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不属于美国非正式的儿童保育的是（）。A、临时照顾B、随时接送C、日托中心D、合作的儿童保育
题目
不属于美国非正式的儿童保育的是（）。
- A、临时照顾
- B、随时接送
- C、日托中心
- D、合作的儿童保育
相似考题
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第1题：
美国日托中心是美国最普遍的保育形式。()
参考答案：错误
-
第2题：
美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。
A、儿童认知
B、儿童情感
C、社会性发展
D、儿童健康
正确答案：D
-
第3题：
在美国保育学校中儿童的表现是()。
A、被动
B、生气勃勃的投入游戏
C、沉静
D、不爱表现
正确答案：B
-
第4题：
不属于美国保育学校的特殊类型的是()。
A、蒙台梭利学校
B、天才儿童学校
C、音乐学校
D、日托所
参考答案：D
-
第5题：
幼儿园保育教育的形式,()的比重更大A.游戏
B.保育
C.正式教学
D.非正式教学
参考答案：D
-
第6题：
1948年，日本文部省颁布《保育大纲》，提出以自由游戏为主，让幼儿尽情愉快地活动，愉快获得幼儿经验，最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是（）。
A儿童中心保育论
B社会中心保育论
C集体主义保育论
D自由主义保育论
D
略 -
第7题：
美国保育学校招收富裕家庭的0-5岁儿童。
正确答案:错误 -
第8题：
下列哪一项不属于战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育机构（）
- A、延安第一保育院
- B、延安第三保育院
- C、延安第二保育院
- D、洛杉矶托儿所
正确答案:B -
第9题：
保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。（）
正确答案:正确 -
第10题：
单选题不属于美国非正式的儿童保育的是（）。A临时照顾
B随时接送
C日托中心
D合作的儿童保育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。A保育和智育
B德育和智育
C德育和教育
D保育和教育
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 保育工作者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员，因此也需要承担部分教育儿童的任务。 -
第13题：
美国日托早年的性质是()。
A、托管
B、教育
C、保育
D、学习
参考答案：A
-
第14题：
不属于美国非正式的儿童保育的是()。
A、临时照顾
B、随时接送
C、日托中心
D、合作的儿童保育
正确答案：C
-
第15题：
二战后日本流行的保育理论思潮有()A、私有主义保育论
B、儿童中心保育论
C、社会中心保育论
D、集体主义保育论
参考答案：BCD
-
第16题：
不同的美国学前教育机构在目的和目标上是不同的，有的倾向于儿童进入小学做准备，有的偏重于保育。()
参考答案：正确
-
第17题：
在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）
1∶10
略 -
第18题：
学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。
- A、保育和智育
- B、德育和智育
- C、德育和教育
- D、保育和教育
正确答案:D -
第19题：
美国第一所保育学校的创办时间是（）
正确答案:1915年 -
第20题：
教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是（）的做法。
- A、美国保育学校
- B、法国保育学校
- C、德国保育学校
- D、英国保育学校
正确答案:D -
第21题：
单选题下列哪一项不属于战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育机构（）A延安第一保育院
B延安第三保育院
C延安第二保育院
D洛杉矶托儿所
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题二战后，将日本保育机构名称统称为保育所的文件是（）A《学校教育法》
B《保育大纲》
C《儿童福利法》
D《保育所经营大纲》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题美国保育学校招收富裕家庭的0-5岁儿童。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在下列美国幼教机构中，承担托儿所与学校双重性质的机构是（）A幼儿园
B托儿所
C保育学校
D儿童之家
正确答案： A解析： 暂无解析