同义相训是形训的一种方式。
第1题:
《说文•木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。
第2题:
《诗经•蒹葭》毛传:“唏,干也。”这种直陈词义的训诂方法是()。
第3题:
《说文•赤部》:“赧,面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是()。
第4题:
“洽比其邻。”毛传:“洽,合也。”毛传的训诂方式是()
第5题:
什么是形训?举例说明之。什么是声训?声训有哪三种方式?什么是义训?义训有哪几种方式?
第6题:
形训
反训
声训
义训
第7题:
递训
互训
形训
义训
声训
第8题:
同义相训
描述譬况
以狭义释广义
以共名释别名
第9题:
义训
声训
形训
互训
第10题:
同义相训
反义相训
标明义界
描述比况
第11题:
形训
反训
声训
义训
第12题:
递训
互训
以共名释别名
形训
第13题:
《尔雅•释鸟》:“二足而羽谓之禽,四足而毛谓之兽。”这里所运用的义训方式是()。
第14题:
章句是文献的一种训释方式。
第15题:
《尔雅•释宫》:“宫谓之室,室谓之宫。”例中采用的训诂方法是()。
第16题:
《论语·季民》:“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”注:“萧之言肃也”,这一注释属以下训释方式中的()。
第17题:
“脾之为言并也”中的“之为言”用以()
第18题:
形训
声训
义训
会意
第19题:
对
错
第20题:
形训
义训
声训
通假
第21题:
第22题:
同义相训
标明义界
反义相训
描述比况
第23题:
形训
义训
以共名释别名
以狭义释广义
同训