专业引领的具体途径主要有()、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。
第1题:
第2题:
在下列选项中,能成为教师专业成长的途径的有()
第3题:
农村党员干部现代远程教育的教学方法主要有()。
第4题:
()是指教师针对不同学生的情况给予指导、启示、咨询和指点,以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。
第5题:
开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?()
第6题:
教学的辅助组织形式包括()
第7题:
在专家引领高校教师成长的诸多形式中,最有效的是()。
第8题:
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
开办讲座
小组培训
事务处理训练
个别指导
第13题:
录播系统都有哪些应用()。
第14题:
劳动技术教育课上,学生根据需要到现场学习有关知识和技能,这种教学组织形式属于()
第15题:
教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的()。
第16题:
校本教学研究主要有专业引领、自我反思与()等基本形式。
第17题:
课堂教学的具体形式主要有()。
第18题:
直接传授式教学的教学形式主要有()。
第19题:
教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法,帮助学生提高学习效果的重要途径。
第20题:
收看节目
专家辅导
学习交流
现场示范
第21题:
班级授课制
个别教学
个别辅导
现场教学
第22题:
复式教学
班内分组教学
班内个别教学
全班上课
现场教学
第23题:
班级授课制
个别教学
个别辅导
现场教学