杜威提出四个教育哲学命题:“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
第1题:
美国实用主义教育家杜威提出()。
A、教育即成长
B、教育即社会
C、教育即经验的不断改造
D、教育即目的
E、教育即生活
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
杜威创造性地确立了“教育即经验的不断改造”、“教育是一个社会的过程”、“()”、“()”四个基本命题。
第5题:
在对教育性质的制定上,杜威提出三个核心的命题,即()。
第6题:
杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
陈鹤琴
杜威
陶行知
张雪门
第10题:
陶行知
陈鹤琴
杜威
夸美纽斯
第11题:
杜威
柏拉图
夸美纽斯
苏格拉底
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
杜威确立的四个教育哲学命题是什么?
“教育即经验的连续改造”
“教育是一种社会过程”
“教育即生活”
“教育即生长”
略
第16题:
杜威创造性地确立了四个教育哲学命题,下面哪一项的叙述不准确()
第17题:
杜威对教育本质的阐述是()、教育即生活、教育即经验的不断改造。
第18题:
杜威认为,教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。
第19题:
第20题:
第21题:
教育即生活
教育即经验的不断改造
教育即训练
教育即生长
教育即模仿
第22题:
教育即生活
教育即模仿
教育即生长
教育即经验的不断改造
教育即训练
第23题:
生活即教育
教育即经验的连续改造
教育是社会的过程
教育即生长