单元教学设计
第1题:
第2题:
()以团体学习为主,教师事先设计好课程内容与活动教案,每个月为一个大单元。
第3题:
教学设计的三个部分是指()
第4题:
单元教学设计的常规内容有哪些?
第5题:
单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外,还起着协调年级教学进度等方面的作用。
第6题:
单元教学设计
第7题:
在教育实践中,用于学区内或校内的教学设计评价与交流的教学设计评策略是()。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
前置性教学评价
课时教学设计评价
单元教学设计评价
德育课程的整体设计评价
第11题:
第12题:
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
第13题:
单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外,还起着协调年级教学进度等方面的作用。
A对
B错
第14题:
单元教学设计是整个教学计划系统中最基本的单元。
第15题:
教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。
第16题:
课件设计的基本环节是()。
第17题:
单元教学设计是介于(学科)课程与()之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外,还起着协调年级教学进度等方面的作用。
第18题:
“一个单元知识的教学设计”属于()。
第19题:
教学设计题:请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。
第20题:
学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计
学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计
教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计
教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
第21题:
第22题:
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
第23题:
化学教学不同层次的性质和类型
化学教学不同层次的目的、性质和类型
化学教学不同层次的目的和性质
化学教学不同层次的目的、要求和作用
第24题:
对
错