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教师职业生涯设计的基础是（）。A、成长目标的制定B、成长阶段的设计C、自我反思的养成D、信息的全面及时

题目

教师职业生涯设计的基础是（）。

  • A、成长目标的制定
  • B、成长阶段的设计
  • C、自我反思的养成
  • D、信息的全面及时
相似考题

1.组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案称为()A、职业生涯周期管理B、职业生涯发展阶梯C、职业生涯开发D、职业生涯方案

2.生涯设计的过程包括()三个阶段。A、自我反思B、过程设计C、目标设计D、成长设计

3.职业生涯发展阶梯是组织为内部雇员设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。()此题为判断题(对，错)。

4.( )被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。A.教学计划B.教学任务C.教学反思D.教学设计

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  • 第1题：

    分析自己所处的教师成长阶段，并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。


    正确答案：
    36．福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。(自我分析略)教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。
    (1)观摩和分析优秀教师的教学活动。一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩，这种观摩可以是现场观摩(如组织听课)，也可以观看优秀教师的教学录像。
    (2)开展微格教学。它以少数的学生为对象，在较短的时问内(5～20)分钟，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
    (3)接受专门训练。专家教师所具有的教学常规和教学策略是可以教给新教师的，新教师掌握这些知识后，会在一定程度上促进其教学。
    (4)反思教学经验。对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，这是“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”。波斯纳提出了一个教师成长公式： 经验+反思一
    成长。

  • 第2题：

    波斯纳提出的教师成长公式是（）。
    A.经验+评价=成长
    B.经验+反思=成长
    C.经验+练习=成长
    D.经验+榜样=成长


    答案：B
    解析：
    美国学者波斯纳认为：“没有内反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”为此，波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师成长=经验+反思。该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思研讨、把感性认识上升为理性思维的过程。因此本题的正确答案为B。

  • 第3题：

    美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。

    A.教师成长=经验+反思
    B.教师成长=观摩+分析
    C.教师成长=培训+进修
    D.教师成长=学习+实践

    答案：A
    解析：
    美国学者波斯纳提出的教师成长公式是：教师成长=经验+反思。

  • 第4题：

    美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为（）

    A教师成长=经验+反思

    B教师成长=实践+对话

    C教师成长=经验+合作

    D教师成长=情境+反思


    A
    略

  • 第5题：

    教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯，这一评价习惯可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对（）的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。

    • A、教学管理
    • B、教学科研
    • C、教学实施
    • D、教学设计

    正确答案:C

  • 第8题：

    组织为内部员工设计的自我认识、成长和晋升管理方案是（）。

    • A、职业生涯规划
    • B、职业生涯管理
    • C、职业生涯路径
    • D、职业通道

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    组织为内部员工设计的自我认识、成长和晋升管理方案是（）。
    A

    职业生涯规划

    B

    职业生涯管理

    C

    职业生涯路径

    D

    职业通道


    正确答案： A
    解析： 职业生涯路径是组织为内部员工设计的自我认识、成长和晋升管理方案。

  • 第10题：

    填空题
    新的教师成长范式三要素：自我反思，（），专业引领。

    正确答案： 同伴互助
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是()。
    A

    经验十反思=成长

    B

    知识十能力=成长

    C

    知识十反思=成长

    D

    经验十能力=成长


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为（）
    A

    教师成长=经验+反思

    B

    教师成长=实践+对话

    C

    教师成长=经验+合作

    D

    教师成长=情境+反思


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。（ ）


    答案：对
    解析：
    教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己在教学活动中的行为以及由此及彼产生的结果进行审视和分析的过程，它是教师专业发展和自我成长的核心因素。

  • 第14题：

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。

    A、关注生存阶段
    B、关注自我阶段
    C、关注情境阶段
    D、关注学生阶段

    答案：B
    解析：
    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。

  • 第15题：

    教师职业生涯设计的基础是（）。

    A成长目标的制定

    B成长阶段的设计

    C自我反思的养成

    D信息的全面及时


    C
    略

  • 第16题：

    信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯，这一评价习惯可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。

    • A、教学管理
    • B、教学行为
    • C、教学科研
    • D、教学设计

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）是教师自我成长的一条经济有效的途径。

    • A、教学目标
    • B、教学思路
    • C、教学方法
    • D、教学反思

    正确答案:D

  • 第19题：

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注自我阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注学生阶段
    • E、关注反思阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。

    • A、专业学习
    • B、专家引领
    • C、同伴互助
    • D、自我反思

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    （2015山东）美国学者波斯纳提出的教师成长公式是(   )。
    A

    教师成长=经验+反思

    B

    教师成长=观摩+分析

    C

    教师成长=培训+进修

    D

    教师成长=学习+实践


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教师职业生涯设计的基础是（）。
    A

    成长目标的制定

    B

    成长阶段的设计

    C

    自我反思的养成

    D

    信息的全面及时


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注自我阶段

    C

    关注情境阶段

    D

    关注学生阶段

    E

    关注反思阶段


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）会促使教师投入更大的热情来研究教学，不得积累经验，改善和提高自身的教学技能，实现自我成长。
    A

    预演设计

    B

    现场设计

    C

    反思设计

    D

    活动设计


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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