张聪认为,只要违反了规则并给他人带来了伤害,不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观,其道德认知发展处于()
第1题:
第2题:
电动机试转时转向反了,应如何调向?
断开电源,在开关下将电缆任意一相调换即可。
略
第3题:
下列关于背离规则的说法正确的是()。
第4题:
格里菲斯认为不论岩石受力状态如何,最终在本质上都是()引起岩石破坏。
第5题:
不论助人者出于何种动机,只要是一种为改进他人幸福的行为就是()
第6题:
司机有权拒绝一切违章指挥,狠反“三违”,增强()意识,及时对他人的违章违纪行为加以劝阻和制止。
第7题:
不论其外形如何,只要它的内部质都是有规律排列的就是晶体
第8题:
提出“千般灾难,不越三条”医家是()。
第9题:
对
错
第10题:
他人不伤害他人
他人不伤害自己
自己不伤害自己
自己不伤害他人
第11题:
对
错
第12题:
“背离”《规则》实际就是可以不遵守《规则》的规定
“背离”《规则》是有严格的条件限制的
只要未发生碰撞,任何背离《规则》都是合理的
只要存在碰撞危险,就可以背离《规则》
第13题:
第14题:
安全带不论新旧只要配件齐全,挂绳无损坏就能用。
第15题:
太湖石不论形状如何,只要有空洞就是上乘材料
第16题:
孩子需要哪些规则约束()
第17题:
不列入“三不伤害原则”的是:()
第18题:
不论工质状态如何,只要压力足够大,总可以通过定温压缩使之液化。
第19题:
以下()做法属于伤害他人。
第20题:
第21题:
背离规则就是违有规则
背离规则是有严格的条件限制的
只要未发生碰撞所背离行动就是合理的
B、C正确
第22题:
利他行为
助人行为
强化行为
勇敢行为
第23题:
能见度良好时的互见
能见度不良时的互见
不论当时的能见度如何,只要两船互见,该规则就适用
不论当时的能见度如何,只要两船接近到号灯的规定能见距离,该规则就适用