教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。

第1题：

第2题：

微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。

第3题：

学习活动设计是教师课堂教学工作的一项重要内容。

第4题：

课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。

• A、与准则相应的权重
• B、确定评价人员
• C、量表和标准
• D、课堂教学评价目标

第5题：

教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主。

第6题：

畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式。

第7题：

教师课堂教学质量评价的基本内容有哪些?

第8题：

（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

• A、优秀课音乐课堂教学评价
• B、公开课音乐课堂教学评价
• C、教改研究课音乐课堂教学评价
• D、新教师音乐课堂教学评价

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

铅山县课改实施策略要求课堂教学要设计好四个纬度是（），（），（），（）。

第15题：

教师评价的内容是教师的课堂教学。

第16题：

课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。

第17题：

在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。

第18题：

专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）

• A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
• B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
• C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
• D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

第19题：

如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：