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我们可以从学习理论得到哪些关于员工培训的启发？

题目

我们可以从学习理论得到哪些关于员工培训的启发？

相似考题

1.( )认为在进行员工培训时,培训师的职责就是要创设一种环境,给员工提供充足的刺激,尽可能地在最大程度上强化员工的合适行为。A、认知主义学习理论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、行为主义学习理论

2.如果想成为一名优秀的教师，我们可以从林庚先生的人生经历中得到哪些启示?查看材料

3.我们的企业走出去方面,在对当地员工和中国员工方面有着一定从差距,在哪些方面等都有体现?( )A.薪酬B.培训C.工作时间D.工作理念

4.人员分析是培训需求评估的一个重要方面， 在下列内容中， 不属于人员分析的是( )。A. 员工绩效不佳的情况是否能通过培训有所改善B. 哪些员工需要得到培训C. 待培训员工是否已做好接受培训的准备D. 待培训员工需要完成哪些工作任务

参考答案和解析
正确答案: （1）实践的机会。
（2）榜样的示范。
（3）及时的反馈和强化。
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  • 第1题：

    从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为（ ）。

    A.企业员工的长期培训
    B.企业员工的短期培训
    C.员工培训开发的战略规划
    D.员工培训开发的管理规划
    E.操作人员的培训规划

    答案：C,D
    解析：
    从规划的内容上看，企业员工培训规划可分为员工培训开发的战略规划、员工培训开发的管理规划，以及其他类型的规划。
    （1）员工培训开发的战略规划，即战略导向的全局性培训规划，它作为人力资源战略规划的重要组成部分。
    （2）员工培训开发管理规划，即培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。
    （3）其他培训规划，如企业业务职能部门的培训规划、培训开发项目规划、培训课程规划、教学资源规划、培训需求分析规划、培训开发的评估规划，培训开发的资金投入规划，等等。

  • 第2题：

    从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为()。

    A:企业员工的长期培训
    B:企业员工的短期培训
    C:员工培训开发的战略规划
    D:员工培训开发的管理规划
    E:操作人员的培训规划

    答案：C,D
    解析：
    从规划的内容上看，企业员工培训规划可以划分为员工培训开发的战略规划、员工培训开发的管理规划和其他类型的规划。

  • 第3题：

    通过员工培训，员工可以得到提高的包括（）

    • A、知识
    • B、学历
    • C、能力
    • D、技术
    • E、态度

    正确答案:A,C,D,E

  • 第4题：

    创意可以是多种多样的，那么我们可以从哪些方面去启发我们的创意呢？（）

    • A、中外名著和民间传说
    • B、生活细节
    • C、社会形态
    • D、大众意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    我们身上穿的涤纶丝，尼龙丝等是从（）得到启发的。


    正确答案:蜘蛛喷丝

  • 第6题：

    人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括：传递信息、改变态度、（）、（）。


    正确答案:更新知识；发现能力

  • 第7题：

    我们可以从学习理论得到哪些关于员工培训的启发？


    正确答案:（1）实践的机会。
    （2）榜样的示范。
    （3）及时的反馈和强化。

  • 第8题：

    人员分析是培训需求评估的一个重要方面，在下列内容中，不属于人员分析的是（）。

    • A、员工绩效不佳的情况是否能通过培训有所改善
    • B、哪些员工需要得到培训
    • C、待培训员工是否已做好接受培训的准备
    • D、待培训员工需要完成哪些工作任务

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    碳化深度达到钢筋表面后，钢筋要锈蚀还需要水和氧气，请问水和氧是如何到达钢筋表面的？由此我们可以得到哪些改善耐久性的启发？

    正确答案： 水和氧气是通过混凝土保护层的孔隙和裂缝进入的。
    改善方法：提高混凝土的密实性、控制裂缝宽度或不开裂、在钢筋表面涂防护层。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，员工培训的目标有哪些（）
    A

    传递信息

    B

    改变态度

    C

    发展能力

    D

    更新知识

    E

    提高能力


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    员工能力是可以通过培训得到提升。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    创意可以是多种多样的，那么我们可以从哪些方面去启发我们的创意呢？（）
    A

    中外名著和民间传说

    B

    生活细节

    C

    社会形态

    D

    大众意识


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从培训规划对象上看，企业员工培训规划可以分为()。

    A:管理人员的培训规划
    B:企业员工的中期培训规划
    C:员工培训开发的管理培训
    D:技术人员的培训规划
    E:操作人员的培训规划

    答案：A,D,E
    解析：
    从规划的对象上看，企业员工培训规划可分为管理人员、技术人员和技能操作人员的培训规划。

  • 第14题：

    员工能力是可以通过培训得到提升。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    通过日、美、欧与我国企业文化特点的分析比较，我们可从中得到哪些启发和借鉴？


    正确答案:1.各国企业文化发展过程有许多共同理念。
    （1）日本的团队精神、美国的突出个人能力、欧洲的员工参与管理与中国的人本人和精神，提法和形式虽有不同，但基本理念都是强调发挥人的积极性、主动性和创新精神。
    （2）日、美、欧，作为经济强国，其企业文化建设，都重视采用先进技术，将质量视为企业生命。其员工都将掌握熟练的技术和生产高质量产品作为追求目标。
    2.企业文化具有极强的民族性。各国历史、政治、经济、文化的差异，形成不同风格特点的企业文化，承传至今，有其稳定性与合理性，这也是生命力之所在。因此各国的企业文化建设过程，可以相互借鉴，有选择地吸收，防止生搬硬套。
    3.各国企业文化应相互借鉴。本着＂以我为主，博采众长，融合提炼，自成一体＂的指导原则，按照邓小平提出的＂要大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国，包括西方发达国家的先进经营方式和管理方式。＂真正贯彻＂古为今用＂＂洋为中用＂的指导思想，建设有中国社会主义特色的企业文化。
    4.管理现代化应与现代化企业文化建设相协调。分析各国企业文化特点，可以看出，企业文化就是一种管理思想、管理方式。而管理理论、管理经验，就是一种文化的积累。企业文化为管理提供一种环境和指导思想，不同文化背景会造就不同的管理方式、行为方式和人际交往方式。因此单纯强调＂强化管理＂，采用先进管理方法和手段，没有文化建设配套和先进文化保证，是很难见效的。因此在企业实践过程中，要积极推行两者同步建设，配套发展。

  • 第16题：

    我们可以从庄子思想中得到什么启示？


    正确答案:人生或事业出现挫折时，不应固执于一点，而应顺其自然，在顺势中控制它。

  • 第17题：

    从培训的层次上来划分，员工培训可以分为高级、中级和（）

    • A、在职培训
    • B、脱产培训
    • C、低级培训
    • D、初级培训

    正确答案:D

  • 第18题：

    员工提出离职申请，原因为身体原因，家庭原因，我们应通过（）方式进行深度挖掘。

    • A、直接询问员工，得到想要的答案
    • B、可以给员工家里人打电话确认真实原因
    • C、可以进行家访
    • D、从其他员工侧面了解员工真正的离职原因

    正确答案:D

  • 第19题：

    从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，员工培训的目标有哪些（）

    • A、传递信息
    • B、改变态度
    • C、发展能力
    • D、更新知识
    • E、提高能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    通过日、美、欧与我国企业文化特点的分析比较，我们可从中得到哪些启发和借鉴？

    正确答案： 1.各国企业文化发展过程有许多共同理念。
    （1）日本的团队精神、美国的突出个人能力、欧洲的员工参与管理与中国的人本人和精神，提法和形式虽有不同，但基本理念都是强调发挥人的积极性、主动性和创新精神。
    （2）日、美、欧，作为经济强国，其企业文化建设，都重视采用先进技术，将质量视为企业生命。其员工都将掌握熟练的技术和生产高质量产品作为追求目标。
    2.企业文化具有极强的民族性。各国历史、政治、经济、文化的差异，形成不同风格特点的企业文化，承传至今，有其稳定性与合理性，这也是生命力之所在。因此各国的企业文化建设过程，可以相互借鉴，有选择地吸收，防止生搬硬套。
    3.各国企业文化应相互借鉴。本着＂以我为主，博采众长，融合提炼，自成一体＂的指导原则，按照邓小平提出的＂要大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国，包括西方发达国家的先进经营方式和管理方式。＂真正贯彻＂古为今用＂＂洋为中用＂的指导思想，建设有中国社会主义特色的企业文化。
    4.管理现代化应与现代化企业文化建设相协调。分析各国企业文化特点，可以看出，企业文化就是一种管理思想、管理方式。而管理理论、管理经验，就是一种文化的积累。企业文化为管理提供一种环境和指导思想，不同文化背景会造就不同的管理方式、行为方式和人际交往方式。因此单纯强调＂强化管理＂，采用先进管理方法和手段，没有文化建设配套和先进文化保证，是很难见效的。因此在企业实践过程中，要积极推行两者同步建设，配套发展。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    通过员工培训，员工可以得到提高的包括（）
    A

    知识

    B

    学历

    C

    能力

    D

    技术

    E

    态度


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列关于在职培训和脱产培训的表述正确的是（　　）。
    A

    在职培训可保证员工的工作不会受到影响

    B

    脱产培训的实用性较好

    C

    在职培训可以得到及时的反馈

    D

    脱产培训的费用较高


    正确答案： A,B
    解析：
    在职培训是指员工不离开自己的职位，在实际工作岗位和工作场地进行的培训。该方法的好处在于：①员工的工作不会受到影响，可以一边接受培训一边工作；②实用性较好，培训时的环境就是实际工作的环境；③员工可以立即将培训的内容运用到实际工作中去，可以及时地得到反馈；④培训的费用比较低，不用专门购买设备。缺点是：①员工的培训过程容易受到外界因素的干扰，造成培训的间断，从而影响学习的效果；②会影响到正常的工作，可能导致工作效率降低；③有些工作本身的特点决定了不能使用这种方法，如司机、飞行员的培训。脱产培训是指员工离开自己的工作岗位专门参加的培训，该方法的优缺点恰好与在职培训相反，其实用性并不好。

  • 第23题：

    填空题
    人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括：传递信息、改变态度、（）、（）。

    正确答案： 更新知识,发现能力
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    员工提出离职申请，原因为身体原因，家庭原因，我们应通过（）方式进行深度挖掘。
    A

    直接询问员工，得到想要的答案

    B

    可以给员工家里人打电话确认真实原因

    C

    可以进行家访

    D

    从其他员工侧面了解员工真正的离职原因


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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