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  • 第1题:

    李老师根据高中生的特点开设的“微电影”课,让学生组成“微电影拍摄小组”,通过分工合作创作出富有校园文化特色的微电影作品。这种教学方式属于( )。


    A.接受学习
    B.合作学习
    C.掌握学习
    D.个别学习

    答案:B
    解析:
    本题考查对教学方式的理解。合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。题干中李老师根据高中生的特点开设的“微电影”课,让学生组成“微电影拍摄小组”,通过分工合作创作出富有校园文化特色的微电影作品,体现了合作学习。B项正确。

    A项:接受学习指人类个体经验的获得,来源于学习活动中主体对他人经验的接受,把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收,转化成自己的经验。在题干中并未体现,排除。

    B项:掌握学习是指在学习新内容之前,确保所有的或几乎所有的学生对某一确定的知识、技能的学习都达到预定的掌握水平。在题干中并未体现,排除。

    D项:在题干中体现的是小组间分工合作创作出富有校园文化特色的微电影作品,与个别学习不符,排除。

  • 第2题:

    合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

    A.被动的合作学习
    B.自觉的合作学习
    C.主动学习
    D.主动合作学习

    答案:D
    解析:
    合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。

  • 第3题:

    合作学习是指学生们以(  )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

    A.被动的合作学习
    B.自觉合作学习
    C.主动学习
    D.主动合作学习


    答案:D
    解析:
    合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

  • 第4题:

    合作学习的特点:()。
    异质分组、积极互动、分工合作、资源共享、奖励体系

  • 第5题:

    应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和?()

    • A、基于案例的情景学习
    • B、基于经验的反思学习
    • C、基于群体的合作学习
    • D、基于问题的学习

    正确答案:D

  • 第6题:

    简述合作学习的特点。


    正确答案: (1)合作学习是由一名学习管理者而不是一个象征权力的教师来安排学习材料。
    (2)学生通过与其他学员一起主动地参与学习来对自己的学习负责。
    (3)合作学习的前提是坚信小组工作比个体单独学习效果好。
    (4)学习的动力来源于有计划的、与同伴的相互作用。

  • 第7题:

    合作学习的主要模式有()

    • A、分层-合作学习模式与互助-合作学习模式
    • B、建构-合作学习模式
    • C、自主-合作学习模式
    • D、自主-合作-探究学习模式

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    教师学习共同体,是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系,它的特点是()

    • A、核心是学习
    • B、学习形式是互助合作
    • C、先决条件是认同感和归属感
    • D、结果是教师群体的专业发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    下列不属于合作学习特点的是( )。

    • A、合作性
    • B、平等性
    • C、互动性
    • D、情境性

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和?()
    A

    基于案例的情景学习

    B

    基于经验的反思学习

    C

    基于群体的合作学习

    D

    基于问题的学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述合作学习的特点。

    正确答案: (1)合作学习是由一名学习管理者而不是一个象征权力的教师来安排学习材料。
    (2)学生通过与其他学员一起主动地参与学习来对自己的学习负责。
    (3)合作学习的前提是坚信小组工作比个体单独学习效果好。
    (4)学习的动力来源于有计划的、与同伴的相互作用。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列不属于合作学习特点的是(    )
    A

    互动性

    B

    互助性

    C

    合作性

    D

    自主性


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    下列对合作学习描述不正确的是( )。

    A.合作学习是两人或多人之间的讨论式学习
    B.合作学习有利于调动学生的学习积极性
    C.合作学习与接受式学习水火不容
    D.个人难以解决的问题的学习可以采用合作学习

    答案:C
    解析:
    中学化学学习方法与教学方法——学习方法与策略——化学新课程倡导的学习方式的特征——合作性

  • 第14题:

    合作学习是指学生们以(   )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

    A、被动的合作学习
    B、自觉合作学习
    C、主动学习
    D、主动合作学习

    答案:D
    解析:
    合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。

  • 第15题:

    合作学习的特点具体表现在互助性、__________、__________和互动性。


    答案:
    解析:
    互补性自主性

  • 第16题:

    团队管理是一种合作式管理,其管理特点为()

    • A、民主
    • B、合作
    • C、沟通
    • D、学习
    • E、责任

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    合作学习具有哪些特点?


    正确答案: ①记录学习者个体特质信息;
    ②根据个体特质信息系统自主分组和教师主持分组;
    ③根据学习目标和培训目的来决定成员的小组角色,角色功能还可以通过合作任务的分配在交流中调整和加强;

  • 第18题:

    导学案是以“()、()、()”为核心的梯段式、结构化学习载体。具有引导学生自主学习、主动参与、合作探究、持续发展,呈现出()、()、()等特点,


    正确答案:主题;探究;表现;导学设计“多维度”;学习策略“多层次”;展示方案“多形式”

  • 第19题:

    小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    合作学习有哪几个基本特点?


    正确答案:①由小组的全体学习者共同承担工作和学习任务,小组尽可能独立自主完成任务;
    ②不为学习者的任务进行分配,整个学习的过程组织、设计权都在学习小组成员手中;
    ③学生自己设计和调控工作过程;
    ④学习小组自己对取得的成果和学习目标进行比较,师生和同学之间交流学习经验。

  • 第21题:

    合作学习的特点:异质分组、()、分工合作、资源共享、奖励体系。


    正确答案:积极互动

  • 第22题:

    多选题
    团队管理是一种合作式管理,其管理特点为()
    A

    民主

    B

    合作

    C

    沟通

    D

    学习

    E

    责任


    正确答案: C,D
    解析: 责任是团队形成的条件,不是特点。

  • 第23题:

    填空题
    合作学习的特点:异质分组、()、分工合作、资源共享、奖励体系。

    正确答案: 积极互动
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    下列不属于合作学习特点的是()。
    A

    合作性

    B

    平等性

    C

    互动性

    D

    情境性


    正确答案: D
    解析: 合作学习的特点包括:互动性、目标性、平等性、群体性、情境性和激励性。