下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。
第1题:
简述教师职业倦怠在教学中的表现。
第2题:
A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠,给处于倦怠期的教师以支援与协助
B、加强学校文化建设,建立良性支援机制
C、建立社会支持网络,对教师职业持合理期望
D、引导教师正确认识职业倦怠,并通过心理疗法缓解压力
第3题:
第4题:
第5题:
教师职业倦怠的发生原因有哪些?如何预防教师职业倦怠的发生?
第6题:
试论教师职业倦怠的防治。
第7题:
简答教师职业倦怠产生的原因。
第8题:
简答造成教师职业倦怠的因素。
第9题:
短小精悍
立足为教师服务
促进教学最优化
第10题:
情绪衰竭是职业倦怠的一种表现
对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手
员工与工作负荷越不匹配,就越不容易出现职业倦怠
通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻职业倦怠
职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状
第11题:
不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因
引起职业倦怠的因素主要是个人原因
工作不是生活的全部,要学会一张一弛,放松自我
营造温馨和谐的家庭氛围,有助于调节工作中带来的倦怠感
第12题:
职业倦怠是一种与职业有关的综合症
职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉
职业倦怠完全是受个体因素的影响
第13题:
关于“教师”角色,下列说法错误的是()
A、是人们对具有“教师”这一特定身份人的行为期望
B、是教师社会地位的内在表现
C、是教师权利义务的规范和行为模式
D、是社会教师群体和社会教师组织的基础
第14题:
A.作家
B.教师
C.图书馆人员
D.神经科护
第15题:
第16题:
下列关于在职业倦怠的观点,错误的是()
第17题:
关于教师职业倦怠,以下说法正确的是:()。
第18题:
下列关于微课程设计的说法错误的是()?
第19题:
举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法
第20题:
下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。
第21题:
第22题:
第23题:
情绪衰竭是职业倦怠的一种表现
对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手
员工与工作负荷越不匹配,就越不容易出现职业倦怠
通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻
职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状