niusouti.com

下列哪项不属于教师的功效是（）A、适当的教育水平B、表达技能C、经验与热情D、培养方向

题目

下列哪项不属于教师的功效是（）

  • A、适当的教育水平
  • B、表达技能
  • C、经验与热情
  • D、培养方向
相似考题

1.教育是人社会化的过程和手段，其中与健康关系最直接的内容是（ ）。A.教育水平B.生活技能的培养C.价值观D.健康观E.消费结构

2.下列不属于技术管理中主体要素的是：A、经验B、技能C、工具D、知识

3._______是教师最基本的职业技能()A.表达技能B.组织管理技能C.教学技能D.交往技能

4.以下哪项不属于个人软信息()。A.教育水平B.从业经验C.水电费D.婚姻状况

参考答案和解析
正确答案:D
更多“下列哪项不属于教师的功效是（）A、适当的教育水平B、表达技能C、经验与热情D、培养方向”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( )


    A.表达技能

    B.语言技能

    C.语言知识

    D.文化意识

    答案：A
    解析：
    小学英语课程的分级标准包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。

  • 第2题：

    有效教学教师的首要特征是（）。

    • A、丰富的知识和教学经验
    • B、条理与清晰的表述
    • C、认真和热情的教学态度
    • D、有魅力的人格

    正确答案:A

  • 第3题：

    教育是人社会化的过程和手段，其中与健康关系最直接的内容是（）

    • A、教育水平
    • B、生活技能的培养
    • C、价值观
    • D、健康观
    • E、消费结构

    正确答案:B

  • 第4题：

    不属于小组协作学习的优点的是（）

    • A、有利于培养学生分析、归纳、判断和评价等较高级的认知技能
    • B、教师的指导更具有针对性
    • C、有利于培养学生创造性的思考技能
    • D、有利于培养学生表达、交流的技能和人际关系技能

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列哪项不属于工作规范的内容？（）

    • A、教育背景
    • B、绩效考核标准
    • C、工作经验
    • D、知识技能

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。

    • A、耐心等待
    • B、善于理解
    • C、真诚赏识
    • D、热情参与

    正确答案:D

  • 第7题：

    在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。

    • A、操作教学媒体
    • B、书面表达
    • C、体态表达
    • D、口语表达

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    教育是人社会化的过程和手段，其中与健康关系最直接的内容是（　　）。
    A

    教育水平

    B

    生活技能的培养

    C

    价值观

    D

    健康观

    E

    消费结构


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列哪项不属于教师的功效是（）
    A

    适当的教育水平

    B

    表达技能

    C

    经验与热情

    D

    培养方向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不属于工作规范的内容？（）
    A

    教育背景

    B

    绩效考核标准

    C

    工作经验

    D

    知识技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有效教学教师的首要特征是（）。
    A

    丰富的知识和教学经验

    B

    条理与清晰的表述

    C

    认真和热情的教学态度

    D

    有魅力的人格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）会促使教师投入更大的热情来研究教学，不得积累经验，改善和提高自身的教学技能，实现自我成长。
    A

    预演设计

    B

    现场设计

    C

    反思设计

    D

    活动设计


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述日本学前教师培养的经验与特点
    （1）改善师资培养制度，丰富课程设置于内容。
    （2）大幅提高工资待遇，对志愿任教的学生实行奖励制度。
    （3）非常重视教师的在职进修，教师进修制度非常完善。
    （4）担任幼儿园教师必须获得相应的资格证书。
    略

  • 第14题：

    下列哪项不属于教师的功效是（）

    • A、适当的教育水平
    • B、表达技能
    • C、经验与热情
    • D、培养方向

    正确答案:D

  • 第15题：

    工作经验与下列事项的（）有关

    • A、职业活动
    • B、企业性质
    • C、教育水平
    • D、文化背景

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下关于动作技能的培养，错误的是（）

    • A、了解动作技能形成的特征
    • B、加强学生的言语表达训练
    • C、理解任务的性质和情境
    • D、示范与讲解

    正确答案:B

  • 第17题：

    教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（　）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    关于启发式教学，下列说法不正确的是（）。

    • A、有利于激发学生的好奇心，产生学习兴趣
    • B、有利于培养学生的独立性和创造性
    • C、教师容易把握该教学方式．提倡多使用
    • D、教师配合学生的经验，适当组织教材

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列哪些是培养孩子的自信与乐观的措施（）。

    • A、了解幼儿的需求，表达父母的关心
    • B、接纳孩子的失败，不以成败论英雄
    • C、给予必要的赞美
    • D、分享经验
    • E、培养孩子的幽默感

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于教师教学技能中的设计技能的是(  )
    A

    使用教学媒体的技能

    B

    了解学生的技能

    C

    运用教学语言的技能

    D

    撰写教案的技能


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    判断题
    教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述日本学前教师培养的经验与特点

    正确答案： （1）改善师资培养制度，丰富课程设置于内容。
    （2）大幅提高工资待遇，对志愿任教的学生实行奖励制度。
    （3）非常重视教师的在职进修，教师进修制度非常完善。
    （4）担任幼儿园教师必须获得相应的资格证书。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。
    A

    耐心等待

    B

    善于理解

    C

    真诚赏识

    D

    热情参与


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下哪项不属于个人软信息（）。
    A

    教育水平

    B

    从业经验

    C

    水电费

    D

    婚姻状况


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容