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结合个人经验，阐述考试怯场的原因及怎样克服它？
题目
结合个人经验，阐述考试怯场的原因及怎样克服它？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:考试怯场的原因：考试动机不明确；自控能力薄弱；学习生活压抑；考前复习不足；身体过度疲劳；试题难度过大。考试怯场的克服：要正确认识考试的意义，不要过分夸大考试的作用；要重视考前复习；要采取正确的答题策略；要淡化考试前后的紧张气氛。
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第1题：
简述在演讲中怎样克服怯场的情绪。
要有强烈的成功欲、要有充分的信心、了解听众熟悉环境。
略 -
第2题：
试分析产生分心的原因，怎样克服分心？
正确答案:影响注意分散有客观、生理、心理等多方面的因素。从客观原因来看，无关诱因的吸引、嘈杂环境的干扰、目标刺激对象或活动太单调、枯燥、乏味都可能导致分化。从生理原因来看，过分疲劳与困倦，激活与觉醒水平太低，身体有病或不适等容易引起注意分散。从心理因素来看，学习目的动机不明或不纯；模糊的杂念与牵肠挂肚的思绪；情绪低落或波动；意志薄弱，抗干扰能力太差；不良的作息、工作、学习习惯等都易使人分散注意力。
要克服分心，保持注意的集中稳定，应从以下几方面努力：
①排除无关诱因和嘈杂刺激的干扰，保持学习和工作环境的安静。
②要组织好学习与工作活动，使活动及活动对象、内容丰富多彩、生动有趣、形式多样，有较强的吸引力。
③要有明确的目的任务，提高思维活动的积极性，把看、听、说、写、想、操作联合起来，有助于注意的稳定集中。
④养成良好的情绪体验，有坚强意志力和抗干扰能力，培养良好的生活、学习、工作习惯，有助于注意的稳定。
⑤要劳逸结合，防止过分疲劳，加强锻炼，保持身心健康。对有多动症的儿童，应根据医生吩咐服用利太宁或苯丙胺等镇静药物能暂时缓解分心，15岁以上这种症状会消失。 -
第3题：
演讲中我们要如何克服怯场心理？
正确答案: 1、选择您所熟悉的题目进行演讲；
2、熟悉讲稿；
3、要有充分自信；
4、不要把听众看成是专来取笑你“捣蛋鬼”，而要把他们看作是自己的朋友；
5、在演讲前可以做几次深呼吸，活动一下脖子或与身边的人小声说一两句话，有利于消除紧张情绪。 -
第4题：
结合史实，阐述我国社会主义改造的基本经验有哪些。
正确答案: 第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。实现以社会主义工业化为主体，完成对农业、手工业社会主义改造和对资本主义工商业社会主义改造为两翼，是党在过渡时期总路线的明确要求。实践证明，党坚持社会主义改造与社会主义工业化同时并举的方针，对于在深刻的社会变革中保持社会稳定，逐步改善人民生活，推动社会发展，都具有十分重要的意义。
第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象，用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式。中国的这场巨大而深刻的社会变革，不仅没有对生产力的发展造成破坏，而且促进了生产力的发展。
第三，进行和平改造。在社会主义改造之前，无论是资本主义工商业，还是农民和手工业者的个体所有制，都具有私有制的性质，在农业社会主义改造方面，用事实向农民表明合作化的好处和给农民带来的利益，使农民拥护党的政策.手工业者的情况和农民基本相同。同时以和平赎买的方法完成了对资本主义工商业的社会主义改造，并把对资本主义企业的改造和对资本家个人的改造结合在一起进行。对资本家实行团结、教育和改造的方针，不仅稳定了资本家的思想，提高了他们的认识，保证了改造的顺利进行，而且将几十万资本家改造成自食其力的劳动者，成为社会主义企业的经营和管理干部。这不仅保证了社会的稳定，而且极大地促进了社会主义事业的发展.总之，和平改造解决了诸如实现社会变革与经济发展、和平过渡与消灭剥削制度这类通常难以解决的矛盾问题。 -
第5题：
结合社会现实，阐述中国扶贫开发取得的经验。
正确答案: 中国扶贫开发工作取得了丰富的经验，具体体现在五个方面。
第一，政府主导。作为一个经济发展水平不平衡、社会性力量发育不充分的国家， 以政府统一调配、统一行动的方式开展扶贫工作更加容易。在资金、项目、扶贫对象、资金使用等各个方面，政府都居于主导地位。从扶贫的主体来说中国政府也是最主要的政策制定与实施者。
第二，社会参与。社会性参与是指在国家专门扶贫开发组织之外的有计划、有组织 的参与，它包括各级党政机关、企事业单位、非营利组织、社区和公民个人的参与。社会的广泛参与不仅提高了政府扶贫的效率，并且增加了扶贫的资源，使扶贫的方式更加多样化，并且波及的范围更加广泛。
第三，开发式扶贫。开发式扶贫关注贫困人口"造血功能"的培养，其目的是从根本 上解决其贫困问题，并最终走向自立独立的发展道路。开发式扶贫是临时性物质救助与长期 的技术、教育救助相结合的一种方式，既关心贫困者的温饱问题，也关心贫困者的能力建设问题。
第四，参与式扶贫。参与式扶贫是"赋权"思想在扶贫工作中的应用，它注重培养贫 困者的参与能力，给予其一定的自决权。"参与"强调让受助者参与到扶贫开发、社区发展的一系列活动当中来，包括问题的分析、方案的制定、具体的实施、中间评估等等，目的是使以往"自上而下"的救助模式向"自下而上"的模式转化。通过将扶贫资源的决策权和控制权交给群众，确保了农民群众在农村发展和扶贫中的主体作用，调动了积极性、主动性和创造性。
第五，多层次扶贫。一方面，扶贫开发计划必须要与其它贫困救助计划相互结合， 从不同的角度切入多管齐下才能达到最佳效果。另一方面，扶贫开发本身的形式多样化，政府扶贫与其他组织扶贫工作同时进行，不同的扶贫项目也同时灵活使用。 -
第6题：
学习烹饪要注意克服盲目相信个人经验、个别经验的做法。
正确答案:正确 -
第7题：
很多舞者都曾有过怯场的体验。在体育舞蹈中能克服恐惧，增强信心。
正确答案:正确 -
第8题：
问答题结合个人经验，阐述考试怯场的原因及怎样克服它？正确答案： 考试怯场的原因：考试动机不明确；自控能力薄弱；学习生活压抑；考前复习不足；身体过度疲劳；试题难度过大。考试怯场的克服：要正确认识考试的意义，不要过分夸大考试的作用；要重视考前复习；要采取正确的答题策略；要淡化考试前后的紧张气氛。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题如何帮助学生克服考试怯场的情况？正确答案： 如何帮助学生克服考试怯场的情况？
（1）树立正确的考试观，减轻心理压力。（2）努力学习，增强自信心。（3）适度紧张，克服情绪大起大落。（4）考前做些放松训练。
第一，采取时间延搁。第二，积极的自我暗示。做几次深呼吸。转移注意。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题学习过度焦虑又叫考试焦虑，主要反应在上（）。A考试怯场
B考试晕眩
C意识模糊
D反应迟钝
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述在演讲中怎样克服怯场的情绪。正确答案： 要有强烈的成功欲、要有充分的信心、了解听众熟悉环境。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题很多舞者都曾有过怯场的体验。在体育舞蹈中能克服恐惧，增强信心。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
学习过度焦虑又叫考试焦虑，主要反应在上（）。
- A、考试怯场
- B、考试晕眩
- C、意识模糊
- D、反应迟钝
正确答案:A -
第14题：
应对笔试，不正确的心理是（）。
- A、树立信心，克服心理疲劳
- B、克服怯场心理
- C、乐观面对临场表现
- D、对笔试内容排斥质疑
正确答案:D -
第15题：
如何帮助学生克服考试怯场的情况？
正确答案: 如何帮助学生克服考试怯场的情况？
（1）树立正确的考试观，减轻心理压力。（2）努力学习，增强自信心。（3）适度紧张，克服情绪大起大落。（4）考前做些放松训练。
第一，采取时间延搁。第二，积极的自我暗示。做几次深呼吸。转移注意。 -
第16题：
结合实际阐述现代教学媒体的选择与应用应遵循怎样的原则？
正确答案: （1）依据教学目标：每个单元、课题、项目都有一定的教学目标，即具体的教学要求，比如要使学生知道某个概念、明白某种原理，或掌握某项技能等等。为达到不同的教学目标常常需要使用不同的媒体去传输教学信息。
（2）依据教学内容：各门学科的性质不同，适用的教学媒体也有所区别；同一学科内务章节内容不同，对教学媒体也有不同要求。如在语文学科中讲读那些带有文艺性的记叙文，最好配合再造形象，应该通过提供某些情景的媒体，使学生有亲临其境的感受，唤起他们对课文中的人物、景象和情节的想象，为学生的体验性学习提供条件，使之加深理解和体会。又如数学、物理、化学等学科的概念、法则和公式都比较抽象，要经过分析、比较、综合等一系列复杂的思维过程才能理解，应该提供生动、形象、富于变化的媒体教材，才能帮助学生理解。
（3）根据学生变量，不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体必须顾及他们的年龄特征。比如，小学生的认知特点是：直观形象的思维和记忆要比逻辑抽象的思维和记忆发达，注意力不容易持久集中，对他们可以较多地使用电影、录像和多媒体教学软件。多媒体教学软件要生动形象，重点突出，色彩鲜艳，最好多配以动画，每节课使用的次数不宜过多，解释要细致一些；使用录像和电影也宜选用短片，动画镜头可以多一些。随着年级的升高，学生的概括和抽象的能力发展起来，感知的经验也逐渐丰富起来，注意力持续集中的时间延长，为他们选用的教学媒体就可以广泛一些，传递的内容则增多了分析、综合，抽象、概括，增加了理性认识的分量，重点应该放在揭示事物的内在规律性上，同一种媒体连续使用的时间也可以长一些。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时也可以适当考虑学生的习惯和爱好。
（4）依据教学媒体自身的特性。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。 -
第17题：
在综合实践活动中，小组成员之间要有分工合作的精神。结合个人经验，总结在小组探究活动中应怎样合作？
正确答案:小组成员要分工明确；每个成员主动参与表达自己的活动意见；遇到意见不统一时，少数服从多数；相互谦让，避免发生冲突。 -
第18题：
由机车原因造成的设备异常原因有哪些？怎样克服？
正确答案: （1）电源供电异常，机车110V电源低于73V或高于138V均讷讷感造成机车信号设备发生异常，通过记录器能基本反应出此原因；
（2）机车干扰，当设备接地不良，或转接端子与机车其他器件绝缘不良时，机车信号设备就有可能会因机车干扰出现异常，克服方法查出接地不良处所及绝缘破损处所，消除故障隐患。 -
第19题：
在实践上，如何让判断植株矮小的可能原因？怎样克服它？
正确答案:①将植株移到较弱的光照下，若植株有伸长趋势，则是由于光抑制作用使得植株矮小，应该将植株移到适合的光照下成长，增强光合作用。
②增加一些植物所必需的矿质元素，若植株有明显伸长趋势，则是由于矿质元素的缺失，应该增加植株体内所必需的矿质元素，增强植株的光合作用。 -
第20题：
单选题下列哪种方式可以克服怯场？（）A害怕丢脸
B没信心
C排除各种杂念
D没有勇气
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题由机车原因造成的设备异常原因有哪些？怎样克服？正确答案： （1）电源供电异常，机车110V电源低于73V或高于138V均讷讷感造成机车信号设备发生异常，通过记录器能基本反应出此原因；
（2）机车干扰，当设备接地不良，或转接端子与机车其他器件绝缘不良时，机车信号设备就有可能会因机车干扰出现异常，克服方法查出接地不良处所及绝缘破损处所，消除故障隐患。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题应对笔试，不正确的心理是（）。A树立信心，克服心理疲劳
B克服怯场心理
C乐观面对临场表现
D对笔试内容排斥质疑
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题演讲中我们要如何克服怯场心理？正确答案： 1、选择您所熟悉的题目进行演讲；
2、熟悉讲稿；
3、要有充分自信；
4、不要把听众看成是专来取笑你“捣蛋鬼”，而要把他们看作是自己的朋友；
5、在演讲前可以做几次深呼吸，活动一下脖子或与身边的人小声说一两句话，有利于消除紧张情绪。解析： 暂无解析