教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体特征是什么?
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A教学目标
B教学方案
C教学设计
D教学评价
第3题:
第4题:
下面关于教学设计的理论与方法理解正确的一项是()。
第5题:
在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的()。
第6题:
下列关于教学设计的说法中,正确的是()
第7题:
1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文,指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的()和()的理论设计了教学机器和程序教学。
第8题:
教学设计是教育技术的一个重要研究领域,以下关于教学设计的说法错误的一项是()。
第9题:
教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()
第10题:
分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件
确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件
分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案
分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标
第11题:
优化教学效果
突出技能展示
展示知识的体系
激励学员
第12题:
对
错
第13题:
以下关于教学设计的描述哪一项是不准确的?()
A.教学设计是一种系统方法
B.教学设计的目标是为了优化教学效果
C.教学设计要就是要设计教师的教学过程,即“怎么教”的问题
D.教学设计旨在针对不同的教学情境给出适合的教学处方或者解决方案
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
教学设计的内容是采用最佳教学方法,取得最优教学效果。
第16题:
教学设计是以教学系统为研究对象,以获得最优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础,运用()分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
第17题:
有关教学设计的说法,以下错误的是()。
第18题:
对教学设计的理解,下面说法错误的是()
第19题:
()是以教学系统为研究对象,以获得最优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
第20题:
教学过程最优化理论中的方法体系不包括()
第21题:
多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以()为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
第22题:
教学任务、教学内容、教学结构
教学方法、教学形式、教学条件
教学情境、教学问题
教学时间、教学效果
第23题:
教学反思
教学设施
教学评价
教学设计