试述简单的DIDS的体系结构和组成部分的功能。

第1题：

第2题：

简单试述五防应能实现的功能？

正确答案: 1.防止误分、误合断路器；
2.防止带负荷拉、合隔离开关；
3.防止带电（挂）合接地线（接地开关）；
4.防止带地线（接地开关）合断路器（隔离开关）；
5.防止误入带电间隔。

第3题：

试述iso/osi七层网络体系结构的要点，各层的主要功能是什么？

正确答案:（1）物理层。提供物理链路，实现比特流的透明传输。物理层设计主要是处理电气的、机械的、功能的和规程的接口。
（2）数据链路层。数据链路层的任务是在两个相邻结点间的线路上无差错地传送以帧为单位的数据。数据链路层就把一条有可能出差错的实际链路，转变成为让网络层向下看去好像是一条不出差错的链路。数据链路层要采取成帧、差错检测、流量控制等措施。
（3）网络层。网络层的主要功能为数据在结点之间传输创建逻辑通路，通过路由选择算法为分组通过通信子网选择最合适的路径，以及实现拥塞控制、网络互连等功能，为分组交换网上的不同主机提供通信。
在网络层数据的传送单位是分组或包。在tcp/ip体系中，分组也叫作ip数据报，或简称为数据报。
（4）运输层。负责主机中两个进程之间的通信，其数据传输的单位是报文段。运输层向高层屏蔽低层数据通信的细节，透明的传输报文。运输层具有复用和分用的功能。
因特网的运输层可使用两种不同协议。即面向连接的传输控制协议tcp，和无连接的用户数据报协议udp。
（5）会话层。为应用程序间的通信提供控制结构，包括建立、管理、终止连接（任务）。
（6）表示层。提供应用进程在数据表示（语法）差异上的独立性。
（7）应用层。应用层是原理体系结构中的最高层。应用层以下各层均通过应用层向应用进程提供服务。应用层确定进程之间通信的性质以满足用户的需要。应用层直接为用户提供服务，如文件传输、电子邮件等。

第4题：

简述网上银行的系统体系结构及各组成部分的任务。

正确答案:网上银行的系统体系结构采取网上银行中心--传统业务处理系统的两级结构模式是一种合理结构，网上银行中心完成因特网与传统业务处理系统之间的交易信息格式转换，传统业务处理系统完成具体的账务处理，整个系统包括网站，网上银行中，CA中心，传统业务处理系统，签约柜台等部分，其中网站负责提供银行的主页服务，其中包括与网上银行系统的超链接，各种公共信息和形象宣传，网上银行中心在因特网与传统业务处理系统之间安全地转发风外银行服务请求和处理结果，负责客户申请受理，业务管理，报表处理，客户信息管理等，网上银行中心一般不设账务体系，它只是因特网与传统业务处理系统之间的安全通道，网上银行中心与CA之间可以通过企业内部网安全电子邮件交换客户的证书申请及申请结果信息，CA中心负责审核，生成，发放和管理网上银行系统所需要的证书，证书是网上身份证，网上银行系统中交易实体，包括客户浏览器和交易服务器均使用证书不确认双方的身份，传统业务处理系统一般通过业务前置机接入网上银行中心，签约柜台负责客户身份及签约账户的真实性审核，网上银行中心与签约柜台之间可以通过企业网安全电子邮件交换客户身份及签约账户认证信息。

第5题：

TMN的三个体系结构是（）。

• A、功能体系结构
• B、逻辑体系结构
• C、物理体系结构
• D、信息体系结构

正确答案:A,C,D

第6题：

试述决策支持系统的各个组成部分及其功能。

正确答案: （1）人机对话子系统。人机对话子系统是DSS中用户和计算机的接口，在操作者、模型库和方法库之间起着传送（包括转换）命令和数据的重要作用，其核心是人机界面。
（2）数据库子系统。数据库子系统是存储、管理、提供与我维护用于决策支持的数据的DSS基本不见，是支撑模型子系统及方法库子系统的基础。数据库子系统由数据库、数据析取模块、数据字典、数据库管理系统及数据查询模块等部件组成。
（3）模型库子系统。模型库子系统的主要功能则是模型的利用和维护。
（4）方法库子系统。方法库子系统是存储、管理、调用及维护DSS各部件要用到的通用算法、标准函数等方法的部件，方法库中的方法一般用程序方式存储。方法库子系统由方法库与方法库管理系统组成。

第7题：

OSI参考模型有何优点（）.

• A、将复杂的网络划分成简单的组成部分
• B、让工程师能够侧重于模块功能的设计和开发
• C、定义标准接口，实现多厂家的交互
• D、把复杂的网络问题分解为小的简单问题，易于学习和操作

正确答案:A,B,C,D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

试述教育法的体系结构。
我国教育法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成。
纵向：1.教育法是我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。教育法是全部教育法规的“母法”，是协调教育部门内部以及教育部门与其他社会部门相互关系的基本准则，也是制定教育部门其他法律法规的依据。
2.部门教育法是我国教育法体系纵向结构的第二个层次，主要调整各个教育部门的内外部关系。根据规范内容的不同以及我国的具体国情和实际需要，大致由6个部门组成。
3.教育行政法规是教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件，此外，属于较为具体的问题，教育法或各单行法未予规范的问题，也可由行政法规加以调整。
4.地方性法规、自治条例、单行条例是教育法体系的第四个层次。5政府规章是教育法体系的第五个层次，属于这一层次的政府规章一般由国务院各部、委制定和发布，其效力要低于行政法规。
横向：1.义务教育法是调整实施义务教育而产生的各种社会关系的单行法。
2.职业教育法是以实施职业教育涉及的社会关系为调整范围的单行法。在我国，职业教育包括各级各类职业学校教育和各种形式的这也培训。
3.高等教育法是以高等教育部门内外部关系为调整范围的单行法。
4.成人教育法是调整成人教育部门内外部关系的单行法。我国成人教育形式复杂，根据不同的标准可以有不同的分类。
5.教师法是调整教育教学活动中以教师为一方而产生的社会关系的单行法。
6.民办教育法是以社会力量办学中所出现的各种关系和问题为调整对象的单行法。
略

第14题：

阐述电子政务体系结构模型各组成部分之间的关系？

正确答案:基础层是承载各类政务信息的基础，系统支撑层是与基础层紧密结合的软件环境，为应用支撑层提供通用的系统级服务，应用支撑层向电子政务应用层提供所需的各种通道服务，应用层包括在应用支撑层上构造的各种电子政务应用，是整个电子政务面向用户的层面。

第15题：

试述SQL体系结构和关系数据库模式之间的关系。

正确答案:SQL语言支持关系数据库体系结构，即外模式、模式和内模式，利用SQL语言可以实现对三级模式的定义、修改和数据的操纵功能，在此基础上形成了SQL体系结构；在SQL体系结构中的视图对应了关系数据模式的外模式，基本表对应了关系数据模式的模式，存储文件对应了关系数据模式的内模式。

第16题：

（）只能容纳很简单的用户界面（超链接和表单），限制了向用户提供高水平的导航与定位帮助。

• A、客户端脚本体系结构
• B、客户端应用体系结构
• C、服务器端逻辑体系结构
• D、服务器端应用体系结构

正确答案:C

第17题：

试述CRM在实际运行过程中为什么要采用C/S和B/S体系结构？

正确答案: 在实际运行过程中，CRM的内部用户需要处理的数据量大，而且处理频繁，需要建立高速交互并且使用者单一的系统管理模块，此时可以采用C/S模式。同时，我们应当注意到，即使是企业内部用户，也要保证不同地域的用户处理的是相同的信息，即保证数据的一致性和同步性，此时就需要B/S的支持。对于外部客户而言，B/S模式能大大降低他们所在客户端的要求，便于CRM系统与客户的交互以获得更多的客户数据。同时，CRM系统往往需要同其他局域网或ERP、SCM等系统实现无缝连接，此时依然需要B/S的支持。因此，CRM系统的网络体系结构应当采用B/S和C/S相结合的模式。

第18题：

试述外部设备的体系结构与设备分配算法？

正确答案: A.I/O设备的分类：
（1）按使用特性分类。分为存储设备，输入/输出设备，终端设备和脱机设备。
（2）按所属关系分类，分为系统设备和用户设备。
（3）按资源分配角度分类，分为独占设备，共享设备，虚拟设备。
（4）按传输数据数量分类，分字符设备和块设备。
B.I/O设备的分配算法
（1）先请求先服务。当有多个进程对同一设备提出I/O请求时，该算法是把所有发出I/O请求的进程，按其发出请求的先后顺序排成一个等待该设备的队列。I/O调度程序把I/O设备分配给该队列中的第一个进程。
（2）优先级高者优先。在进程调度中优先级高者，优先获得处理机。如果在I/O调度中，对优先级高者优先满足它的I/O请求，这也是非常合理的。因为这样做有利于尽快地结束该进程，从而尽早地释放它所占有的资源。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：