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校本研修有哪些特点？

题目

校本研修有哪些特点？

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1.基础教育教师专业发展按照()五级联动教师培训机制。A.国培、省培、市培、县培、校本研修B.国培、省培、县培、个人研修，校本研修C.校本研修、市培、国培、省培、名师工作室D.名师工作室、国培、市培、校本研修、县培

2.校本研修中( )是研修的主要力量。A.教师B.学生C.家长D.学校

3.江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动,江老师的行为()A.不恰当,自我学习是权宜之计 B.不恰当,学习方式应该多元化 C.恰当,自我学习优于校本研究 D.恰当,校本研修理论价值不大

4.校本研修的主体是( )。A.学校B.家长C.学生D.教师

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  • 第1题：

    校本研修是学校行为下的教师实践过程。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    网络社区层次：（）研修空间；（）研修空间；（）研修空间；（）研修空间。

    • A、教师个人
    • B、校本
    • C、区县
    • D、跨区县

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    关于“混合研修”，以下说法正确的是（）？

    • A、将网络研修与校本教研整合为一体
    • B、将线上学习与线下实践结合为一体
    • C、将网络学习与行动变革融合为一体
    • D、是基于网络研修社区的新型研修模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    校本研修的内容有哪些？


    正确答案: 1、师德方面
    2、校本教研方面
    3、新课程培训方面
    4、知识拓宽方面
    5、教育技术方面
    6、教育教学能力方面
    7、科研能力方面

  • 第5题：

    中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）。

    • A、一种个体研修的学习方式
    • B、一种群体研修的学习方式
    • C、一种网络研修的学习方式
    • D、-种专业引领的研修方式

    正确答案:B

  • 第6题：

    问答题
    校本研修有哪些特点？

    正确答案： 1、以中小学校为研训基地
    2、以同教学培训机构结成伙伴关系为保障
    3、以实践问题的解决为导向
    4、以教师行动中的反思为根本
    5、以研修一体化模式的构建为依托
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    校本研修方式的选择要依据学校的实际情况，积极开发设计体现（）的研修方式。
    A

    灵活性

    B

    特色化

    C

    多元化

    D

    固定化


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    校本研修的评价方式是多元的综合性评价。常见的评价方式主要有：（）。
    A

    研修活动现场观摩

    B

    文本音像资料分析

    C

    教师座谈

    D

    学生座谈


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    校本研修的内容通常是围绕学生个人研修计划和学校发展目标来设计。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学校的案例教学活动属于（　　）。
    A

    一种个体研修的学习方式

    B

    一种群体研修的学习方式

    C

    一种网络研修的学习方式

    D

    一种专业引领的研修方式


    正确答案： A
    解析：
    教师参与案例教学活动可以帮助教师吸取有益的教学经验，是一种群体研修的学习方式。

  • 第11题：

    问答题
    校本研修的内容有哪些？

    正确答案： 1、师德方面
    2、校本教研方面
    3、新课程培训方面
    4、知识拓宽方面
    5、教育技术方面
    6、教育教学能力方面
    7、科研能力方面
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下哪些内容属于推进混合研修的核心因素（）？
    A

    政策主导

    B

    专业引领

    C

    平台支撑

    D

    校本驱动


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中小学网络研修与校本研修整合主题培训所围绕的主题是（）？

    • A、专业引领
    • B、能力建设
    • C、自主发展
    • D、素质提升

    正确答案:B

  • 第14题：

    支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，被称为（）

    • A、校本研修社区
    • B、教师网络研修社区
    • C、教师互动平台
    • D、同伴互助平台

    正确答案:B

  • 第15题：

    以下哪些内容属于推进混合研修的核心因素（）？

    • A、政策主导
    • B、专业引领
    • C、平台支撑
    • D、校本驱动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为（）

    • A、课题研修
    • B、课例研修
    • C、校本研修
    • D、社区研修

    正确答案:C

  • 第17题：

    多选题
    校本研修的软件条件主要有（）。
    A

    要提高教师素质

    B

    要积极创造校本研修的氛围

    C

    良好的校园环境

    D

    一流的教学设备


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    “行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    学校的校本研修工作评价内容一般包括（）等几个方面。
    A

    校本研修的规划

    B

    活动设计

    C

    活动过程

    D

    研修效果和组织管理


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    要想考察一所学校的校本研修活动质量水平到底如何，通过（）该校的教师校本研修活动，就能够获得第一手材料，作为评价的客观事实依据。
    A

    查阅档案

    B

    电话咨询

    C

    询问学生

    D

    现场观摩


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一般来说，校本研修的评价主要包括（）的校本研修工作评价和教师个人的研修成效评价两个方面。
    A

    学生

    B

    社会

    C

    学校

    D

    教育主管部门


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，被称为（）
    A

    校本研修社区

    B

    教师网络研修社区

    C

    教师互动平台

    D

    同伴互助平台


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为（  ）
    A

    不恰当，自我学习是权宜之计

    B

    不恰当。学习方式应该多元化

    C

    恰当，自我学习优于校木研修

    D

    恰当。校本研修理论价值不大


    正确答案： D
    解析：

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