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学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受，师生之间的相互尊重与紧密联系是（）的两个重要特征。A、良好的班风B、和谐的课堂气氛C、良好的师生关系D、学校文化心理环境

题目

学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受，师生之间的相互尊重与紧密联系是（）的两个重要特征。

  • A、良好的班风
  • B、和谐的课堂气氛
  • C、良好的师生关系
  • D、学校文化心理环境
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1.教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系。（ ）

2.素质教育倡导建立__________的师生关系，确立教师的实践主体地位和学生的发展地位。

3.班级组织的特点()A、班级组织的目标是使所有学生获得发展B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动C、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带D、师生交往的多面性E、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动

4.教师与学生家长关系表述正确的是( )。A、一日为师，终生为父，学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性，教师可以批评学生家长。

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  • 第1题：

    要素主义的教师观是()。

    A、以学生为主导

    B、教师是权威

    C、教师为辅导

    D、师生共为主导


    参考答案：B

  • 第2题：

    教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。 （）


    答案：错
    解析：
    教学过程是一个师生共同活动的互动过程，仅把教学理解为一种单向的传授关系，只能是 把学生看成是被动的知识接受者。

  • 第3题：

    在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握科学知识，还逐渐确立了良好的师生关系，实现了教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（ ）

    A.被管理与管理
    B.被保护与保护
    C.被教育与教育
    D.相互尊重与平等

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    在班级管理中，当代教育追求的是（）

    • A、通过采用一定的技术性手段实现对班级的遥控
    • B、教师生命个体对学生生命活动的切身参与
    • C、教师生命个体与学生生命活动的真实交流
    • D、以人格互染的形式发生师生生命之间的内在意义的关联

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    班主任与学生建立和谐的师生关系，包括（）

    • A、保持健康的育人心理
    • B、教师应温和对待每位学生
    • C、教师要走入学生心灵
    • D、师生之间应建立协作的关系

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是（），课下是（）”；教师与学生应相互尊重，互相理解，互相信任。


    正确答案:师生；朋友

  • 第7题：

    教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。

    • A、师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责
    • B、学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体
    • C、教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习
    • D、师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    在高校教学活动中，通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、互助等方式进行学习，师生取长补短，共同进步。这样的学习方式属于（）学习方式。

    • A、合作性
    • B、探究性
    • C、自主性
    • D、接受性

    正确答案:A

  • 第9题：

    教师教与学生学的本质就是解决（）。

    • A、教师的尊重与被尊重的矛盾
    • B、学生的知与不知的矛盾
    • C、师生之间的平等与不平等的矛盾
    • D、师生之间的民主与不民主的矛盾

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是（），课下是（）”；教师与学生应相互尊重，互相理解，互相信任。

    正确答案： 师生,朋友
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受，师生之间的相互尊重与紧密联系是（）的两个重要特征。
    A

    良好的班风

    B

    和谐的课堂气氛

    C

    良好的师生关系

    D

    学校文化心理环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。

    正确答案： 主持者,引导者
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    传统教育倾向于，报导师生关系看作是单一的传与受的关系，不适当地强调教师的权威和意志，把学生看成是被动的知识接受者儿童中心主义又走向另一个极端，把教师降到从属地位。新一轮基础教育课程改革要求教师要正确地处理教学中的师生关系。针对这一问题谈谈你的看法。


    正确答案：
    教学活动是教师的教和学生的学的双边活动，教与学是辩证统一的，二者互为前提，互为条件。在教学活动中，教师起主导作用，学生是教学活动中学习的主体。具体地说：教师在教学过程中处于组织者的地位．应充分发挥教教师的主导作用，学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生参s教学的主体能动性。建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。 

  • 第14题：

    教师教与学生学的本质就是解决（ ）。

    A.教师的尊重与被尊重的矛盾
    B.学生的知与不知的矛盾
    C.师生之间的平等与不平等的矛盾
    D.师生之间的民主与不民主的矛盾

    答案：B
    解析：
    教师教与学生学的本质就是解决学生的知与不知的矛盾。

  • 第15题：

    教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。（ ）


    答案：错
    解析：
    教师和学生在法律地位上都是平等的。

  • 第16题：

    中国人有句俗语说，“师徒如父子”，这句话的真正内涵是（）。

    • A、师生关系就是父子关系
    • B、师生关系等同于父子关系
    • C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样处处关怀
    • D、师生之间互相尊重与关怀，主要说明教师与学生之间情谊

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    新型的师生关系应该是（）。

    • A、在人格上，学生和教师是民主平等的关系
    • B、强调教师的权威地位
    • C、师生关系是一种朋友式的友好互助的关系
    • D、在社会道德上，师生关系是相互促进的关系
    • E、以儿童为中心

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。


    正确答案:主持者；引导者

  • 第20题：

    高校新型的师生关系应当是（）。

    • A、教师权威性
    • B、教师主导性
    • C、师生平等性
    • D、师生合作性
    • E、学生主导性

    正确答案:C,D

  • 第21题：

    多选题
    新型的师生关系应该是（）。
    A

    在人格上，学生和教师是民主平等的关系

    B

    强调教师的权威地位

    C

    师生关系是一种朋友式的友好互助的关系

    D

    在社会道德上，师生关系是相互促进的关系

    E

    以儿童为中心


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    班主任与学生建立和谐的师生关系，包括（）
    A

    保持健康的育人心理

    B

    教师应温和对待每位学生

    C

    教师要走入学生心灵

    D

    师生之间应建立协作的关系


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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