己与这些集体的关系。这一水平分为社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段。所以,本题的正确答案为C。

  • 第4题:

    个体盲目接受社会习俗和规则,并且认为,只要接受了这些社会规则,他们就可以免受指责。他们不再只遵从其他个体的标准,而是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的()

    A前习俗水平

    B习俗水平

    C后习俗水平

    D都不是


    B

  • 第5题:

    按照柯尔伯格的道德发展理论,好孩子定向阶段是属于()。

    • A、前习俗水平
    • B、习俗水平
    • C、后习俗水平
    • D、自律道德水平

    正确答案:B

  • 第6题:

    根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准,他的道德发展水平处于()。

    • A、前习俗水平
    • B、习俗水平
    • C、后习俗水平
    • D、自律水平

    正确答案:A

  • 第7题:

    个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的( )水平。

    • A、前习俗
    • B、中习俗
    • C、习俗
    • D、后习俗

    正确答案:A

  • 第8题:

    科尔伯格的道德发展阶段理论认为,处于()的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则,力图满足社会的需求和希望。

    • A、可逆性阶段
    • B、前习俗水平
    • C、习俗水平
    • D、后习俗水平

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准,他的道德发展水平处于()。
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    自律水平


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    小华认为 法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于(  )
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    超习俗水平


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接明显的后果,这属于道德的()。
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    他律水平


    正确答案: B
    解析: 题干中描述的道德阶段属于寻求认可的取向阶段,这一阶段属于习俗水平,所以选B。

  • 第12题:

    单选题
    按照柯尔伯格的道德发展理论,好孩子定向阶段是属于()。
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    自律道德水平


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    社会契约定向阶段属于( )。

    A.他律道德判断水平

    B.前习俗水平

    C.习俗水平

    D.后习俗水平


    正确答案:D

  • 第14题:

    维护权威和社会秩序的定向阶段属于( )。

    A.后习俗水平

    B.前习俗水平

    C.习俗水平

    D.前道德判断水平


    正确答案:C

  • 第15题:

    按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于

    A.前习俗水平
    B.习俗水平
    C.后习俗水平
    D.准习俗水平

    答案:B
    解析:

  • 第16题:

    尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段?()

    A前习俗水平

    B习俗水平

    C后习俗水平

    D非习俗水平


    B

  • 第17题:

    根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于()。

    • A、前习俗水平
    • B、习俗水平
    • C、后习俗水平
    • D、自律水平

    正确答案:A

  • 第18题:

    根据科尔伯格的观点,下列哪些说法正确()

    • A、在前习俗水平,个体着眼于行为的具体结果与自身的利害关系
    • B、在习俗水平,个体认识到法律的人为性,并考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则
    • C、在后习俗水平,个人开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则
    • D、在后习俗水平,对是非善恶的判断有独立的价值标准,思想超越了现实道德规范的约束

    正确答案:A,D

  • 第19题:

    个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接明显的后果,这属于道德的()。

    • A、前习俗水平
    • B、习俗水平
    • C、后习俗水平
    • D、他律水平

    正确答案:B

  • 第20题:

    认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序,这属于柯尔伯格道德发展的哪个水平?()

    • A、前习俗水平
    • B、习俗水平
    • C、后习俗水平
    • D、超习俗水平

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    如果个体能超越现实道德规范的约束,达到完全自律的境界,那么他的道德认知发展处在()。
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    超习俗水平


    正确答案: B
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    个体着眼于社会的希望和要求能够从社会成员的角度去思考道德问题,开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则是()水平。
    A

    前习俗

    B

    习俗

    C

    后习俗

    D

    自律


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    科尔伯格的道德发展阶段理论认为,处于()的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则,力图满足社会的需求和希望。
    A

    可逆性阶段

    B

    前习俗水平

    C

    习俗水平

    D

    后习俗水平


    正确答案: C
    解析: 暂无解析