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教师忽视幼儿（），单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。A、学习品质培养B、健康习惯培养C、良好行为习惯培养

题目

教师忽视幼儿（），单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

  • A、学习品质培养
  • B、健康习惯培养
  • C、良好行为习惯培养
相似考题

1.请教教师资格考试:简述知识学习与技能学习的关系。简述知识学习与技能学习的关系。

2.不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是()。A、片面强调技能技巧的训练B、忽略给儿童提供学习和活动的时间C、忽视幼儿学习的兴趣D、忽视教师的培训

3.教师指导结构游戏就是要让幼儿学习和掌握一些结构游戏的基本知识和技能。()

4.幼儿教师的()、生活方式等,都是儿童模仿和学习的榜样。A、知识B、技能C、思想感情D、行为习惯

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  • 第1题：

    适合幼儿学习的知识和内容应该是粗浅的、最具启蒙性的、最基础的内容，不能为了追求知识的系统性而忽视幼儿的接受能力。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    因为不同地区、不同幼儿园、不同班级的教师、幼儿环境、物质条件是各不相同的,所以在制定美术教育评价标准时不要单纯追求统一的标准,忽视实际情况。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。

    • A、传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动
    • B、管教幼儿、督促幼儿学习的活动
    • C、监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动
    • D、支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师如何指导幼儿学习交往的基本规则和技能？


    正确答案: （一）、利用小朋友来访或到别人家作客的机会，鼓励幼儿与别人分享玩具、图书，提醒他注意礼貌。
    （二）、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他们尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。
    （三）、利用相关的图书、故事，引导幼儿懂得什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。
    （四）、幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。

  • 第5题：

    忽视幼儿（）培养单纯的追求知识机能的学习的做法是短视而有害的。

    • A、思维特点
    • B、学习习惯
    • C、认真细致
    • D、学习品质

    正确答案:D

  • 第6题：

    作为未来的幼儿教师，不仅自己要学好并掌握丰富的手工知识和技能，更重要的是，还能够将学习到的手工知识和操作技能运用到学前教育实践中去，能够引导幼儿使用多种材料，运用不同的造型手段，制作丰富的手工作品或玩具


    正确答案:正确

  • 第7题：

    幼儿教师实际工作的行动指南是（）。

    • A、幼儿教育理论知识
    • B、技能知识
    • C、通识性知识
    • D、策略性知识

    正确答案:A

  • 第8题：

    拔苗助长或填鸭式的做法是徒劳的，因为它（）。

    • A、忽视了幼儿的年龄
    • B、忽视了幼儿的知识
    • C、忽视了幼儿的生理发展的现有水平以及发展的顺序性
    • D、忽视了幼儿的心理发展的现有水平以及发展的顺序性

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透，从不同角度促进幼儿（  ）等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感、游戏

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    学习、态度、知识、技能、游戏

    D

    情感、态度、游戏、知识、技能


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。
    A

    传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动

    B

    管教幼儿、督促幼儿学习的活动

    C

    监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动

    D

    支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    [幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）
    A

    师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主

    B

    幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习

    C

    幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习

    D

    师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    拔苗助长或填鸭式的做法是徒劳的，因为它（）。
    A

    忽视了幼儿的年龄

    B

    忽视了幼儿的知识

    C

    忽视了幼儿的生理发展的现有水平以及发展的顺序性

    D

    忽视了幼儿的心理发展的现有水平以及发展的顺序性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    单纯地追求采购价格的低廉而忽视其他服务条件，是极不明智的做法。()


    答案：正确

  • 第14题：

    幼儿教师应关注幼儿（），及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

    • A、学习效果
    • B、日常表现
    • C、知识技能
    • D、课堂发言

    正确答案:B

  • 第15题：

    “营销短视症”视过分强调产品而忽视需要。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    一般情况下，在教学活动中，教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    幼儿教师必须在情感、态度、能力、知识、技能等方面成为幼儿的表率。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。

    • A、师德为先、幼儿为本、知识为重、终身学习
    • B、德育为先、教师为本、能力为重、终身学习
    • C、师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习
    • D、德育为先、教师为本、知识为重、终身学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    幼儿学习按学习内容可分为（）。

    • A、技能的学习、概念的学习和创造性学习
    • B、技能的学习、知识的学习和创造性的学习
    • C、技能的学习、概念的学习、社会性的学习
    • D、技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    幼儿学习按学习内容可分为（）。
    A

    技能的学习、概念的学习和创造性学习

    B

    技能的学习、知识的学习和创造性的学习

    C

    技能的学习、概念的学习、社会性的学习

    D

    技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    忽视幼儿（）培养单纯的追求知识机能的学习的做法是短视而有害的。
    A

    思维特点

    B

    学习习惯

    C

    认真细致

    D

    学习品质


    正确答案： C
    解析： 《指南》中在重视幼儿的学习品质中指出：幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

  • 第22题：

    单选题
    教师忽视幼儿（），单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
    A

    学习品质培养

    B

    健康习惯培养

    C

    良好行为习惯培养


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。
    A

    师德为先、幼儿为本、知识为重、终身学习

    B

    德育为先、教师为本、能力为重、终身学习

    C

    师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习

    D

    德育为先、教师为本、知识为重、终身学习


    正确答案： D
    解析： 《幼儿教师专业标准（试行）》指出，幼儿教师专业标准的基本理念是师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。

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