对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

第1题：

在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）
5岁前的儿童教育
略

第2题：

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
纵向比较
略

第3题：

两个或两个以上不同国家或地区的投资者，在选定的国家或地区，以合同为基础建立起来的企业称为（）

第4题：

对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）

• A、专题比较
• B、总体比较
• C、横向比较
• D、纵向比较

第5题：

从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（）

• A、横向比较法
• B、纵向比较法
• C、因果分析法
• D、规范研究法

第6题：

对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

• A、专题比较
• B、总体比较
• C、横向比较
• D、纵向比较

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）

A区域研究

B整体研究

C局部研究

D问题研究

第14题：

对两个（组）以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。

第15题：

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

• A、纵向比较
• B、专题比较
• C、横向比较
• D、总体比较

第16题：

学前教育机构家庭教育指导的形式虽然有许多共性，但在不同的历史时期，也表现了个性。

第17题：

纵向比较法是从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察

第18题：

古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和（）教育时期。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：